4.用乙烯與甲苯為主要原料,按下列路線合成一種香料W:

(1)乙烯的電子式為
(2)乙炔到氯乙烯的反應(yīng)類型為加成反應(yīng),氯乙烯到聚氯乙烯的反應(yīng)化學(xué)方程式為nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$
(3)芳香烴     的名稱是2-甲基乙苯.
(4)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①的試劑及條件氯氣、光照;C中官能團(tuán)名稱是羥基.
(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為+CH3COOH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O.
(6)驗(yàn)證反應(yīng)③已發(fā)生的操作及現(xiàn)象是取樣,滴加新制的氫氧化銅溶液,加熱,如果看到有磚紅色沉淀生成,則說明反應(yīng)③已發(fā)生.
(7)寫出滿足下列條件的   的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式任一種.

a.苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
c.苯環(huán)上的一溴代物有兩種d.能發(fā)生酯化反應(yīng).

分析 由流程可以推出反應(yīng)④為A和C發(fā)生的酯化反應(yīng),所以A為CH3COOH,C為,則反應(yīng)①為甲苯在光照條件下與氯氣發(fā)生的是取代反應(yīng),則B為,B在氫氧化鈉的水溶液中發(fā)生的是取代反應(yīng)生成C,由C被氧化為 最終合成香料W,據(jù)此解答.

解答 解:(1)乙烯分子中碳碳以雙鍵相連,碳剩余價(jià)鍵被H飽和,由此寫出電子式為:,故答案為:;
(2)乙炔與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成氯乙烯,氯乙烯制取聚氯乙烯發(fā)生了加聚反應(yīng),化學(xué)方程式:nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$,故答案為:加成反應(yīng);nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$;
(3)芳香烴 的名稱是2-甲基乙苯,故答案為:2-甲基乙苯;
(4)為甲苯在光照條件下與氯氣發(fā)生的是取代反應(yīng),則試劑及條件氯氣、光照;C為,官能團(tuán)名稱是羥基;故答案為:氯氣、光照;羥基;
(5)反應(yīng)④為A和C發(fā)生的酯化反應(yīng),化學(xué)方程式為+CH3COOH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O,故答案為:+CH3COOH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O;
(6)反應(yīng)③已發(fā)生說明有醛基生成,則檢驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是取樣,滴加新制的氫氧化銅溶液,加熱,如果看到有磚紅色沉淀生成,則說明反應(yīng)③已發(fā)生,故答案為:取樣,滴加新制的氫氧化銅溶液,加熱,如果看到有磚紅色沉淀生成,則說明反應(yīng)③已發(fā)生;
(7)a.苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基c.苯環(huán)上的一溴代物有兩種,說明對位結(jié)構(gòu);
又b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)d.能發(fā)生酯化反應(yīng),說明含有醛基和羥基;則符合條件的 的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為任一種,故答案為:任一種.

點(diǎn)評 本題考查了有機(jī)物合成、同分異構(gòu)體,難度中等,注意根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系中有機(jī)物的結(jié)構(gòu)確定發(fā)生的反應(yīng)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在甲燒杯中放入鹽酸,乙燒杯中放入醋酸,兩種溶液的體積和pH都相等,向兩燒杯中同時(shí)加入質(zhì)量不等的鋅粒,反應(yīng)結(jié)束后得到等量的氫氣.下列說法正確的是( 。
A.甲燒杯中放入鋅的質(zhì)量比乙燒杯中放入鋅的質(zhì)量大
B.甲燒杯中的酸過量
C.甲燒杯比乙燒杯反應(yīng)快
D.反應(yīng)開始后乙燒杯中的c(H+)始終比甲燒杯中的c(H+)小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氮及其化合物在生產(chǎn)實(shí)踐及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用Cu和稀硝酸反應(yīng)可以制備NO氣體,其反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;NO氣體應(yīng)用排水集氣方法收集.
(2)NO、NO2等氮的氧化物會對大氣產(chǎn)生污染,可用NH3處理.實(shí)驗(yàn)室制取NH3的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;用NH3處理NO2可使之轉(zhuǎn)化為對大氣無污染的產(chǎn)物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式8NH3+6NO2=7N2+12H2O.
(3)將在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集的一試管NO2倒置于盛水的水槽中,假設(shè)試管中溶液不擴(kuò)散,則試管中溶液的物質(zhì)的量濃度為0.045mol/L.
(4)將單質(zhì)銅投入到稀硫酸中,看不到明顯現(xiàn)象,但接著向混合體系中加入一定量下列②④⑤ (填物質(zhì)編號)物質(zhì)后,可看到銅逐步溶解.
①濃H2SO4      ②H2O2       ③BaCl2       ④KNO3       ⑤FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律.
Ⅰ:甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鋰、鈉、鉀的金屬性強(qiáng)弱,反應(yīng)最劇烈的燒杯是c(填a、b、c).
Ⅱ:乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
(1)寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A:HNO3;B:CaCO3;C:Na2SiO3
(2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.CO2通入下列溶液中,不可能產(chǎn)生沉淀的是( 。
A.飽和Na2CO3溶液B.石灰水C.CaCl2溶液D.Ba(OH)2溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.乙苯(  )的二氯代物共有(  )
A.15種B.12種C.9種D.6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列離子方程式中,不正確的是(  )
A.用NaOH溶液除去鋁箔表面的氧化膜   Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
B.向AlCl3溶液中加入過量氨水    Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
C.用胃舒平(復(fù)方氫氧化鋁)緩解胃酸(HCl)過多   OH-+H+═H2O
D.向污水中投放明礬,生成能凝聚懸浮物的膠體Al3++3H2O?Al(OH)3 (膠體)+3H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列措施或事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
A.滴加酚酞的氨水中加入氯化銨固體后紅色變淺
B.棕紅色的NO2加壓后顏色先變深后變淺(已知:2NO2 (g)?N2O4 (g))
C.工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中,使用過量的空氣以提高SO2的利用率
D.用硫酸氫鈉去除暖水瓶中的水垢

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.鐵的鈍化B.光合作用C.碘的升華D.燃放煙花

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同步練習(xí)冊答案