19.研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3NO2+H2O═2HNO3+NO.
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)$?_{加熱}^{催化劑}$2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
則反應(yīng)SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8 kJ•mol-1
一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是B (填字母).
A.體系壓強(qiáng)保持不變                            B.混合氣體顏色保持不變
C.SO2和NO的體積比保持不變               D.每消耗1molSO3的同時(shí)生成1mol NO2
(3)CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示.該反應(yīng)△H< 0(填“>”或“<”),實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是在1.3×104kPa下,CO的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高,如果增加壓強(qiáng)CO的轉(zhuǎn)化率提高不大,而生產(chǎn)成本增加,經(jīng)濟(jì)效益低.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)與水的反應(yīng)物與生成物來(lái)書(shū)寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)蓋斯定律來(lái)分析計(jì)算:一個(gè)反應(yīng)無(wú)論是一步完成還是分為幾步完成,其熱效應(yīng)是相同的;根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
(3)從橫坐標(biāo)上一點(diǎn),畫(huà)一條平行于縱坐標(biāo)的虛線,看相同壓強(qiáng)下不同溫度時(shí)CO的平衡轉(zhuǎn)化率,溫度越低轉(zhuǎn)化率越低,說(shuō)明,升溫時(shí)平衡向逆向移動(dòng).

解答 解:(1)NO2與H2O反應(yīng)的方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,
故答案為:3NO2+H2O═2HNO3+NO;
(2)已知:①2SO2(g)+O2═2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1,
         ②2NO(g)+O2═2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律可知:將$\frac{①}{2}-\frac{②}{2}$可得:NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g)△H=($\frac{-196.6}{2}-\frac{-113.0}{2}$)kJ•mol-1=-41.8 kJ•mol-1
A、反應(yīng)前后氣體兩邊的計(jì)量數(shù)相等,所以體系壓強(qiáng)始終不變,故A錯(cuò)誤;
B、混合氣體顏色保持不變,則二氧化氮的濃度不變,正逆反應(yīng)速率相等,說(shuō)明達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C、三氧化硫和一氧化氮的體積比始終是1:1,無(wú)法判斷是否達(dá)到了平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、表示的都是逆反應(yīng)速率,無(wú)法判斷正逆反應(yīng)速率相等,無(wú)法判斷各組分濃度是否不變,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
故答案為:-41.8;B;
(3)從橫坐標(biāo)上一點(diǎn)0.5處,畫(huà)一條平行于縱坐標(biāo)的虛線,看相同壓強(qiáng)下不同溫度時(shí)CO的平衡轉(zhuǎn)化率,溫度越高轉(zhuǎn)化率越低,說(shuō)明,升溫時(shí)平衡向逆向移動(dòng),即逆反應(yīng)吸熱,則正反應(yīng)放熱,即△H<0;實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是工業(yè)生產(chǎn)要考慮速經(jīng)濟(jì)效益,要考慮速度和效率,壓強(qiáng)越大需要的條件越高,花費(fèi)越大,
故答案為:<;在1.3×104kPa下,CO的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高,如果增加壓強(qiáng)CO的轉(zhuǎn)化率提高不大,而生產(chǎn)成本增加,經(jīng)濟(jì)效益低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫,蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,屬于基礎(chǔ)型題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律不正確的是( 。
A.Na、Mg、Al的金屬性依次減弱B.H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次減弱
C.Cl-、Br-、I-  還原性依次增強(qiáng)D.Na、K、Rb的原子半徑依次增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.有主族元素形成的3種離子X(jué)n+,Ym-,Zm+,已知m>n,Xn+比Zm+多一個(gè)電子層,Z與Y同周期,三種原子的M層電子數(shù)均為偶數(shù),下列推斷不正確的是(  )
A.原子半徑X>Y>Z
B.離子半徑Y(jié)m->Xn+>Zm+
C.三種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性依次減弱,酸性依次增強(qiáng)的順序是X,Z,Y
D.Y在自然界中沒(méi)有游離態(tài),可形成原子晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.氫能是發(fā)展中的新能源.回答下列問(wèn)題:

