1.某混合物A,含有Al2(SO43、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖所示的變化.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)C、D、H 三種物質(zhì)的化學(xué)式為:CFe2O3、DNaAlO2、H(NH42SO4
(2)工業(yè)上以B為原料冶煉相應(yīng)金屬單質(zhì)的化學(xué)方程式2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2
(3)沉淀F與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+2H2O.溶液G與過(guò)量稀氨水反應(yīng)的離子方程式為Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(4)請(qǐng)描述如何檢驗(yàn)鹽H中的陽(yáng)離子:取樣,加入堿,加熱,在試管口以濕潤(rùn)紅色石蕊試紙檢驗(yàn),變藍(lán)色,說(shuō)明存在銨根離子.

分析 A溶于水得沉淀F和溶液G,硫酸鋁易溶于水,氧化鋁、氧化鐵不易溶于水,所以得到的溶液G為Al2(SO43溶液,沉淀F為Al2O3和Fe2O3;將沉淀F溶于過(guò)量氫氧化鈉溶液中,Al2O3能與氫氧化鈉反應(yīng),F(xiàn)e2O3與氫氧化鈉不反應(yīng),所以沉淀C是Fe2O3,溶液D是NaAlO2溶液,硫酸鋁和氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁和硫酸銨,溶液G中加入過(guò)量的氨水得到沉淀E為Al(OH)3,H為(NH42SO4,Al(OH)3與NaOH溶液反應(yīng)得到NaAlO2,將Al(OH)3加熱得到沉淀B,B是氧化鋁,以此解答該題.

解答 解:(1)由以上分析可知C為Fe2O3,D為NaAlO2,H為(NH42SO4,故答案為:Fe2O3;NaAlO2;(NH42SO4;
(2)工業(yè)用電解熔融氧化鋁的方法冶煉鋁,方程式為2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑,故答案為:2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑;
(3)沉淀F與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為:Al2O3+2OH-=2AlO2-+2H2O,溶液G中含有鋁離子,鋁離子與過(guò)量稀氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
故答案為:Al2O3+2OH-=2AlO2-+2H2O;Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(4)H為(NH42SO4,檢驗(yàn)其含有的銨根離子方法為:取樣,加入堿,加熱,在試管口以濕潤(rùn)紅色石蕊試紙檢驗(yàn),變藍(lán)色,說(shuō)明存在銨根離子,
故答案為:取樣,加入堿,加熱,在試管口以濕潤(rùn)紅色石蕊試紙檢驗(yàn),變藍(lán)色,說(shuō)明存在銨根離子.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的分離與提純方法綜合應(yīng)用,為高考常見(jiàn)題型,題目難度中等,完成此類(lèi)題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì),然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì),試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及邏輯推理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-OB.1H、2H、3H是同一種核素
C.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:D.四氯化碳的電子式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某化學(xué)小組同學(xué)用下列裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的條件.
供選試劑:30% H2O2溶液、0.1mol/L H2SO4溶液、MnO2固體、KMnO4固體
(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),記錄如表:
操作現(xiàn)象
向I的錐形瓶中加入MnO2固體,.向I的分液漏斗中加入30% H2O2溶液,連接I、Ⅲ,打開(kāi)活塞I中產(chǎn)生無(wú)色氣體并伴隨大量白霧;Ⅲ中有氣泡冒出,溶液迅速變藍(lán)
向Ⅱ中加入KMnO4固體,連接Ⅱ、Ⅲ,點(diǎn)燃酒精燈Ⅲ中有氣泡冒出,溶液不變藍(lán)
向Ⅱ中加入KMnO4固體,Ⅲ中加入適量0.1mol/L H2SO4溶液,連接Ⅱ、Ⅲ,點(diǎn)燃酒精燈Ⅲ中有氣泡冒出,溶液變藍(lán)
(2)丙實(shí)驗(yàn)中O2與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是O2+4I-+4H+=2I2+2H2O.
(3)對(duì)比乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的適宜條件是酸性環(huán)境.為進(jìn)一步探究該條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,可采取的實(shí)驗(yàn)措施是使用不同濃度的稀硫酸作對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(4)由甲、乙、丙三實(shí)驗(yàn)推測(cè),甲實(shí)驗(yàn)可能是I中的白霧使溶液變藍(lán).學(xué)生將I中產(chǎn)生的氣體直接通入下列AD溶液(填序號(hào)),證明了白霧中含有H2O2
A.酸性 KMnO4         B.FeCl2          C.Na2S          D.品紅
(5)資料顯示:KI溶液在空氣中久置過(guò)程中會(huì)被緩慢氧化:4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH.該小組同學(xué)取20mL久置的KI溶液,向其中加入幾滴淀粉溶液,結(jié)果沒(méi)有觀察到溶液顏色變藍(lán),他們猜想可能是發(fā)生了反應(yīng)(寫(xiě)離子方程式)3I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O造成的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他們的猜想是否正確在上述未變藍(lán)的溶液中滴入0.1mol/LH2SO4溶液觀察現(xiàn)象,若溶液變藍(lán)則猜想正確,否則錯(cuò)誤.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.
已知:
Fe2O3(s)+3CO(s,石墨)═2Fe(s)+3CO2(g)△H1=+489.0kJ•mol-1
C(s,石墨)+CO2(g)═2CO(g)△H2=+172.5kJ•mol-1
則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-28.5 kJ•mol-1
(2)二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H
①取一定體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比為1:3),加入恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng)反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系如圖1所示,則該反應(yīng)的△H<0(填“>”、“<”或“=”,下同).

