2.化學(xué)反應(yīng)速率是描述化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的物理量.下面是某同學(xué)測定化學(xué)反應(yīng)速率并探究其影響因素的實驗.
Ⅰ.測定化學(xué)反應(yīng)速率
該同學(xué)利用如圖裝置測定化學(xué)反應(yīng)速率.
(已知:S2O32-+2H+=H2O+S↓+SO2↑)
(1)為保證實驗準確性、可靠性,利用該裝置進行實驗前應(yīng)先進行的步驟是檢查裝置的氣密性;除如圖所示的實驗用品、儀器外,還需要的一件實驗儀器是秒表.
(2)若在2min時收集到224mL(已折算成標準狀況)氣體,可計算出該2min內(nèi)H+的反應(yīng)速率,而該測定值比實際值偏小,其原因是SO2會部分溶于水,導(dǎo)致所測得SO2體積偏小.
(3)試簡述測定該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的其他方法(寫一種):測定一段時間內(nèi)生成硫單質(zhì)的質(zhì)量或測定一定時間內(nèi)溶液H+濃度的變化
Ⅱ.為探討化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,設(shè)計的實驗方案如下表.
(已知 I2+2S2O32-=S4O62-+2I-,其中Na2S2O3溶液均足量)
實驗序號體積V/mL時間/s
Na2S2O3溶液淀粉溶液碘水
10.02.04.00.0t1
8.02.04.02.0t2
6.02.04.0Vxt3
(4)該實驗進行的目的是探究反應(yīng)物濃度(Na2S2O3)對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;,表中Vx=4 mL,比較t1、t2、t3大小,試推測該實驗結(jié)論:t1<t2<t3

分析 Ⅰ.(1)從實驗裝置可知,本實驗是通過測量在一個時間段內(nèi)所收集到的氣體的體積來測定反應(yīng)速率,所以先要檢查裝置的氣密性,實驗儀器還需要秒表;
(2)SO2易溶于水,導(dǎo)致所測得的SO2的體積偏小;
(3)根據(jù)反應(yīng)S2O32-+2H+═H2O+S↓+SO2↑可知,可以通過測定生成的單質(zhì)硫的質(zhì)量或?qū)崟r測定溶液中氫離子濃度來求出H+的物質(zhì)的量的改變量,從而求出反應(yīng)速率;
Ⅱ.(4)為了探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,則除了Na2S2O3溶液的濃度不同外,應(yīng)保持其他影響因素一致;由于在三個實驗中Na2S2O3溶液的濃度①>②>③,據(jù)此分析化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)所需時間t的大。

解答 解:Ⅰ.(1)從實驗裝置可知,本實驗是通過測量在一個時間段內(nèi)所收集到的氣體的體積來測定反應(yīng)速率,所以先要檢查裝置的氣密性,實驗儀器還需要秒表,
故答案為:檢查裝置的氣密性;秒表;
(2)SO2易溶于水,導(dǎo)致所測得的SO2的體積偏小,則據(jù)此計算出的△n(H+)和△C(H+)以及V(H+)會變小,
故答案為:SO2會部分溶于水,導(dǎo)致所測得SO2體積偏;
(3)根據(jù)反應(yīng)S2O32-++2H+═H2O+S↓+SO2↑可知,可以通過測定一段時間段內(nèi)生成的單質(zhì)硫的質(zhì)量或?qū)崟r測定溶液中氫離子濃度來求出H+的物質(zhì)的量的改變量,
故答案為:測定一段時間內(nèi)生成硫單質(zhì)的質(zhì)量或測定一定時間內(nèi)溶液H+濃度的變化;
Ⅱ.(4)為了探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,則除了Na2S2O3溶液的濃度不同外,應(yīng)保持其他影響因素一致,即應(yīng)使溶液體積均為16mL,故Vx=4mL;由于在三個實驗中Na2S2O3溶液的體積①>②>③,而混合后溶液體積相同,故混合后Na2S2O3濃度①>②>③,可知化學(xué)反應(yīng)速率①>②>③,反應(yīng)所需時間T的大小t1<t2<t3,
故答案為:探究反應(yīng)物濃度(Na2S2O3)對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;4;t1<t2<t3

