A. | HX為弱酸,HY為強酸 | B. | 當lgV0=7時,HY的pH=8 | ||
C. | 溶液中水的電離程度:a=c<b | D. | 當lgV0=2時,c(X-)<c(Y-) |
分析 A.由圖象可知0.1mol•L-1的HYpH=1,為強酸,HX的pH>2,說明沒有完全電離;
B.稀釋酸溶液,pH不可能大于7;
C.酸溶液中氫離子濃度越大,水的電離程度越低;
D.HY酸性比HX弱,不能完全電離.
解答 解:A.由圖象可知0.1mol•L-1的HYpH=1,為強酸,HX的pH>2,說明為弱酸,故A正確;
B.稀釋酸溶液,pH不可能大于7,不可能為8,故B錯誤;
C.酸溶液中氫離子濃度越大,水的電離程度越低,圖象中a、c pH相同,水的電離程度相等,b的氫離子濃度較小,對水的抑制較小,則水的電離程度較大,故C正確;
D.HY酸性比HX弱,不能完全電離,則當lgV0=2時,c(X-)<c(Y-),故D正確.
故選B.
點評 本題考查弱電解質(zhì)電離,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷及識圖能力,正確判斷兩種酸的強弱是解本題關(guān)鍵,注意把握圖象的分析,把握弱電解質(zhì)的電離特點,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若管道漏氣遇氨就會產(chǎn)生白煙 | B. | 該反應(yīng)利用了Cl2的強氧化性 | ||
C. | 生成1 mol N2有3 mol 電子轉(zhuǎn)移 | D. | 該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
古代與現(xiàn)代的冶金均運用了相同的化學(xué)原理 | 古代與現(xiàn)代的火箭發(fā)射均利用了液體燃料 | 古代搗碎中藥與現(xiàn)代中藥納米粉碎均是化學(xué)變化 | 古代風(fēng)箏與現(xiàn)代熱氣球飛行均無需物質(zhì)直接供給能量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 將含酚酞的Na2CO3溶液與BaCl2溶液混合 | 紅色變淺 | Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
B | 將Cl2通入I2淀粉溶液中 | 溶液藍色褪去 | Cl2有漂白性 |
C | 向含等濃度的NaCl和KI溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
D | 試管中加入少量淀粉和稀硫酸,冷卻后加入NaOH溶液中和至堿性,再加入碘水 | 溶液未變藍 | 淀粉己完全水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng) | |
B. | 1mol 3-(2-噻吩)丙烯酸()發(fā)生加成反應(yīng)時最多消耗3mol H2 | |
C. | 淀粉和纖維素的分子通式均為(C6H10O5)n,故淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 與都屬于芳香烴,二者互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${V}_{N{H}_{3}}$=0.6mol/L•min | B. | ${V}_{{N}_{2}}$=0.005mol/L•s | ||
C. | ${V}_{{H}_{2}}$=0.9mol/L•min | D. | ${V}_{N{H}_{3}}$=0.02mol/L•s |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素代號 | I1 | I2 | I3 | I4 |
Q | 2 080 | 4 000 | 6 100 | 9 400 |
R | 500 | 4 600 | 6 900 | 9 500 |
S | 740 | 1 500 | 7 700 | 10 500 |
T | 580 | 1 800 | 2 700 | 11 600 |
U | 420 | 3 100 | 4 400 | 5 900 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 體積V/mL | 時間/s | |||
Na2S2O3溶液 | 淀粉溶液 | 碘水 | 水 | ||
① | 10.0 | 2.0 | 4.0 | 0.0 | t1 |
② | 8.0 | 2.0 | 4.0 | 2.0 | t2 |
③ | 6.0 | 2.0 | 4.0 | Vx | t3 |
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