A. | 利用貯氫金屬和氫氣反應(yīng)生成氫化物的方法,為解決氫氣的貯存問題指明了方向 | |
B. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒除熒光燈的殘汞效果非常好,可見納米硒的非金屬性比一般的硒強 | |
C. | 在人類對酸堿認識的發(fā)展過程中,提出的酸堿質(zhì)子理論不但適用于水溶液,在非水溶液和無水條件下也適用 | |
D. | 為了使加酶洗衣粉有良好的洗滌效果,可先用溫水溶解洗衣粉 |
分析 A.貯氫金屬和氫氣反應(yīng)生成氫化物的方法,解決氣體難以儲存和運輸?shù)膯栴};
B.納米硒與一般的硒,得到電子的能力相同;
C.酸堿質(zhì)子理論與結(jié)合氫離子或氫氧根離子有關(guān);
D.加酶洗衣粉,可作催化劑,溫水中催化效果較好.
解答 解:A.貯氫金屬和氫氣反應(yīng)生成氫化物的方法,解決氣體難以儲存和運輸?shù)膯栴},則為解決氫氣的貯存問題指明了方向,故A正確;
B.納米硒與一般的硒,得到電子的能力相同,非金屬性相同,與納米硒除熒光燈的殘汞效果非常好無關(guān),故B錯誤;
C.由酸堿質(zhì)子理論可知,結(jié)合氫離子的為堿,能結(jié)合氫氧根離子為酸,不但適用于水溶液,在非水溶液和無水條件下也適用,故C正確;
D.加酶洗衣粉,可作催化劑,溫水中催化效果較好,則為了使加酶洗衣粉有良好的洗滌效果,可先用溫水溶解洗衣粉,故D正確;
故選B.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)、應(yīng)用,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、化學(xué)與生活等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用氯化鋁溶液和氨水制氫氧化鋁:Al3++3OH-=Al(OH)3↑ | |
B. | Al與NaOH水溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體:Al+OH-+2H2O=Al(OH)3↓+2H2↑ | |
C. | 用鹽酸除銅銹[Cu2(OH)2CO3]:Cu2(OH)2CO3+4H+=2Cu2++3H2O+CO2↑ | |
D. | FeCl3溶液與Cu反應(yīng):Fe3++Cu=Fe2++Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣以液態(tài)形式存在時可稱為氯水或液氯 | |
B. | 紅熱的銅絲在氯氣中燃燒,冒藍色煙 | |
C. | 有氯氣參加的化學(xué)反應(yīng)必須在溶液中進行 | |
D. | 鈉在氯氣中燃燒生成白色固體氯化鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | O2 | C. | CO2 | D. | CO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5種 | B. | 6種 | C. | 7種 | D. | 8種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯 | B. | 1-丁炔 | ||
C. | 丁烯 | D. | 2-甲基-1,3-丁二烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為使海水中的MgSO4轉(zhuǎn)化成Mg(OH)2,試劑①可選擇石灰乳 | |
B. | 加入試劑①后,分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是過濾 | |
C. | 加入試劑②反應(yīng)的離子方程式為:OH-+H+=H2O | |
D. | 通過電解熔融的無水MgCl2得到48gMg,共轉(zhuǎn)移4mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 含雜質(zhì)的物質(zhì) | 試劑 | 除雜方法 |
A | CH4(C2H4) | Br2水 | 洗氣 |
B | C6H6(Br2) | Fe粉 | 蒸餾 |
C | C6H5NO2(HNO3) | NaOH溶液 | 分液 |
D | C2H2(H2S) | CuSO4溶液 | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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