下列實驗操作完全正確的是（　　）
編號實驗操作
A鈉與水反應(yīng)用鑷子從煤油中取出金屬鈉，立即切下綠豆大小的鈉，放入裝滿水的燒杯中
B用自來水制取蒸餾水在蒸餾燒瓶中加入適量自來水和幾粒沸石，連接好裝置，加熱蒸餾燒瓶，用錐形瓶收集流出的液體
C除去氯化鎂溶液中混有的少量氯化鋁加入過量的氫氧化鈉溶液，完全反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌后加鹽酸至恰好溶解
D配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體，放入到1000ml的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
A、AB、BC、CD、D
考點：化學(xué)實驗方案的評價,物質(zhì)的分離、提純和除雜,實驗室制取蒸餾水,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,堿金屬及其化合物的性質(zhì)實驗
專題：實驗評價題
分析：A．從煤油中取出金屬鈉，應(yīng)用濾紙吸干表面的煤油；放入裝滿水的燒杯，溶液濺出傷人；
B．缺少冷凝管；
C．加過量氫氧化鈉是讓氯化鋁變成偏鋁酸根，氯化鎂變成氫氧化鎂沉淀，過濾就可以除掉鋁離子；
D．不能在容量瓶中溶解．
解答： 解：A．從煤油中取出金屬鈉，應(yīng)用濾紙吸干表面的煤油，否則反應(yīng)時可發(fā)生爆炸；鈉與水反應(yīng)劇烈，放入裝滿水的燒杯，溶液濺出傷人等不安全因素，故A錯誤；
B．缺少冷凝管，無法冷凝，故B錯誤；
C．加過量氫氧化鈉是讓氯化鋁變成偏鋁酸根，氯化鎂變成氫氧化鎂沉淀，過濾就可以除掉鋁離子，將氫氧化鎂沉淀再加酸溶解，讓溶液中的溶質(zhì)變?yōu)槁然V，故C正確；
D．容量瓶只能用于配制溶液，不能用來溶解、稀釋等操作，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查物質(zhì)分離、提純的實驗方案設(shè)計，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及實驗中基本操作為解答的關(guān)鍵，側(cè)重性質(zhì)實驗及混合物分離提純實驗的考查，注重基礎(chǔ)知識的夯實，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組欲測定某品牌味精中氯化鈉的含量．該小組的實驗步驟如下：
①稱取該味精樣品10.0g放入燒杯中，并加適量蒸餾水完全溶解；
②加入過量的用硝酸酸化的硝酸銀溶液（假定只有NaCl與AgNO3溶液反應(yīng)）．
③過濾；
④用蒸餾水洗滌沉淀2～3次；
⑤將沉淀烘干、稱量，測得其質(zhì)量為4.31g；
請回答下列問題：
（1）上述實驗步驟③操作中所用到的玻璃儀器有
 
．
（2）若此品牌味精包裝袋上標(biāo)注：“谷氨酸鈉含量≥80.0%，氯化鈉含量≤20.0%”；（假設(shè)樣品中不含其它雜質(zhì)）．通過上述實驗結(jié)果，可計算出樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
，所以該樣品
 
（填“合格”或“不合格”）．
（3）檢驗上述實驗步驟④所得沉淀是否洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少量，
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里有一瓶KCl和CaCl2的固體混合物，通過下述實驗方法可以確定該混合物中KCl和CaCl2的質(zhì)量比，也可得到純凈的氯化鉀．根據(jù)實驗步驟填寫下列空白．
實驗步驟：
（1）調(diào)整零點時，若指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)將左邊的平衡螺母向
 
旋動．
（2）某學(xué)生用已知質(zhì)量為Y g的表面皿盛放待稱量的物質(zhì)，現(xiàn)欲準(zhǔn)確稱取W g上述樣品．他在托盤天平的右盤上放入（W+Y）g砝碼，在左盤的表面皿中加入樣品，這時指針偏向右邊（如圖甲所示），下面他的操作應(yīng)該是
 
使指針
 
．
（3）加入的A是
 
，檢驗A是否過量的方法是
 
．
（4）過濾時，某學(xué)生的操作如圖乙所示，其中的錯誤是
 
．
（5）濾液中加入的B物質(zhì)是
 
，其過量的目的是
 

（6）為了檢驗沉淀是否洗凈，應(yīng)在最后幾滴洗出液中加入
 
，若
 
，表明沉淀已洗凈．
（7）得到的固體C是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時，進行了如圖所示實驗：

請回答以下問題：
（1）操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、泥三角、
 
；
（2）操作④的試管加入③中所得黑色濾渣，試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，據(jù)此可初步認定黑色固體為
 
．
（3）操作③灼燒濾渣中的黑色固體時，產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測濾渣中還存在的物質(zhì)為
 