(1)氫氣可用于制備綠色氧化劑H2O2
已知:H2(g)+X(l)═Y(l)△H1
O2(g)+Y(l)═X(l)+H2O2(l)△H2
其中X、Y為有機(jī)物,兩反應(yīng)均為自發(fā)反應(yīng),則H2(g)+O2(g)═H2O2(l)的△H<0,其原因是自發(fā)反應(yīng)需滿足△G=△H-T△S<0,則△H1<0、△H2<0,根據(jù)蓋斯定律△H=△H1+△H2<0.
(2)硼氫化鈉(NaBH4)是一種重要的儲(chǔ)氫載體,能與水反應(yīng)生成NaBO2,且反應(yīng)前后B的化合價(jià)不變,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑.
(3)化工生產(chǎn)的副產(chǎn)物也是氫氣的來(lái)源之一.電解法制取有廣泛用途的Na2FeO4,同時(shí)獲得氫氣:
Fe+2H2O+2OH-$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ FeO42-+3H2↑,工作原理如圖1所示.裝置通電后,鐵電極附近生成紫紅色的FeO42-,鎳電極有氣泡產(chǎn)生.若NaOH溶液濃度過(guò)高,鐵電極區(qū)會(huì)產(chǎn)生紅褐色物質(zhì).
已知:Na2FeO4在強(qiáng)堿性條件下能穩(wěn)定存在.
①a為負(fù)極(填“正”或“負(fù)”),鐵電極的電極反應(yīng)式為Fe-6e-+8OH-═FeO+4H2O.
②電解一段時(shí)間后,c (OH-)升高的區(qū)域在陰極室(填“陰極室”或“陽(yáng)極室”).
③c(Na2FeO4)隨初始c(NaOH)的變化如圖2,M、N兩點(diǎn)均低于c(Na2FeO4)最高值,請(qǐng)分析原因.M點(diǎn):c(OH-)低,Na2FeO4穩(wěn)定性差,且反應(yīng)慢;N點(diǎn):c(OH-)過(guò)高,鐵電極上有氫氧化鐵生成,使Na2FeO4產(chǎn)率降低.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.由于催化劑可以為化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益,催化劑研究和尋找一直是受到重視的高科技領(lǐng)域.
Ⅰ、V2O5是接觸法制硫酸的催化劑.圖為硫酸生產(chǎn)過(guò)程中2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1反應(yīng)過(guò)程的能量變化示意圖.
(1)V2O5的使用會(huì)使圖中B點(diǎn)降低(填“升高”、“降低”、“不變”下同),C點(diǎn)不變.
(2)一定條件下,SO2與空氣反應(yīng)tmin后,SO2和SO3物質(zhì)的量濃度分別為a mol/L和b mol/L,則SO2起始物質(zhì)的量濃度為a+bmol/L;生成SO3的化學(xué)反應(yīng)速率為$\frac{t}$mol/(L•min).(用a和b表示)
(3)已知1g固體S完全燃燒生成SO2氣體放出9.3kJ熱量,寫出S的燃燒熱的熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)=SO2(g),△H=-297.6kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞作為指示劑,造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是( 。
A.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過(guò),未用未知液潤(rùn)洗
B.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),俯視滴定管的刻度,其他操作正確
C.滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴內(nèi)有氣泡
D.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的NaOH中混有KOH雜質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某化學(xué)小組通過(guò)灼燒法測(cè)定CuxSy的組成,并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物SO2的部分性質(zhì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下(夾持裝置略去):
I.測(cè)定CuxSy的組成

步驟一:用圖1所示裝置高溫灼燒16.0gCuxSy至固體質(zhì)量不再變化,停止加熱,繼續(xù)通入O2至硬質(zhì)玻璃管冷卻.
步驟二:向裝置D所得溶液中加入足量雙氧水,再加入過(guò)量BaCl2溶液;將生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得沉淀質(zhì)量為23.3g.
(1)裝置C中用于加熱的儀器名稱為酒精噴燈.
(2)步驟一中,停止加熱后,繼續(xù)通入O2的主要作用為使生成的SO2全部被裝置D中的NaOH溶液吸收,減小誤差.
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷得CuxSy的化學(xué)式為Cu2S.
(4)若無(wú)裝置E,則所測(cè)x:y的值偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o(wú)影響”)..
Ⅱ.該小組選用實(shí)驗(yàn)I中的裝置A、B、C和圖2所示裝置,依次驗(yàn)證SO2的漂白性,氧化性和還原性.
(5)按氣流方向,裝置的合理連接順序?yàn)锳→B→C→I→G→H→J(填裝置字母).
(6)試劑X的名稱為品紅溶液.能證明SO2有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為裝置H中酸性KMnO4溶液褪色或變淺.
(7)裝置G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2S2-+2H2O+5SO2=3S↓+4HSO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A.1.0mol•L-1NaClO溶液中:Fe2+、K+、I-、Cl-
B.加入鋁片能放出H2的溶液中:K+、Ba2+、Cl-、NH4+
C.由水電離出的c(OH-)=1×10-12mol•L-1溶液中:NH4+、HCO3-、Na+、Cl-
D.$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-14的溶液中:K+、Na+、I-、SiO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某白色固體含有兩種物質(zhì),為鑒別其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取少量樣品加入適量水,固體全部溶解得到澄清溶液.往所得溶液中加入少量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀.靜置,取上層清液,加入少量Ba(OH)2溶液又產(chǎn)生白色沉淀.該白色固體的成分可能為( 。
A.Ba(HCO32、Al(NO33B.CaCl2、NaHCO3C.Al2(SO43、NaOHD.Na2CO3、CuSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案