某化學(xué)興趣小組按照下列方案進(jìn)行“由含鐵廢鋁制備硫酸鋁晶體”的實(shí)驗(yàn):

步驟1:取一定量含鐵廢鋁,加足量的NaOH溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾。

步驟2:邊攪拌邊向?yàn)V液中滴加稀硫酸至溶液的pH=8~9,靜置、過(guò)濾、洗滌。

步驟3:將步驟2中得到的固體溶于足量的稀硫酸。

步驟4:                                                            

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作需要玻璃棒、                           等玻璃儀器。

(2)步驟1發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                        

     過(guò)濾的目的是__________________________________________。

(3)當(dāng)步驟2中的溶液pH=8~9時(shí),檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是______________。

(4)步驟2中溶液的pH控制較難操作,可改用____________________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                         。

   (5)步驟4的操作為                                                     。


【知識(shí)點(diǎn)】鋁的重要性質(zhì)  實(shí)驗(yàn)操作  C2  J1  J2

【答案解析】(1)燒杯、漏斗  (2)略,除去鐵等不溶于堿的雜質(zhì)

(3)取上層清液,逐滴加入稀硫酸,若變渾濁則說(shuō)明沉淀不完全,若不變渾濁則說(shuō)明沉淀完全

(4)通入足量CO2氣體,略

(5)將得到的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾、干燥

   解析::(1)過(guò)濾操作中需要大小燒杯各一個(gè)、漏斗、玻璃棒,因此過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)Al能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,

Al能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),通過(guò)過(guò)濾將雜質(zhì)鐵從溶液中除掉,

(3)檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是取上層清液,逐滴加入稀硫酸,若變渾濁則說(shuō)明沉淀不完全,若不變渾濁則說(shuō)明沉淀完全。

(4)邊攪拌邊向?yàn)V液中滴加稀硫酸至溶液的pH=8~9,目的是生成氫氧化鋁,可利用往偏鋁酸鈉溶液中通入足量CO2氣體的方法,不必控制溶液的PH就可得到最大量的沉淀。

(5)步驟3:將步驟2中得到的固體溶于足量的稀硫酸得到硫酸鋁溶液,將得到的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾、干燥得晶體。

【思路點(diǎn)撥】本題考查了鋁的重要性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作,掌握鋁能與強(qiáng)堿性溶液反應(yīng)而鐵不與強(qiáng)堿性溶液反應(yīng)是關(guān)鍵。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一固定容積的密閉容器中進(jìn)行著如下反應(yīng):

CO2(g) + H2(g)      CO(g) + H2O(g)      

其平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:

t℃

700

800

850

1000

1200

K

2.6

1.7

1.0

0.9

0.6

 (1) K的表達(dá)式為:             ;

(2) 該反應(yīng)的正反應(yīng)為          反應(yīng)(“吸熱”或“放熱”)

(3) 能判斷該反應(yīng)是否已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是:              

A.容器中壓強(qiáng)不變           B.混合氣體中CO濃度不變

C.v(H2)正 = v(H2O)逆       D.c(CO2) = c(CO) 

E.容器中氣體密度不變       F.1mol H—H鍵斷裂的同時(shí)斷裂2 mol H-O鍵

(4) 在850℃時(shí),可逆反應(yīng):CO2(g) + H2(g)  CO(g) + H2O(g),在該容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如下:

時(shí)間/min

CO2 (mol/L)

H2 (mol/L)

CO (mol/L)

H2 O ( mol/L)

0

0.200

0.300

0

0

2

0.138

0.238

0.062

0.062

3

c1

c2

c3

c3

4

c1

c2

c3

c3

3min—4min達(dá)到平衡時(shí)CO的平衡濃度c3=      (c3精確到小數(shù)點(diǎn)后面三位數(shù)),CO2 (g)的轉(zhuǎn)化率=          。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,涉及下列操作,其中正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;  (       )

A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

B.用圖2所示裝置蒸發(fā)KCl溶液制備無(wú)水KCl

C.用圖3所示裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)

D.用圖4所示裝置制取干燥純凈的NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究SO2的漂白作用到底是SO2本身還是SO2與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)制備SO2氣體的反應(yīng)方程式為:                                  ;

