分析 (1)失電子的物質(zhì)為負極;
(2)根據(jù)金屬的相對原子質(zhì)量和失電子數(shù)目判斷;
(3)①Cu元素的化合價升高,O元素的化合價降低;
②硫酸銅與碳酸鈉溶液反應生成Cu2(OH)2CO3;
③Cu2(OH)2CO3中銅元素的百分含量為57.7%,二者比值為1:0.8時,Cu元素的百分含量大于57.1%,可能不含C;
④Cu2(OH)2CO3加熱分解生成CuO;
(4)由Li+的移動方向可知,CuO為正極,發(fā)生還原反應.
解答 解:(1)Li-CuO電池中,Li失去電子,金屬鋰做負極,故答案為:負;
(2)比能量是指消耗單位質(zhì)量的電極所釋放的電量,設質(zhì)量均為m,則$\frac{m}{7}$>$\frac{m}{27}×3$>$\frac{m}{23}$,則Li、Na、Al分別作為電極時比能量的大小為Li>Al>Na,
故答案為:Li>Al>Na;
(3)①Cu元素的化合價升高,O元素的化合價降低,則H2O2的作用是氧化劑,故答案為:氧化劑;
②過程Ⅱ產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3的離子方程式是2Cu2++2CO32-+H2O═Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑,故答案為:2Cu2++2CO32-+H2O═Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑;
③Cu2(OH)2CO3中銅元素的百分含量為57.7%,二者比值為1:0.8時,Cu元素的百分含量大于57.1%,可能不含C,則產(chǎn)品中可能含有的雜質(zhì)是Cu(OH)2,因當Na2CO3用量減少時,c(CO32-)變小,CO32-水解程度變大,c(OH-)/c(CO32-)增加,c(OH-)對產(chǎn)物的影響增大,
故答案為:Cu(OH)2;當Na2CO3用量減少時,c(CO32-)變小,CO32-水解程度變大,c(OH-)/c(CO32-)增加,c(OH-)對產(chǎn)物的影響增大;
④過程Ⅲ反應的化學方程式是Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,故答案為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;
(4)由Li+的移動方向可知,CuO為正極,發(fā)生還原反應,則正極反應為CuO+2e-+2Li+═Cu+Li2O,故答案為:CuO+2e-+2Li+═Cu+Li2O.
點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗及原電池,為高頻考點,把握制備流程中發(fā)生的反應、原電池工作原理為解答的關鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意(3)為解答的難點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 32g O2所含的原子數(shù)目為2NA | |
B. | 0.5NA個氯氣分子的物質(zhì)的量是0.5mol | |
C. | 在標準狀況下,22.4 L CH4與18 g H2O所含有電子數(shù)均為10NA | |
D. | 22.4 L的CO氣體與1 mol N2所含的電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3COONH4?CH3COO-+NH4+ | B. | NaHCO3═Na++H++CO32- | ||
C. | NaHSO4═Na++HSO4- | D. | CH3COOH?CH3COO-+H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體熔點由低到高:CF4<CCl4<CBr4<CI4 | |
B. | 熔點由高到低:Na>Mg>Al | |
C. | 沸點:水>碲化氫>硒化氫 | |
D. | 晶格能由大到。篗gO>CaO>NaF>NaCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | b 點沉淀-Al(OH)3;d 點沉淀-A1(OH)3和Mg(OH)2;e點溶質(zhì)-NaA1O2 | |
B. | 依據(jù)題意,用NaOH不能完全分離Mg2+和Al3+離子 | |
C. | cd 段發(fā)生的反應為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ | |
D. | bc 段發(fā)生的反應為:Al(OH)3+OH-=A1O2-+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有人稱“一帶一路”是“現(xiàn)代絲綢之路”,絲綢的主要成分是纖維素,屬于天然高分子化合物 | |
B. | 陶瓷、水泥和玻璃都屬于硅酸鹽產(chǎn)品 | |
C. | 廢舊鋼材焊接前,可依次用飽和Na2CO3溶液、飽和NH4Cl溶液處理焊點 | |
D. | 使用可降解的聚碳酸酯塑料和向燃煤中加入生石灰,都能減輕環(huán)境污染 |
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