A. | 二氧化硅可用來制造太陽能電池 | |
B. | 需要加熱才能進行的反應一定是吸熱反應 | |
C. | 銅的金屬性比鋁弱,可以用銅罐貯運濃硝酸 | |
D. | NaOH溶液不能保存在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中 |
分析 A、硅用來制造太陽能電池;
B、需要加熱才能進行的化學反應不一定是吸熱反應;
C.銅能夠與濃硝酸反應,而鋁在常溫下能夠與濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
D.燒堿溶液能與玻璃中的二氧化硅反應生成具有粘和合性的硅酸鈉.
解答 解:A.硅用來制造太陽能電池,二氧化硅用來制造光導纖維,故A錯誤;
B.需要加熱才能進行的化學反應不一定是吸熱反應,如鋁熱反應,需要加熱,但屬于放熱反應,故B錯誤;
C、常溫下鋁與濃硝酸發(fā)生鈍化,故常溫下可用鋁制的容器盛放濃硝酸,而銅在常溫下能夠與濃硝酸發(fā)生反應,所以不能用銅罐貯運濃硝酸,故C錯誤;
D、燒堿溶液能與玻璃中的二氧化硅反應生成具有粘和合性的硅酸鈉,容易將瓶口和瓶塞粘結在一起,故燒堿溶液盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中,不能保存在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中,故D正確.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及硅的用途、化學反應與能量、常見金屬性質(zhì)等知識,題目難度中等,注意掌握常見元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì),試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性:KOH>NaOH | B. | 金屬性:Na>Mg | C. | 穩(wěn)定性:HF>CH4 | D. | 酸性:HF<HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | 290 | 39 | 11.7 |
實驗Ⅰ | 實驗Ⅱ | |
通入氣體 | CO、H2 | CO、H2、H2O(g) |
固體產(chǎn)物 | Fe3O4、Fe | Fe3O4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、C、D三種元素形成的化合物一定是共價化合物 | |
B. | 工業(yè)上常用電解E與F形成的化合物的方法制取單質(zhì)E | |
C. | 原子半徑由大到小的順序:D>C>B>A | |
D. | B、C、F元素最高價氧化物水化物酸性最強的是F |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCO3-+H2O?H3O++CO32- | B. | HS-+H2O?H2S+OH- | ||
C. | HSO3-+H2O?SO32-+H3O+ | D. | HCO3-+OH-?H2O+CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Rb與冷水反應比K更劇烈 | B. | Rb投入CuSO4溶液中可置換出Cu | ||
C. | Rb與O2反應只有Rb2O產(chǎn)生 | D. | Rb2CO3難溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應中Cu2O只作氧化劑 | |
B. | 若有28.8g Cu2O參加反應,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
C. | Cu2O的穩(wěn)定性比CuO弱 | |
D. | 如果溶液中出現(xiàn)藍色,說明CuO已分解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子之間,碳原子與其他原子(如氫原子)之間都可以形成4個共價鍵 | |
B. | 碳原子性質(zhì)活潑,可以與多數(shù)非金屬元素原子形成共價鍵 | |
C. | 碳原子之間既可以形成穩(wěn)定的單鍵,又可以形成雙鍵和三鍵 | |
D. | 多個碳原子可以形成長度不同的鏈及環(huán),且鏈、環(huán)之間又可以相互結合 |
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