②在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖2所示,曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)關(guān)系為K>K
(3)以CO2為原料還可以合成多種物質(zhì).
①工業(yè)上尿素[CO(NH22]由CO2和NH3在一定條件下合成.開(kāi)始以氨碳比$\frac{n(N{H}_{3})}{n(C{O}_{2})}$=3進(jìn)行反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為60%,則NH3的平衡轉(zhuǎn)化率為40%.
②將足量CO2通入飽和氨水中可得氮肥NH4HCO3,已知常溫下一水合氨Kb=1.8×10-5,碳酸一級(jí)電離常數(shù)Ka=4.3×10-7,則NH4HCO3溶液呈堿性(填“酸性”、“中性”或“堿性”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為Fe2O3(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)
已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如右表所示:
溫度/℃1 0001 1501 300
平衡常數(shù)4.03.73.5
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{C(C{O}_{2})}{C(CO)}$,△H<(填“>”“<”或“=”)0.
(2)在一個(gè)容積為10L的密閉容器中,1 000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol,反應(yīng)經(jīng)過(guò)10min后達(dá)到平衡.求該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CO2)=0.006 mol•L-1•min-1、CO的平衡轉(zhuǎn)化率=60%.
(3)欲提高(2)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是C.
A.減少Fe的量              B.加Fe2O3的量             C.移出部分CO2
D.提高反應(yīng)溫度             E.減小容器的容積             F.加入合適的催化劑
(4)1000℃時(shí),某時(shí)刻CO2和CO的物質(zhì)的量濃度分別為0.2mol•L-1和0.1mol•L-1,則此時(shí)反應(yīng)是否達(dá)到平衡否(填“是”或“否”),V(正)>V(逆)(填“>”“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在有機(jī)物分子中,若某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán),這種碳原子稱為“手性碳原子”.凡有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性,下面的物質(zhì)有光學(xué)活性:發(fā)生下列反應(yīng)后生成的有機(jī)物無(wú)光學(xué)活性的是( 。
A.與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)B.與新制的氫氧化銅作用
C.與銀氨溶液作用D.在催化劑存在下與H2作用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.干燥Cl2B.
吸收HClC.
制備干燥的氨氣D.
吸收NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2004年2月2日,俄國(guó)杜布納實(shí)驗(yàn)室宣布用核反應(yīng)得到了兩種新元素X和Y.X是用高能48Ca撞擊${\;}_{95}^{243}$Am靶得到的.其質(zhì)量數(shù)為288,質(zhì)子數(shù)為115,則X元素原子核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)之差為( 。
A.58B.173C.3D.128

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.向FeCl3溶液中加入Na2SO3溶液,測(cè)定混合后溶液pH隨混合前溶液中$\frac{c(S{O}_{3}^{2-})}{c(F{e}^{3+})}$變化的曲線如圖所示.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
i.a(chǎn)點(diǎn)溶液透明澄清,向其中滴加NaOH溶液后,立即產(chǎn)生灰白色沉淀,滴入KSCN溶液顯紅色:
ii.c點(diǎn)和d點(diǎn)溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀,無(wú)氣體逸出.取其上層清波滴加NaOH溶液后無(wú)明顯現(xiàn)象,滴加KSCN溶液顯紅色.
下列分析合理的是(  )
A.向a點(diǎn)溶液中滴加BaCl2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象
B.b點(diǎn)較a點(diǎn)溶液pH升高的主要原因:2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+
C.c點(diǎn)溶液中發(fā)生的主要反應(yīng):2Fe3++3SO32-+6H2O?2Fe( OH)3+3H2SO3
D.向d點(diǎn)上層清液中滴加KSCN溶液,溶液變紅;再滴加NaOH溶液,紅色加深

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同步練習(xí)冊(cè)答案