發(fā)生裝置的玻璃儀器名為                     、                          

(2)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的不合理之處。

                                      ;②                                     ;

(3)按照修改后的裝置,實(shí)驗(yàn)中控制SO2以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒精溶液時(shí),經(jīng)過(guò)一小時(shí)后,品紅仍不褪色.這說(shuō)明品紅褪色的原因不是SO2直接導(dǎo)致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有(不考慮水及水電離出來(lái)的粒子)              。

(4)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量Na2SO3固體和NaHSO3固體,兩支試管中的品紅都褪色,對(duì)此他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO3和SO32,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確            ,其理由是                           

(5)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,再分別一次性加入20ml 0.1mol/L的Na2SO3溶液、20ml 0.1mol/L的NaHSO3溶液,發(fā)現(xiàn)加入Na2SO3溶液的品紅褪色較快。

①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“          ”內(nèi)容:

同濃度溶液

SO32

HSO3

H2SO3

褪色速度

Na2SO3溶液

NaHSO3溶液

較上面_________

較上面_______

較上面_______

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析,得出的結(jié)論是                                

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列裝置或操作正確的且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,查閱資料知:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性。設(shè)計(jì)了如下操作步驟及主要實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去):

  ①連接A與B,關(guān)閉活塞b、d,打開(kāi)活塞a、c,向A中緩慢通入至反應(yīng)結(jié)束;

  ②關(guān)閉a、c,打開(kāi)b、d,向A中鼓入足量熱空氣;

  ③進(jìn)行步驟②的同時(shí),向B中通入足量SO2:

  ④關(guān)閉b,打開(kāi)a,再通過(guò)A向B中緩慢通入足量Cl2;

  ⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾,收集液溴。

  請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)制備氯氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________;

(2)步驟②中鼓入熱空氣的作用為_(kāi)____________________________;

(3)步驟B中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用    (填選項(xiàng)字母)吸收處理。

    a.水    b.濃硫酸    c.NaOH溶液    d.飽和NaCI溶液

(5)步驟⑤中,用下圖所示裝置進(jìn)行蒸餾,收集液溴,將裝置圖中缺少的必要儀器補(bǔ)畫(huà)出來(lái)。

(6)若直接連接A與C,進(jìn)行步驟①和②,充分反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加稀硫酸,再經(jīng)步驟⑤,也能制得液溴。滴加稀硫酸之前,C中反應(yīng)生成了NaBrO3等,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

(7)與B裝置相比,采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)___________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時(shí)還很不完全,測(cè)定反應(yīng)熱很困難,F(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過(guò)程是一步完成或分幾步完成,這個(gè)總過(guò)程的熱效應(yīng)是相同的”觀點(diǎn)來(lái)計(jì)算反應(yīng)熱。已知:

P4(白磷,s)+5O2(g)===P4O10(s)   ΔH1=-2 983.2 kJ·mol-1

P(紅磷,s)+O2(g)===P4O10(s)   ΔH2=-738.5 kJ·mol-1

則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是________;白磷的穩(wěn)定性比紅磷________(填“高”或“低”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某探究活動(dòng)小組想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序,有甲、乙兩位同學(xué)均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的稀H2SO4中,乙同學(xué)將電極放入6

mol·L-1的NaOH溶液中,如圖所示。

(1)寫(xiě)出甲池中發(fā)生的有關(guān)電極反應(yīng)的反應(yīng)式:

負(fù)極_______________________________________________________________,

正極_______________________________________________________________。

(2)寫(xiě)出乙池中發(fā)生的有關(guān)電極反應(yīng)的反應(yīng)式:

負(fù)極________________________________________________________________,

正極________________________________________________________________。

總反應(yīng)離子方程式為_(kāi)_________________________________________________。

(3)如果甲與乙兩位同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料若是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng),而乙會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng)(填寫(xiě)元素符號(hào))。

(4)由此實(shí)驗(yàn),可得到如下哪些結(jié)論?________。

A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)

B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序表已過(guò)時(shí),已沒(méi)有實(shí)用價(jià)值

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)條件多變,應(yīng)具體問(wèn)題具體分析

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