點評 本題主要考查探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的條件,注意實驗的基本操作,對化學(xué)反應(yīng)速率的理解,在實驗中常用控制變量法探究,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.25℃時,將濃度均為0.1mol•L-1、體積均為1L的HX和HY兩種酸溶液分別加水稀釋至體積為V0,pH隨lgV0的變化如圖所示,則下列敘述不正確的是( 。
A.HX為弱酸,HY為強酸B.當(dāng)lgV0=7時,HY的pH=8
C.溶液中水的電離程度:a=c<bD.當(dāng)lgV0=2時,c(X-)<c(Y-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是溫度和壓強對反應(yīng)X+Y?2Z影響的示意圖.圖中縱坐標表示平衡混合氣體中Z的體積分數(shù).下列敘述正確的是( 。
A.恒容時,混合氣體的密度可作為此反應(yīng)是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)
B.X、Y、Z均為氣態(tài)
C.上述反應(yīng)的逆反應(yīng)的△H>0
D.使用催化劑Z的產(chǎn)率提高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.甲同學(xué)進行了FeCl2溶液的配制、濃度的測定以及Fe2+還原性的實驗,并針對異,F(xiàn)象進行探究.
步驟一:甲同學(xué)準備用兩種方案制取FeCl2
方案1:按如圖裝置用H2還原無水FeCl3制。

(1)E中盛放的試劑是堿石灰;D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+2FeCl3=2FeCl2+2HCl.
方案2:由0.1mol•L-1 FeCl3溶液制取FeCl2溶液,
(2)寫出完成上述操作所涉及的離子方程式2Fe3++Fe=3Fe2+
步驟二:用重鉻酸鉀法測定方案2所配FeCl2溶液的物質(zhì)的量濃度.
(3)①若需配制濃度為0.01000mol•L-1的K2Cr2O7標準溶液480mL,實驗中用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯,還缺少500mL容量瓶,膠頭滴管.
②本實驗滴定過程中操作滴定管的圖示正確的是A(填編號).

③下列錯誤的操作使測定的FeCl2溶液濃度偏小的是A
a.若在配制K2Cr2O7標準溶液定容時采取俯視姿勢
b.若滴定操作中,如果滴定前裝有K2Cr2O7標準溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結(jié)束后氣泡消失.
c.錐形瓶洗凈后未干燥
步驟三:向2mL FeCl2溶液中滴加2滴0.1mol•L-1KSCN溶液,無現(xiàn)象;再滴加5滴5% H2O2溶液(pH約為5),觀察到溶液變紅,大約10秒左右紅色褪去,有氣體生成(經(jīng)檢驗為O2).
(4)甲同學(xué)探究“步驟三”中溶液褪色的原因:
實驗I.取褪色后溶液兩份,一份滴加FeCl3溶液無現(xiàn)象;另一份滴加KSCN溶液出現(xiàn)紅色;
實驗II.取褪色后溶液,滴加鹽酸和BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,并測得生成了兩種可直接排放到空氣中的氣體.
實驗III.向2mL 0.1mol•L-1 FeCl3溶液中滴加2滴0.1mol•L-1KSCN溶液,變紅,通入O2,無明顯變化.
①實驗I說明溶液紅色褪去是因為SCN-發(fā)生了反應(yīng)而不是Fe3+發(fā)生反應(yīng).
②實驗III的目的是排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN-的可能.
得出結(jié)論:溶液褪色的原因是酸性條件下H2O2將SCN-氧化成SO42-和相關(guān)氣體.寫出該反應(yīng)的離子方程式2SCN-+11H2O2═2SO42-+2H++2CO2↑+N2↑+10H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是(  )
A.常溫常壓下,氯氣的摩爾質(zhì)量等于71g
B.1molH2SO4中含有2mol氫元素
C.某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量就是該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量
D.2g氦氣所含的原子數(shù)目約為0.5×6.02×1023

