黃銅礦(CuFeS2)是煉鋼和煉銅的主要原料.在高溫下灼燒生成二氰化二鐵和氧化銅。三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末.常用作顏料。某學(xué)校化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)米探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或兩者的混合物。探究過程如下:
【查閱資料】Cu2O是一種堿性氧化物.溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3。假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O。假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物。
【設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)】
取少量粉末放入足量稀硫酸中.在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       
(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學(xué)認(rèn)為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說法合理嗎?   。簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式):              。
(3)若固體粉末未完全溶解,仍然有固體存在.滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色.則證明原固體粉末是   ,寫出發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式:     。
【探究延伸】
(4)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析.確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)過查閱資料得知.在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:

實(shí)驗(yàn)小組設(shè)汁如下實(shí)驗(yàn)方案:

①試劑1為   .試劑2為       . (填字母)

A.氯水B.H2O2C.NaOHD.CuO
②固體X的化學(xué)式為        。
③操作II為              

(1)固體完全溶解,溶液呈血紅色
(2)不合理;當(dāng)原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時(shí),加入稀H2SO4后產(chǎn)生的Fe3+與Cu反應(yīng)生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可能不變紅色
(3)Fe2O3和Cu2O;Cu2O+2H+="Cu" + Cu2++ H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(4)①B;D  ②Fe(OH)3     ③蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶

解析試題分析:(1)取少量粉末放入足量稀硫酸中.Fe2O3與硫酸發(fā)生反應(yīng):Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+H2O.反應(yīng)后產(chǎn)生了Fe3+。在所得溶液中再滴加KSCN試劑,會看到固體完全溶解,溶液呈血紅色。(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學(xué)認(rèn)為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵。這種說法是錯(cuò)誤的,因?yàn)楫?dāng)原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時(shí),加入稀H2SO4后產(chǎn)生的Fe3+與Cu反應(yīng)生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可能不變紅色。(3)若固體粉末未完全溶解,仍然有固體存在.滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色.則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O,發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式為Cu2O+2H+="Cu" + Cu2++ H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+。(4)①將含有Fe2O3和Cu2O的混合物用硫酸溶解,發(fā)生反應(yīng)Cu2O+2H+="Cu" + Cu2++ H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,由于Fe(OH)2和Cu(OH)2沉淀的PH很接近,不容易分離、提純。而Fe(OH)3沉淀的PH較小,二者差別較大,溶液分離。所以再向該溶液中加入H2O2把Fe2+氧化為Fe3+,再加入CuO調(diào)節(jié)溶液的PH至3.7左右,F(xiàn)e3+完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀除去。濾液的主要成分為CuSO4,再將溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,然后過濾即得到較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。
考點(diǎn):考查膽礬(CuSO4·5H2O)的制取方法。主要涉及的知識有物質(zhì)成分的確定、Fe3+的檢驗(yàn)、雜質(zhì)的除去、混合物的分離、物質(zhì)的提純、化學(xué)方程式、離子方程式的書寫等知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)鈉的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,其中Na2O2常用作漂白劑和潛水艇中的供氧劑。Na2O2有強(qiáng)氧化性,H2具有還原性,某同學(xué)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的知識推測Na2O2與H2能反應(yīng)。為了驗(yàn)證此推測結(jié)果,該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下。

步驟1:按下圖組裝儀器(圖中夾持儀器省略)并檢查裝置的氣密性,然后裝入藥品;
步驟2:打開K1、K2,產(chǎn)生的氫氣在流經(jīng)裝有Na2O2的硬質(zhì)玻璃管的過程中,沒有觀察到任何現(xiàn)象;
步驟3:檢驗(yàn)完H2的純度后,點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Na2O2逐漸熔化,淡黃色的粉末慢慢變成了白色固體,干燥管內(nèi)硫酸銅未變藍(lán)色;
步驟4:反應(yīng)后撤去酒精燈,待硬質(zhì)玻璃管冷卻后關(guān)閉K1。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)組裝好儀器后,要檢查裝置的氣密性。簡述檢查K2之前裝置氣密性的方法     ;利用A裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是     。寫出1點(diǎn)即可);實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制備的氣體是    (寫出1種即可)。
(2)盛裝CuSO4藥品的儀器名稱是    ;B裝置的作用是          。
(3)必須檢驗(yàn)氫氣純度的原因是                  。
(4)設(shè)置裝置D的目的是          
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推出Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在 其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘 附著白色物質(zhì)。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為燃燒的條件是:
_________________________________________________________________。
(2)燃燒的本質(zhì)是:_____________________________________________。
(3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火著火面積比倫敦市的面積還要大?刂粕只馂(zāi)是世界性難題。根據(jù)燃燒的條件,請你解釋為什么設(shè)置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災(zāi)的蔓延:_____________________________________________________________。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案·驗(yàn)證假設(shè)】該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(4)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是:___________________________________
(5)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為:________。
(6)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,________成立。你的理由是:_____________________________________________________。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:____________________________
(8)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡述理由:
________________________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

