實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
在“褐變”后的蘋果上滴上2~3滴 溶液. | 說法A不正確 |
序號 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
① | 在一塊上滴加2~3滴FeCl3溶液 | 表面變?yōu)榫G色 | |
② | 再取兩塊,一塊放置于空氣中,另一塊迅速浸入經過去氧的蒸餾水中. | 前者表面逐漸褐變,后者相當長一段時間內,無明顯變化. | 蘋果褐變與有關 |
③ | 另兩塊分別立刻放入沸水和0.1mol•L-1鹽酸中浸泡2min后取出,置于空氣中. | 相當長一段時間內,兩塊均無明顯變化. | 蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關 |
④ | 最后兩塊分別立刻放入濃度均為0.1mol•L-1的NaHCO3和Na2SO3溶液里浸泡2min后取出,置于空氣中. | 前者經過一段時間表面逐漸褐變,后者相當長一段時間內,無明顯變化. | 亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變 |
分析 Fe2+在空氣中易氧化為Fe3+,溶液里滴加KSCN溶液如顯血紅色,可知Fe3+存在,如不變色,再滴加氯水變血紅色,可知原溶液里有Fe2+,據此分析答題;
(1)如果蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+,棕黃色的Fe3+遇到無色的KSCN溶液變紅;
(2)根據實驗各步驟借助于題目信息逐項分析蘋果褐變的原因;
(3)Ⅰ、NaHSO3溶液呈酸性說明亞硫酸氫離子電離大于水解、NaHCO3溶液呈堿性說明碳酸氫根離子水解大于電離;
Ⅱ、亞硫酸鈉具有還原性,蘋果褐變需要氧氣;
Ⅲ、根據蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關,蘋果中酚氧化酶的活性溫度為35℃左右、活性pH約為5.5-7.5來解答.
解答 解:(1)如果蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+,棕黃色的Fe3+遇到無色的KSCN溶液發(fā)生絡合反應,Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,生成的絡合物Fe(SCN)3為紅色,所以要檢驗蘋果中的Fe2+是否被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+,可以用KSCN溶液檢驗;故答案為:
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
在“褐變”后的蘋果上滴上2~3滴 KSCN溶液. | 無紅色出現 | 說法A不正確 |
序號 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
① | 在一塊上滴加2~3滴FeCl3溶液 | 表面變?yōu)榫G色 | 蘋果中含有對苯二酚 |
② | 再取兩塊,一塊放置于空氣中,另一塊迅速浸入經過去氧的蒸餾水中. | 前者表面逐漸褐變,后者相當長一段時間內,無明顯變化. | 蘋果褐變與氧氣有關 |
③ | 另兩塊分別立刻放入沸水和0.1mol•L-1鹽酸中浸泡2min后取出,置于空氣中. | 相當長一段時間內,兩塊均無明顯變化. | 蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關 |
④ | 最后兩塊分別立刻放入濃度均為0.1mol•L-1的NaHCO3和Na2SO3溶液里浸泡2min后取出,置于空氣中. | 前者經過一段時間表面逐漸褐變,后者相當長一段時間內,無明顯變化. | 亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變 |
點評 本題是一道實驗探究題,重點考查了學生的實驗探究能力,解答該題時需抓住題干中有用的信息,與已掌握的化學知識相結合,來解決問題,能力要求高.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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