．
（4）該同學(xué)要對濾液的成分進行檢驗，以確認是否含有NH4Cl和ZnCl2，下面是他做完實驗后所寫的實驗報告，請你寫出其空白處的內(nèi)容：
實驗?zāi)康?/TD>操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
1．檢驗Cl-取少許濾液于試管中，
 
 
含有Cl-
2．檢驗NH4+取少許濾液于試管中，
 
 
含有NH4+
3．檢驗Zn2+取少許濾液于試管中，加入
稀氨水		先產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入氨水，沉淀又溶解含有Zn2+
（5）根據(jù)以上的實驗報告，關(guān)于濾液的成分，你的結(jié)論是：
 
．
通過一定的操作從濾液中得到固體溶質(zhì)，若要將所得固體溶質(zhì)中的物質(zhì)加以分離，可用
 
法．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機物A（只含C、H、O）是一種重要化工生產(chǎn)的中間體，其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的83倍．試根據(jù)下列信息回答相關(guān)問題：
①A分子中碳原子總數(shù)是氧原子總數(shù)的3倍．其苯環(huán)上只有一個取代基，且取代基碳鏈上無含有C的支鏈存在；
②A可與NaHCO3溶液作用，產(chǎn)生無色氣體；
③A在一定條件下可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)．
請寫出：（1）A的分子式
 
；A的一種可能的結(jié)構(gòu)簡式
 
，A中含氧官能團的名稱
 

若有機物A存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（見下框圖）．請據(jù)此時A的結(jié)構(gòu)回答（2）、（3）問

（2）請寫出：A→C的化學(xué)反應(yīng)方程式（注明反應(yīng)條件），并注明反應(yīng)類型：
A→C：
 
，反應(yīng)類型
 
；
（3）A的一種同分異構(gòu)體F，其苯環(huán)上有兩個相鄰的取代基，且能與三氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)．F在稀硫酸存在下水解生成G和H，其中H俗稱“木精”，是飲用假酒過程中致人失明、甚至死亡的元兇．請寫出F的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．已知H在一定條件下可被氧化成K，K的水溶液常用作防腐劑，請寫出：H-K的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是含有同一種元素，且常溫下A、B、E是氣體，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）寫出它們的化學(xué)式：A
 
、B
 
、C
 
、E
 
；
（2）反應(yīng)A和F的反應(yīng)中氧化劑和還原劑的質(zhì)量比為
 
．
（3）A和E能夠反應(yīng)，且產(chǎn)物都為空氣的組成成分，請寫出相關(guān)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A是用途最廣泛的金屬單質(zhì)，B是常溫下呈液態(tài)的化合物，E是人類最早用于戰(zhàn)爭的有毒氣體，J是一種紅褐色沉淀（圖中部分產(chǎn)物未標(biāo)出）．

回答下列問題：
（1）寫出C的化學(xué)式
 
，H的化學(xué)式
 
．
（2）寫出反應(yīng)⑥的離子方程式：
 
．
（3）圖中反應(yīng)①～⑧中未涉及到的反應(yīng)類型是
 
（填字母）．
A．化合反應(yīng)    B．分解反應(yīng)    C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)E．氧化還原反應(yīng)  F．離子反應(yīng)    G．放熱反應(yīng)
（4）寫出兩個有B參加且與反應(yīng)①屬于同種反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：
 

（5）已知D的燃熱為285.8kJ/mol，寫出單質(zhì)D在空氣中燃燒的熱化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列熱化學(xué)方程式：S（s）+O2（g）=SO2（g）△H1=-296kJ/mol；2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-198kJ/mol；
（1）請寫出固體硫單質(zhì)生成SO3（g）的熱化學(xué)方程式
 
；△S
 
0（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）向某恒溫恒容的體積為2L的容器中加入2mol二氧化硫氣體和1mol氧氣，達到平衡后，放出的熱量為178.2kJ．
①請問該溫度下，2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）的平衡常數(shù)為
 
；
②若改為加入1molSO2、0.5molO2和1molSO3，則放出的熱為
 
kJ；
③如若在一體積相同，但采取了隔熱措施的恒容容器中進行，則放出的熱
 
178.2kJ（填“＞”或“＜”或“=”，下同）；如若在一體積相同，但為恒溫恒壓容器中進行，則放出的熱
 
178.2kJ；若向體積為1L的恒溫恒容的容器中通入2molSO2和1molO2，則達到平衡放的熱
 
178.2kJ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知（CH3）2C=CH2可表示為，脫落酸屬植物生長抑制劑，對該物質(zhì)敘述正確的（　�。�
A、分子式為C15H22O4
B、分子中所有碳原子可以在同一平面上
C、1mol該物質(zhì)最多可與3mol H2發(fā)生反應(yīng)
D、在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成含七元環(huán)的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案