【題目】如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2是當前科學(xué)家研究的重要課題。

(1)科學(xué)家用H2和CO2生產(chǎn)甲醇燃料。為探究該反應(yīng)原理,進行如下實驗:某溫度下,在容積為2 L的密閉容器中充入1 mol CO2和3.25 mol H2,在溫度一定的條件下反應(yīng),測得CO2、CH3OH(g)和H2O(g)的物質(zhì)的量(n)隨時間的變化關(guān)系如圖所示。

①從反應(yīng)開始到3 min時,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=________

②下列措施中一定能使CO2的轉(zhuǎn)化率增大的是________。

A.在原容器中再充入1 mol CO2 B.在原容器中再充入1 mol H2

C.在原容器中充入1 mol He D.使用更有效的催化劑

E.縮小容器的容積 F.將水蒸氣從體系中分離出

③能說明反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是________(填字母,下同)。

A.v(H2)=3v(CO2) B.容器內(nèi)壓強保持不變

C.v(CO2)=v(CH3OH) D.容器內(nèi)密度保持不變

(2)科學(xué)家還利用氫氣在一定條件下與二氧化碳反應(yīng)生成乙醇燃料,其熱化學(xué)反應(yīng)方程式為2CO2(g)+6H2(g) CH3CH2OH(g)+3H2O(g) ΔHa kJ·mol-1,在一定壓強下,測得該反應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。

溫度(K)

CO 2轉(zhuǎn)化率/ (%)

n(H2)/n(CO2)

500

600

700

800

1.5

45

33

20

12

2

60

43

28

15

3

83

62

37

22

①上述反應(yīng)的a________0(填“大于”或“小于”)。

②恒溫下,向反應(yīng)體系中加入固體催化劑,則反應(yīng)產(chǎn)生的熱量________(填“增大”“減小”或“不變”)。

③增大的值,則生成乙醇的物質(zhì)的量________(填“增大”“減小”“不變”或“不能確定”)。

【答案】 0.25 mol·L-1·min-1 B E F B C 小于 不變 不能確定

【解析】(1)從反應(yīng)開始到3min時,V(CO2)=(1-0.5)/2×3=1/12 mol·L-1·min-1 ,根據(jù)反應(yīng)方程式:CO2+3H2 CH3OH(g)+H2O(g),化學(xué)計量數(shù)之比等于化學(xué)反應(yīng)速率之比,則V(H2)=0.25 mol·L-1·min-1;正確答案:0.25 mol·L-1·min-1。

②在原容器中再充入1molCO2,CO2的總物質(zhì)的量在增加,雖然平衡在正向移動,根據(jù)勒夏特列原理可以知道, CO2的轉(zhuǎn)化率減小,A錯誤;在原容器中再充入1molH2,平衡右移CO2的轉(zhuǎn)化率增大,B正確;在原容器中充入1molHe,對平衡沒有影響,CO2的轉(zhuǎn)化率不變,C錯誤;使用更有效的催化劑,只能加快反應(yīng)速率,平衡不移動,CO2的轉(zhuǎn)化率不變,D錯誤;縮小容器的容積,相當于加壓,平衡右移,CO2的轉(zhuǎn)化率增大,E正確;將水蒸氣從體系中分離出,減小了水蒸氣的濃度,平衡右移,CO2的轉(zhuǎn)化率增大,F(xiàn)正確;正確答案:B E F。

③化學(xué)計量數(shù)之比等于化學(xué)反應(yīng)速率之比,v(H2)=3v(CO2),但沒有指明正逆反應(yīng)方向,無法判定反應(yīng)已達平衡狀態(tài),A錯誤;該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積變的化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)達到平衡狀態(tài),容器中氣體壓強不變,B正確;化學(xué)計量數(shù)之比等于化學(xué)反應(yīng)速率之比,且表明正逆反應(yīng)方向,可以判定反應(yīng)已達平衡狀態(tài),C正確;反應(yīng)前后氣體的總質(zhì)量不變,容器的體積不變,無論該反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài),容器內(nèi)氣體密度始終不變,D錯誤;正確選項B C。

(2)由圖表分析判斷,隨溫度升高,二氧化碳轉(zhuǎn)化率減小,說明平衡逆向進行,逆向是吸熱反應(yīng),正向是放熱反應(yīng),a小于0;正確答案:小于。

