7.N2O5(g)?N2O3(g)+O2(g); N2O3(g)?N2O(g)+O2(g)
在0.5L的密閉容器中,將2.5mol N2O5加熱氣化,并按上式分解,當(dāng)在某溫度下達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),O2的平衡濃度為4.4mol•L-1,N2O3的平衡濃度為1.6mol•L-1,計(jì)算:
(1)N2O5的分解率是多少?
(2)N2O的平衡濃度是多少?

分析 根據(jù)N原子守恒:c平衡(N2O5)+c平衡(N2O3)+c平衡(N2O)=c起始(N2O5),根據(jù)O原子守恒:5c平衡(N2O5)+3c平衡(N2O3)+c平衡(N2O)+2c平衡(O2)=5c起始(N2O5),聯(lián)立方程計(jì)算平衡時(shí)N2O5、N2O的平衡濃度,N2O5的轉(zhuǎn)化率=$\frac{{N}_{2}{O}_{5}濃度變化量}{{N}_{2}{O}_{5}起始濃度}$×100%.

解答 解:N2O5的起始濃度為:$\frac{2.5mol}{0.5L}$=5mol/L,
根據(jù)N原子守恒:c平衡(N2O5)+c平衡(N2O3)+c平衡(N2O)=c起始(N2O5),即:
c平衡(N2O5)+1.6mol/L+c平衡(N2O)=5mol/L,
根據(jù)O原子守恒:5c平衡(N2O5)+3c平衡(N2O3)+c平衡(N2O)+2c平衡(O2)=5c起始(N2O5),即:
5c平衡(N2O5)+3×1.6mol/L+c平衡(N2O)+2×4.4mol/L=5×5mol/L,
聯(lián)立方程解得:c平衡(N2O5)=2mol/L、c平衡(N2O)=1.4mol/L,
(1)N2O5的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{5mol/L-2mol/L}{5mol/L}$×100%=60%,
答:N2O5的分解率是60%;
(2)根據(jù)分析可知,N2O的平衡濃度是1.4mol/L,
答:N2O的平衡濃度是1.4mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握守恒思想在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南省開封市高三上學(xué)期10月定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X原子核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,X、Y的核電荷數(shù)之比為3:4。W?的最外層為8電子結(jié)構(gòu)。金屬單質(zhì)Z在空氣中燃燒生成的化合物可與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)。下列說法正確的是

A. 原子半徑大。篨<Y,Z>W(wǎng)

B. X與Y能形成多種化合物,一般條件下都能與Z的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)

C. 化合物Z2Y和ZWY3都只存在離子鍵

D. Y、W的某些單質(zhì)或兩元素之間形成的某些化合物可作水的消毒劑

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆福建省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于金屬鈉的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.鈉的還原性很強(qiáng),只能以化合態(tài)存在于自然界

B.鈉質(zhì)地柔軟,可用小刀切割,保存在煤油中

C.鈉失火后可用大量水或泡沫滅火器撲滅

D.鈉的焰色反應(yīng)為黃色,可用在霧天做指示燈

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某學(xué)生用0.1000mol/L的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分為如下幾步:
A、量取20.0ml待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞;
B、用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2-3次;
C、取盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液
D、取標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入堿式滴定管至刻度線0以上2cm---3cm;
E、調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度并記下讀數(shù);
F、把錐形瓶放在滴定管的下面,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定至終點(diǎn)并記下滴定管液面的刻度.據(jù)此實(shí)驗(yàn)完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是BDCEAF(用序號(hào)字母填寫)
(2)上述B步驟操作的目的是防止將標(biāo)準(zhǔn)液稀釋.
(3)上述A步驟操作之前,先用待測溶液潤洗錐形瓶,則對(duì)滴定結(jié)果的影響是偏大.
(4)判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是當(dāng)溶液由無色變?yōu)闇\紅色,且在半分鐘內(nèi)不褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.原子序數(shù)分別為1、11、17的三種元素X、Y、Z兩兩組合的化合物XZ含有的化學(xué)鍵類別為共價(jià)鍵,YZ電子式為,Z元素在周期表中的位置為第三周期第ⅥⅠA族族,能否用下面的反應(yīng)證明Z的非金屬性比碳強(qiáng):2HCl+Na2CO3=NaCl+H2O+CO2↑否(填“能”或“否”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.廢鉛蓄電池量急速增加所引起的鉛污染日益嚴(yán)重.工業(yè)上從廢鉛蓄電池的鉛膏回收鉛的工藝流程如下:

