8.摩爾鹽[(NH42Fe(SO42•6H2O]是分析化學(xué)中的重要試劑.摩爾鹽隔絕空氣加熱可完全分解生成紅棕色固體和其他產(chǎn)物.某學(xué)習(xí)小組欲探究其分解產(chǎn)物.
I.甲組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示實驗裝置.

(1)實驗中,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色.
(2)堿石灰的主要作用是吸收分解產(chǎn)生的酸性氣體.
(3)裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知摩爾鹽分解的產(chǎn)物中有NH3(寫化學(xué)式).
(4)設(shè)計實驗驗證裝置A中固體殘留物不含F(xiàn)eO:取少量固體于試管中,加稀硫酸溶解,再滴入KMnO4溶液,KMnO4溶液不褪色,說明此固體產(chǎn)物不含F(xiàn)eO
多余(簡要說明實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論).
Ⅱ.乙組同學(xué)認(rèn)為摩爾鹽受熱分解的產(chǎn)物中還含有SO2、SO3和N2.為進(jìn)行驗證,用甲組實驗中的裝置A和下列如圖2所示裝置進(jìn)行實驗.
(5)乙組同學(xué)的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A、G、E、F、H.裝置G中鹽酸的作用是吸收氨氣并將溶液酸化,排除SO2的干擾;.
(6)實驗中,準(zhǔn)確稱量摩爾鹽7.8400g,充分加熱反應(yīng)后,測得裝置A中固體殘留物的質(zhì)量為1.6000g,裝置G中生成白色沉淀的質(zhì)量為3.4950g,裝置H中收集到112mL N2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),寫出摩爾鹽受熱分解的化學(xué)方程式:4[(NH42Fe(SO42•6H2O]$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3SO3+5SO2↑+N2↑+6NH3↑+H2O.(分解產(chǎn)物被充分吸收,不考慮其損失)

分析 (1)裝置B無水硫酸銅是檢驗分解產(chǎn)物水;
(2)堿石灰的主要作用是吸收分解產(chǎn)生的酸性氣體;
(3)裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,說明有堿性氣體產(chǎn)生;
(4)利用二價鐵離子具有還原性設(shè)計實驗檢驗;
(5)要檢驗生成SO3(g)、SO2(g)及N2,在甲組實驗中的裝置A產(chǎn)生氣體后,經(jīng)過安全瓶后通過氯化鋇溶液檢驗SO3,再通過品紅溶液檢驗SO2,用濃氫氧化鈉除去二氧化硫,用排水集氣法收集氮氣,據(jù)此答題;由于產(chǎn)生的氣體中有氨氣,所以氯化鋇溶液中加入足量的鹽酸,可以吸收氨氣并防止產(chǎn)生亞硫酸鋇沉淀,排除SO2的干擾;
(6)根據(jù)以上分析,測得裝置A中固體殘留物即氧化鐵的質(zhì)量為1.6000g,則n(Fe2O3)=$\frac{1.6000g}{160g/mol}$=0.01mol,裝置G中生成白色沉淀即硫酸鋇的質(zhì)量為3.4950g,則根據(jù)氯化鋇溶液檢驗SO3及硫原子守恒,所以n(SO3)=$\frac{3.495}{233}$=0.015mol,裝置H中收集到112mL N2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)即$\frac{0.112}{22.4}$=0.005mol,根據(jù)得失電子守恒,則生成二氧化硫的物質(zhì)的量為:$\frac{0.005×2×3+0.01×2}{2}$=0.025mol,所以生成物中Fe2O3:SO3:SO2:N2=2:3:5:1;結(jié)合原子守恒書寫方程式.

解答 解:(1)裝置B無水硫酸銅是檢驗分解產(chǎn)物水,所以看到的現(xiàn)象為白色固體變藍(lán)色,故答案為:白色固體變藍(lán)色;
(2)堿石灰的主要作用是吸收分解產(chǎn)生的酸性氣體,故答案為:吸收分解產(chǎn)生的酸性氣體;
(3)裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,說明有堿性氣體產(chǎn)生即NH3,所以由此可知摩爾鹽分解的產(chǎn)物中有NH3;故答案為:NH3;
(4)利用二價鐵離子具有還原性設(shè)計實驗檢驗,實驗設(shè)計為:取少量固體于試管中,加稀硫酸溶解,再滴入KMnO4溶液,KMnO4溶液不褪色,證明此固體產(chǎn)物不含F(xiàn)eO,
故答案為:取少量固體于試管中,加稀硫酸溶解,再滴入KMnO4溶液,KMnO4溶液不褪色,說明此固體產(chǎn)物不含F(xiàn)eO;
(5)要檢驗生成SO3(g)、SO2(g)及N2,在甲組實驗中的裝置A產(chǎn)生氣體后,經(jīng)過安全瓶后通過氯化鋇溶液檢驗SO3,再通過品紅溶液檢驗SO2,用濃氫氧化鈉除去二氧化硫,用排水集氣法收集氮氣,所以裝置依次連接的合理順序為A、G、E、F、H,由于產(chǎn)生的氣體中有氨氣,所以氯化鋇溶液中加入足量的鹽酸,可以吸收氨氣并防止產(chǎn)生亞硫酸鋇沉淀,排除SO2的干擾;
故答案為:G、E、F、H;吸收氨氣并將溶液酸化,排除SO2的干擾;
(6)根據(jù)以上分析,測得裝置A中固體殘留物即氧化鐵的質(zhì)量為1.6000g,則n(Fe2O3)=$\frac{1.6000g}{160g/mol}$=0.01mol,裝置G中生成白色沉淀即硫酸鋇的質(zhì)量為3.4950g,則根據(jù)氯化鋇溶液檢驗SO3及硫原子守恒,所以n(SO3)=$\frac{3.495}{233}$=0.015mol,裝置H中收集到112mL N2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)即$\frac{0.112}{22.4}$=0.005mol,根據(jù)得失電子守恒,則生成二氧化硫的物質(zhì)的量為:$\frac{0.005×2×3+0.01×2}{2}$=0.025mol,所以生成物中Fe2O3:SO3:SO2:N2=2:3:5:1;所以根據(jù)原子守恒,摩爾鹽受熱分解的化學(xué)方程式為:4[(NH42Fe(SO42•6H2O]$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3SO3+5SO2↑+N2↑+6NH3↑+H2O,故答案為:4[(NH42Fe(SO42•6H2O]$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3SO3+5SO2↑+N2↑+6NH3↑+H2O.