氮化鋁(AlN)是一種新型無機(jī)非金屬材料。某AlN樣品僅含有趾Al2O3雜質(zhì),為測定AlN的含量,設(shè)計(jì)如下三種實(shí)驗(yàn)方案。(已知:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑)
【方案1】取一定量的樣品,用以下裝置測定樣品中AlN的純度(夾持裝置已略去)。

(1)上圖C裝置中球形干燥管的作用是______________。
(2)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,首先____________,再加入實(shí)驗(yàn)藥品。接下來的實(shí)驗(yàn)操作是______________,打開分液漏斗活塞,加入NaOH濃溶液,至不再產(chǎn)生氣體。打開K1,通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,測定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化。通入氮?dú)獾哪康氖莀_____________。
(3)由于裝置存在缺陷,導(dǎo)致測定結(jié)果偏高,請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見___________。
【方案2】用右圖裝置測定m g樣品中A1N的純度(部分夾持裝置已略去)。
(
(4)為測定生成氣體的體積,量氣裝置中的X液體可以是_________________________。
a.CCl4          b.H2O     c.NH4Cl溶液    d.
(5)若m g樣品完全反應(yīng),測得生成氣體的體積為V mL(已轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)狀況),則AIN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__。
【方案3】按以下步驟測定樣品中A1N的純度:

(6)步驟②生成沉淀的離子方程式為___________________。
(7)若在步驟③中未洗滌,測定結(jié)果將__________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種(Cu的相對原子質(zhì)量按63.5計(jì))。
(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請回答如下問題:
已知xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O+
(x+y)H2(x+y)Cu+xCO2+(x+2y+z)H2O

①實(shí)驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):
(a)→( )(  )→( )(  )→( )(  )→( )( )→( )(  )→(l);
②稱取23.9 g某堿式碳酸銅樣品,充分反應(yīng)后得到12.7 g 殘留物,生成4.4 g二氧化碳和7.2 g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為_____g,化學(xué)式為_____________。
(2)某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認(rèn)為是否可行?請說明理由_________________________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉(Na2O2)是中學(xué)常見物質(zhì)。已知:過氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性,能被過氧化鈉氧化生成硫酸鈉,CO2無強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
(1)提出假設(shè):假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有________,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:__________________________證明______________________。
實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)二:通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:

(2)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(3)實(shí)驗(yàn)測得裝置C中過氧化鈉質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測量數(shù)據(jù)判斷, SO2未被氧化時(shí)、完全被氧化的V-m1關(guān)系式。
未被氧化:____________,完全被氧化:____________。
(4)若SO2完全被氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

由于氫氧化亞鐵在空氣中能迅速被氧氣氧化成氫氧化鐵,因此要觀察到氫氧化亞鐵的顏色往往較為困難。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論后,設(shè)計(jì)出了三套能較長時(shí)間觀察Fe(OH)2沉淀顏色的裝置,如圖。

1.根據(jù)裝置①,要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)先擠膠頭滴管_______(填“A”或“B”)
2.利用裝置②,所用試劑為NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸,
(1)試管A中加入的試劑是_________試管B中加入的試劑是_______
(2)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,現(xiàn)準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作:先向試管A和B中加入試劑,然后_____(“打開”或“關(guān)閉”)止水夾,塞緊塞子,接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________
3.裝置③時(shí)利用電解原理來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡摹?br />(1)電極材料是鐵棒(Fe)和碳棒(C),A極應(yīng)為_______(填材料的元素符號)
(2)電解質(zhì)溶液可選用__________(填選項(xiàng)序號)
A.NaCl溶液   B.CuSO4溶液     C.Na2SO4溶液      D.NaOH溶液
(3)該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備選用一種有機(jī)物來起到隔絕空氣的作用,該有機(jī)物可以是__________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組,為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時(shí)間后,將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。
④反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應(yīng)有________(填化學(xué)式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論,請用離子方程式說明原因________________。
(2)裝置C的作用是_________________________________________________________。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確,他可能的理由為①_________________________________________________________________;
②______                                                          __。
(4)實(shí)驗(yàn)證明,Na2O2能與干燥的HCl反應(yīng),完成并配平該化學(xué)方程式。

該反應(yīng)________(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2,理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________(要求答出要點(diǎn))。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)。某課外小組測定該補(bǔ)血?jiǎng)科琤克)中鐵元素的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

請回答下列問題:
(1)步驟②中H2O2的作用是使Fe2+完全被     (填“氧化”或“還原”)為 Fe3+.
(2)步驟③所得的紅褐色懸濁液中除H2O2、氨水外主要還含            (填化學(xué)式).
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟為     、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
(4)實(shí)驗(yàn)中用已經(jīng)準(zhǔn)確量取的濃硫酸配制100 mL  1 mol/L的硫酸溶液,則配制時(shí)用到的儀器除燒杯、玻璃棒,還有兩種儀器是               .
(5)若實(shí)驗(yàn)無損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            .
(6)下列操作會導(dǎo)致所測定的鐵元素含量偏高的是     
A. 步驟③所加氨水量不足    B. 步驟④洗滌不充分    C. 步驟④灼燒不充分

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