分析 (1)從圖上分析,反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)放熱;反應(yīng)熱等于生成物與反應(yīng)物的能量差;
(2)圖象分析虛線是降低反應(yīng)的活化能,單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增多反應(yīng)速率加快,改變的條件是加入了催化劑;
(3)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱;
(4)①碳酸鈣分解反應(yīng)誒吸熱反應(yīng),焓變大于0;
②強酸強堿完全反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量為中和熱;
③碳完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出熱量為燃燒熱;
④一氧化碳完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出熱量為燃燒熱;
⑤強酸強堿完全反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量為中和熱;
(5)依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計算得到.
解答 解:(1)圖示反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)熱等于生成物與反應(yīng)物的能量差,即E2-E1,
故答案為:放熱;E2-E1;
(2)圖象分析可知,虛線表示的是降低反應(yīng)的活化能,單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增多反應(yīng)速率加快,但達到平衡狀態(tài)相同,化學(xué)平衡不變化,改變的條件是加入了催化劑,
故答案為:降低;加快;使用催化劑;
(3)在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N≡N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,即N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1;
(4)①碳酸鈣分解反應(yīng)為吸熱反應(yīng),焓變大于0,故①錯誤;
②強酸強堿完全反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量為中和熱,溶液標(biāo)注錯誤,應(yīng)為aq,所以不是中和熱的熱化學(xué)方程式,故②錯誤;
③碳完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出熱量為燃燒熱,熱化學(xué)方程式為碳的燃燒熱熱化學(xué)方程式;
④一氧化碳完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出熱量為燃燒熱,熱化學(xué)方程式為碳的燃燒熱熱化學(xué)方程式;
⑤強酸強堿完全反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量為中和熱,選項為中和熱的熱化學(xué)方程式;
故答案為:①②;③④;⑤;
(5)①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ•mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.5kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41.3kJ•mol-1
由蓋斯定律②+③+①×2得到3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=-246.4 kJ•mol-1,
故答案為:-246.4kJ•mol-1.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化分析,活化能概念的理解應(yīng)用,同時還考查了反應(yīng)熱的計算,注意把握從鍵能的角度計算反應(yīng)熱的方法,本題還考查了熱化學(xué)方程式書寫方法,燃燒熱、中和熱概念的分析判斷,蓋斯定律的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 | |
B. | 動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程 | |
C. | 植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程 | |
D. | 化石燃料屬于一次能源,電能屬于二次能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a為負極,b為正極 | |
B. | b電極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | H+從a極向b極移動 | |
D. | 負極反應(yīng)式為:SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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