點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)分解產(chǎn)物的實驗驗證,注意檢驗實驗設(shè)計應(yīng)避免干擾驗,試劑選擇和反應(yīng)現(xiàn)象的理解應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗任務(wù).
[實驗?zāi)康腯制取乙酸乙酯
[實驗原理]甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃H2SO4混合共熱的方法制取乙酸乙酯,反應(yīng)的方程式為CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O.其中濃H2SO4的作用是催化劑和吸水劑
[裝置設(shè)計]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列三套實驗裝置:

請從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,我選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”),丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是防倒吸
[實驗步驟]
①按我選擇的裝置儀器,在試管中先加入3mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃H2SO4充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸;
②將試管固定在鐵架臺上;
③在試管B中加入適量的飽和Na2CO3溶液;
④用酒精燈對試管A加熱;
⑤當(dāng)觀察到試管B中有明顯現(xiàn)象時停止實驗.
[問題討論]
(1)步驟①裝好實驗裝置,加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性.
(2)從試管B中分離出乙酸乙酯的實驗操作是分液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知有如下反應(yīng):
①2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2,②2FeCl2+Cl2=2FeCl3
下列各微粒氧化能力由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A.Cl2>Fe2+>I2B.Cl2>I2>Fe3+C.Cl2>Fe3+>I2D.Fe2+>Cl2>I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列應(yīng)用涉及氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.純堿用于制造玻璃B.醫(yī)藥上用小蘇打治療胃酸過多
C.打磨磁石制指南針D.工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某化合物通過化合反應(yīng)生成,向其水溶液中加入足量Na2O2,最終有白色沉淀產(chǎn)生.下列化合物中符合上述條件的是(  )
A.Ca(HCO32B.Na2SC.FeI2D.AlCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.生命中無時無刻不進(jìn)行著許許多多的化學(xué)反應(yīng),這些反應(yīng)要根據(jù)環(huán)境的變化和身體的需要而靈活控制、自動調(diào)節(jié),以維持生命活動的持續(xù),所有這一切都離不開酶.下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是(  )
A.酶是具有催化功能的蛋白質(zhì)
B.酶的催化作用具有選擇性和專一性
C.高溫或紫外線的照射會降低酶的活性
D.酶通常在強(qiáng)酸或強(qiáng)堿的條件下發(fā)揮作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
①氯化銨溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)NH4++OH-=NH3•H2O
②少量二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O
③三氧化二鐵和鹽酸反應(yīng)Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
(2)寫出符合下列離子反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①CO32-+Ba2+=BaCO3↓Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
②Cu2++Fe=Cu+Fe2+Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.將鐵粉加入FeCl3、CuCl2混合溶液中,充分反應(yīng)后剩余的固體中必有鐵
B.濃硫酸和濃鹽酸長期露置在空氣中濃度均降低
C.將CO2氣體分別通入BaCl2溶液、Ba(NO32溶液中,最終都有沉淀生成
D.用加熱分解的方法可將NH4Cl固體和Ca(OH)2固體的混合物分離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.合成氨工業(yè)的出現(xiàn),標(biāo)志著化學(xué)工業(yè)進(jìn)入了一個新的階段,它不僅生產(chǎn)了廉價的氨,而且為硝酸工業(yè)、有機(jī)合成工業(yè)等提供了良好的技術(shù)條件,氨在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位.
(1)已知在400℃時,N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的平衡常數(shù)K=0.5.
①400℃時,2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g)的K=2(填數(shù)值).
②400℃時,在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時間后,測得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時反應(yīng)V(N2正=V(N2(填:>、<、=、不能確定).
(2)有兩只密閉容器A和B,A能保持恒容,B能保持恒壓,起始時向容積相等的A、B中分別通入等量的NH3,使之發(fā)生反應(yīng):2NH3(g)?N2(g)+3H2(g),并達(dá)到平衡.
①達(dá)到平衡所需要的時間:t(A)<t(B),NH3的轉(zhuǎn)化率:a(A)<a。˙)(填>、=、<).
②達(dá)到平衡后,在兩容器中分別通入等量的氦氣.則B中的化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,A中的化學(xué)反應(yīng)速率不變.(填“增大”“減小”或“不變”)
③達(dá)到平衡后,向兩容器中分別通入等量的原反應(yīng)氣體,再次達(dá)到平衡時,A容器中H2的百分含量減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).
(3)在兩個相同容器中各充入1molN2和3molH2,在某一不同條件下反應(yīng)達(dá)到平衡,氨的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化曲線如圖.下列說法正確的是D(填字母).

A.圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響,且p2>p1
B.圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響,且p1>p2
C.圖Ⅲ可能是不同溫度對反應(yīng)的影響,且T1>T2
D.圖Ⅱ可能是同溫同壓下不同催化劑對反應(yīng)的影響,且催化劑性能:1>2.

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同步練習(xí)冊答案