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下說法正確的是( 。
A.同分異構(gòu)體之間分子式相同,其相對分子質(zhì)量也一定相等,則相對分子質(zhì)量相等的物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體
B.同分異構(gòu)體之間某種元素的質(zhì)量分數(shù)均相同,化合物之間某種元素質(zhì)量分數(shù)均相同的物質(zhì)一定為同分異構(gòu)體
C.兩種物質(zhì)如果互為同分異構(gòu)體,則一定不可能為同系物
D.兩種物質(zhì)如果互為同分異構(gòu)體,則它們的命名可能一樣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.Ⅰ.已知:Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,某同學(xué)探究影響硫代硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)速率的因素時,設(shè)計了如表系列實驗:
實驗
序號
反應(yīng)溫
度/℃
Na2S2O3溶液稀硫酸H2O
V/mLc/mol•L-1V/mLc/mol•L-1V/mL
2010.00.1010.00.500
40V10.10V20.50V3
20V40.104.00.50V5
(1)該實驗①、②可探究溫度對反應(yīng)速率的影響,因此V1=10.0,V2=10.0,V3=0.
(2)下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是A(填字母).
A.實驗前,應(yīng)先用黑墨水筆在白紙上畫粗淺一致的“+”字,襯在錐形瓶底部,實驗中記錄反應(yīng)開始到產(chǎn)生的渾濁將錐形瓶底部的“+”字剛好完全遮蓋所需的時間
B.該實驗所需的計量儀器有量筒、溫度計
C.實驗時,應(yīng)先將量取的Na2S2O3和H2SO4溶液混合,然后置于相應(yīng)溫度的熱水浴中反應(yīng),記錄每組反應(yīng)所需時間
(3)實驗過程中為什么不用測量一定時間內(nèi)放出SO2氣體的量來表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的大?SO2易溶于水,無法準確測量其體積.
Ⅱ.已知:NH2COONH4+2H2O?NH4HCO3+NH3•H2O,該研究小組分別用三份不同初始濃度的氨基甲酸銨溶液測定水解反應(yīng)速率,得到c(NH2COO-)隨時間的變化趨勢如圖2所示.
(4)25.0℃時,0~6min氨基甲酸銨水解反應(yīng)的平均速率為0.05mol/(L•min).
(5)根據(jù)圖中信息,如何說明該水解反應(yīng)的速率隨溫度升高而增大:25℃反應(yīng)物起始濃度較小,但0~6min的平均反應(yīng)速率(曲線的斜率)仍比15℃大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.端炔烴在催化劑存在下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng),成為Glaser反應(yīng).
2R-C≡C-H$\stackrel{催化劑}{→}$R-C≡C-C≡C-R+H2
該反應(yīng)在研究新型發(fā)光材料、超分子化學(xué)等方面具有重要價值.下面是利用Glaser反應(yīng)制備化合物E的一種合成路線:

回答下列問題:
(1)A的分子式為C6H6,則A和B的關(guān)系互為同系物.
(2)B的化學(xué)名稱為乙苯,D 中官能團的電子式的為
(3)②和③的反應(yīng)類型分別為取代反應(yīng)、消去反應(yīng).
(4)E的結(jié)構(gòu)簡式為
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
(6)化合物()也可發(fā)生Glaser偶聯(lián)反應(yīng)生成聚合物,該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(7)寫出用2-苯基乙醇為原料(其他無機試劑任選)制備化合物D的流程圖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鎂與鋰相比有多種優(yōu)點,比如鋰的熔點約為180攝氏度,而鎂的熔點高達約650攝氏度,因而更為安全,鎂的蘊藏量也比鋰豐富得多.圖是鎂燃料電池的一種原理圖,該裝置為圓筒狀,其中心為鎂柱,圓筒為可透氣的導(dǎo)電材料.下列有關(guān)該鎂燃料電池的敘述正確的是( 。
A.圓筒為正極,電極反應(yīng)式為O2+4e-═2O2-
B.該電池的總反應(yīng)為2Mg+O2+2H2O═2Mg(OH)2
C.Cl-在陽極失去電子生成Cl2
D.在反應(yīng)過程中消耗24g的鎂,同時消耗空氣的體積大約為11.2L(標準狀況)

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同步練習(xí)冊答案