已知:Ksp(PbSO4)=1.6×10-5,Ksp(PbCO3)=3.3×10-14
回答下列問題:
(1)寫出步驟①中PbSO4轉(zhuǎn)化為PbCO3過程的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(S{{O}_{4}}^{2-})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$,為提高步驟①的反應(yīng)速率和鉛浸出率,你認(rèn)為可采取的兩條措施是充分?jǐn)嚢琛⑦m當(dāng)升高溫度.
(2)步驟①中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式為PbO2+SO32-+H2O=PbSO4+2OH-
(3)寫出步驟④用惰性電極電解的陰極反應(yīng)式Pb2++2e-=Pb.
(4)PbO2在加熱過程發(fā)生分解的失重曲線如圖1所示,已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%(即$\frac{樣品起始質(zhì)量-a點(diǎn)固體質(zhì)量}{樣品起始質(zhì)量}$×100%)的殘留固體,若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx,計(jì)算x=1.4.
(5)鉛的加工同樣會(huì)使水體中重金屬鉛的含量增大造成嚴(yán)重污染.水溶液中鉛的存在形態(tài)主要有Pb2+、Pb(OH)+、Pb(OH)2、Pb(OH)3-、Pb(OH)42-.各形態(tài)的濃度分?jǐn)?shù)α隨溶液pH變化的關(guān)系如圖2所示,某課題組制備了一種新型脫鉛劑,能有效去除水中的痕量鉛,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表

 離子/(mol.L-1 Pb2+ Ca2+ Fe3+ Mn2+ Cl-
 處理前濃度 0.100 29.8 0.120 0.087 51.9
 處理后濃度 0.004 22.6 0.040 0.053 49.9
則上表中除Pb2+外,該脫鉛劑對(duì)其他離子的去除效果最好的是Fe3+,如果該脫鉛劑(用EH表示)脫鉛過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為:2EH(s)+Pb2+?E2Pb(s)+2H+.則脫鉛的最合適pH范圍為B(填字母).
A.4~5     B.6~7    C.9~10    D.11~12.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某小組的同學(xué)欲探究NH3經(jīng)一系列反應(yīng)得到HNO3和NH4NO3的過程.NH3的轉(zhuǎn)化過程如圖所示:

甲、乙兩同學(xué)分別按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用于A、B裝置中的可選藥品:濃氨水、30%H2O2溶液、蒸餾水、NaOH固體、MnO2

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,裝置A的圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)裝置E有多種作用,下列關(guān)于裝置E的作用或其中所盛液體的說法中,不正確的是d(填下列序號(hào)字母).
a.使氨氣和氧氣充分混合    b.控制通入氨氣和氧氣的體積比
c.平衡裝置內(nèi)的壓強(qiáng)    d.錐形瓶內(nèi)液體是飽和食鹽水
(3)甲同學(xué)先點(diǎn)燃酒精燈,再打開K1、K2、K3、K4,反應(yīng)一段時(shí)間后,他認(rèn)為成功模擬了過程Ⅱ的反應(yīng),原因是其觀察到(G處圓底燒瓶中)有紅棕色氣體產(chǎn)生(填支持其觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).甲同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體持續(xù)通入裝置H一段時(shí)間后,H中的溶液變成藍(lán)色,則其中銅片所參與反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.若制得的氨氣僅按I→Ⅱ→III的順序完全轉(zhuǎn)化為硝酸,欲使H裝置中所得溶液為純凈的CuSO4溶液(忽略Cu2+的水解),理論上所需氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24LL(假設(shè)硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的還原產(chǎn)物全部排出反應(yīng)裝置).
(4)乙同學(xué)為模擬過程IV的反應(yīng),在甲同學(xué)操作的基礎(chǔ)上對(duì)該裝置進(jìn)行了下列各項(xiàng)中的  一項(xiàng)操作,使G處圓底燒瓶中產(chǎn)生大量白煙,你認(rèn)為這項(xiàng)操作是關(guān)閉K3并熄滅酒精燈.
(5)丙同學(xué)認(rèn)為該系列實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯的設(shè)計(jì)缺陷,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)缺陷是缺少尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是工業(yè)生產(chǎn)硝酸銨的流程.

(1)寫出N2和H2通過紅熱的鐵紗網(wǎng)生成氨氣的反應(yīng)方程式:N2+3H2$?_{△}^{鐵}$2NH3
(2)B裝置中Pt-Rh合金網(wǎng)的作用是催化劑,寫出B中有關(guān)反應(yīng)方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;Pt-Rh合金網(wǎng)\;}}{△}$4NO+6H2O.
(3)寫出D中反應(yīng)方程式:NH3+HNO3=NH4NO3
(4)A、B、C、D四個(gè)容器中的反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)的是ABC(填字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.室溫下,下列溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng)溶液粒子濃度關(guān)系
ACH3COOK溶液中加入少量NaNO3固體后c(K+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-
B新制氯水c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-
CNH4HSO4溶液c(H+)=c(NH4+)+c(NH3•H2O)+c(OH-
D0.1mol•L-1,pH為4的NaHB溶液c(HB-)>c(H2B)>c(B2-
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案