催化劑對化學(xué)平衡沒有影響,所以加入催化劑,平衡不移動,反應(yīng)反應(yīng)熱不變,正確答案:不變。

(3)氫氣和二氧化碳物質(zhì)的量比值增大,可以是增加氫氣,也可能為減小二氧化碳,所以二氧化碳轉(zhuǎn)化率增大,但生成的乙醇的物質(zhì)的量不一定增大或減小,正確答案:不能確定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、YZ、Q、W、R六種短周期元素原子序數(shù)依次增大;衔锛姿追Q苛性鈉,由XZ、Q三種元素組成。醫(yī)學(xué)中常用QR溶液配制生理鹽水;衔镆矣X、R兩種元素組成。請回答下列問題:

(1)Q的離子結(jié)構(gòu)示意圖為____________________。

(2)Y元素的單質(zhì)及其化合物能發(fā)生如上圖所示的轉(zhuǎn)化,則Y元素為___(填元素符號)。在甲溶液中通入足量YZ2氣體,寫出該反應(yīng)的離子方程式:________________________。

(3)W的單質(zhì)既能與甲溶液反應(yīng),又能與乙溶液反應(yīng)。常溫下,將W的單質(zhì)和甲溶液混合,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗裝置進行的相應(yīng)實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 用圖①所示裝置制取少量純凈的CO2氣體

B. 用圖②所示裝置驗證鎂和鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng)

C. 用圖③所示裝置驗證HCl氣體易溶于水

D. 用圖④所示裝置檢驗NH4Cl分解產(chǎn)生的氣體

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列熱化學(xué)方程式,正確的是(  )

A. 甲烷的燃燒熱ΔH=-890.3 kJ·mol1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為 CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-890.3 kJ·mol1

B. 500 ℃、30 MPa,0.5 mol N2(g)1.5 mol H2(g)置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3 kJ,其熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-38.6 kJ·mol1

C. HClNaOH反應(yīng)的中和熱ΔH=-57.3 kJ·mol1,H2SO4Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱ΔH=2×(-57.3)kJ·mol1

D. 101 kPa時,2 g H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( )

A. 含0.1 mol Na2O2的晶體中陽離子與陰離子總數(shù)為0.4NA

B. 46 g NO2和N2O4的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA

C. 1 mol Fe與一定量硝酸恰好完全反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為3NA

D. 1 mol CH4與過量氯氣發(fā)生取代反應(yīng),生成CH3Cl氣體的體積約為22.4 L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。

1試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

2該同學(xué)欲確定反應(yīng)一段時間后試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下方案:

①待試管冷卻,取其中固體少許溶于稀鹽酸得溶液B;

②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅,則試管中固體是________(只有一個選項符合題意),若溶液未變紅,則試管中固體是________(只有一個選項符合題意)。

A一定有Fe3O4,可能有Fe

B只有Fe(OH)3

C一定有Fe3O4Fe

D一定有Fe(OH)3,可能有Fe

E只有Fe3O4

3該同學(xué)按上述方案進行了實驗,溶液未變紅色,原因是__________________________(用離子方程式表示)。

4該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按右圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________________________。

5一段時間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色。由此可知,實驗室FeCl2溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配的原因是___________________________________,并且配制時應(yīng)加入少量________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)等電子原理判斷,下列說法中錯誤的是(  )

A. B3N3H6(比例模型如圖)分子中所有原子均在同一平面上

B. B3N3H6分子中存在雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng)

C. H3ONH3是等電子體,均為三角錐型

D. CH4NH4+是等電子體,均為正四面體結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:還原性HSO3>I,氧化性IO3>I2。在含3molNaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液。加入KIO3和析出I2的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 0~a間發(fā)生反應(yīng):3HSO3+IO3=3SO42-+I+3H+

B. a~b間共消耗NaHSO3的物質(zhì)的量為1.8mol

C. b~c間反應(yīng):I2僅是氧化產(chǎn)物

D. 當溶液中I-I2的物質(zhì)的量之比為53時,加入的KIO31.1mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進行有關(guān)銅、硝酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)的實驗,實驗過程如圖所示:

、③均觀察到實驗現(xiàn)象:溶液呈藍色,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生。下列說法正確的是

A. ①試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生,原因是硝酸被還原為NO2

B. 由③的現(xiàn)象可得出結(jié)論:Cu可與稀硫酸反應(yīng)

C. ③中反應(yīng)的離子方程式:3Cu+2NO3-+8H+ === 3Cu2++2NO↑+4H2O

D. ③中可能產(chǎn)生SO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案