3.某興趣小組制備氫氧化亞鐵沉淀.
實驗1實驗現(xiàn)象
液面上方產(chǎn)生白色絮狀沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,振蕩,試管壁上有紅褐色沉淀生成.
(1)實驗1中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式是Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.
(2)為了探究沉淀變灰綠色的原因,該小組同學展開如下探究:
①甲同學推測灰綠色物質(zhì)為Fe(OH)2和Fe(OH)3混合物.查閱資料后根據(jù)調(diào)色原理認為白色和紅褐色的調(diào)和色不可能是灰綠色,并設計實驗證實灰綠色物質(zhì)中不含有Fe(OH)3,方案是取一定量的灰綠色沉淀,加入鹽酸溶解,再加入KSCN溶液,若溶液不變紅色,則證明灰綠色物質(zhì)中不含有Fe(OH)3
②乙同學查閱文獻:Fe(OH)2在大量SO42-存在的情況下形成Fe6(SO42(OH)4O3(一種氧基堿式復鹽).并設計對比實驗證實該假設:向試管中加入2mL0.1mol/LFeCl2溶液,再往試管中加入3滴0.1mol/LNaOH溶液,振蕩,現(xiàn)象與實驗1相同,結論是該假設不成立.
③乙同學繼續(xù)查閱文獻:Fe(OH)2沉淀具有較強的吸附性能,灰綠色可能是由Fe(OH)2表面吸附Fe2+引起.推測所用的硫酸亞鐵溶液的濃度應越小越好;氫氧化鈉溶液濃度應越大越好.設計了如下實驗方案:
試管中10mL
NaOH溶液
滴加
FeSO4溶液
實驗現(xiàn)象
實驗26mol/L
NaOH溶液
0.2mol/L FeSO4溶液產(chǎn)生懸浮于液面的白色沉淀(帶有少量灰綠色),沉淀下沉后,大部分灰綠色變?yōu)榘咨恋?/TD>
實驗36mol/L
NaOH溶液
0.1mol/L FeSO4溶液產(chǎn)生懸浮于液面的白色沉淀(帶有極少量灰綠色),沉淀下沉后,底部都為白色沉淀
該實驗得出的結論是在氫氧化鈉溶液濃度一定的條件下,硫酸亞鐵溶液的濃度越小,產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象越明顯,能說明灰綠色是由Fe(OH)2表面吸附Fe2+引起的證據(jù)是實驗2中沉淀下沉后,大部分灰綠色變?yōu)榘咨恋恚ɑ驅(qū)嶒?中沉淀下沉后,底部都為白色沉淀).丙同學認為該實驗方案不足以證明灰綠色是由Fe(OH)2表面吸附Fe2+引起的,還需補充的實驗是向?qū)嶒?(或?qū)嶒?)的白色沉淀中繼續(xù)加入過量的硫酸亞鐵溶液,白色沉淀變成灰綠色,證明該假設成立.
(3)丙同學探究溫度對氫氧化亞鐵制備實驗的影響:取少量灰綠色沉淀,在水浴中加熱,顏色由灰綠變白,且有絮狀白色沉淀下沉,原因為Fe2+在加熱時易發(fā)生水解,生成Fe(OH)2,因此顏色變白,同時沉淀的量增加,導致出現(xiàn)絮狀白色沉淀.
(4)根據(jù)以上實驗探究,若盡可能制得白色Fe(OH)2沉淀,需要控制的實驗條件隔絕氧氣、硫酸亞鐵少量(或氫氧化鈉過量)、硫酸亞鐵濃度。ɑ驓溲趸c濃度大)、將氫氧化鈉溶液逐滴加入到硫酸亞鐵溶液中、微熱等.

分析 (1)實驗1為氫氧化鈉與硫酸亞鐵生成氫氧化亞鐵白色沉淀;
(2)①檢驗鐵離子即可;
②設計對比實驗,用等濃度等體積的氯化亞鐵與等濃度等體積的氫氧化鈉反應與實驗1對比;
③由實驗可知:在氫氧化鈉溶液濃度一定的條件下,硫酸亞鐵溶液的濃度越小,產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象越明顯,實驗2中沉淀下沉后,大部分灰綠色變?yōu)榘咨恋,實?中沉淀下沉后,底部都為白色沉淀,說明灰綠色是由Fe(OH)2表面吸附Fe2+引起的,通過亞鐵離子的濃度改變補充實驗;
(3)取少量灰綠色沉淀,F(xiàn)e2+在加熱時易發(fā)生水解,生成Fe(OH)2,因此顏色變白,同時沉淀的量增加,導致出現(xiàn)絮狀白色沉淀;
(4)根據(jù)以上實驗探究,若盡可能制得白色Fe(OH)2沉淀,需要控制隔絕氧氣、硫酸亞鐵少量(或氫氧化鈉過量)、硫酸亞鐵濃度小(或氫氧化鈉濃度大)、將氫氧化鈉溶液逐滴加入到硫酸亞鐵溶液中、微熱等.

解答 解:(1)實驗1為氫氧化鈉與硫酸亞鐵生成氫氧化亞鐵白色沉淀,離子方程式為:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓;
故答案為:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓;
(2)①證實灰綠色物質(zhì)中不含有Fe(OH)3,可將沉淀溶解,檢驗其中是否含有鐵離子,方法為:取一定量的灰綠色沉淀,加入鹽酸溶解,再加入KSCN溶液,若溶液不變紅色,則證明灰綠色物質(zhì)中不含有Fe(OH)3
故答案為:取一定量的灰綠色沉淀,加入鹽酸溶解,再加入KSCN溶液,若溶液不變紅色,則證明灰綠色物質(zhì)中不含有Fe(OH)3;
②用等濃度等體積的氯化亞鐵與等濃度等體積的氫氧化鈉反應與實驗1對比:向試管中加入2mL 0.1mol/LFeCl2溶液,再往試管中加入3滴0.1mol/L NaOH溶液,振蕩,現(xiàn)象與實驗1對比;
故答案為:2mL 0.1mol/LFeCl2溶液;3滴0.1mol/L NaOH溶液;
③由實驗可知:在氫氧化鈉溶液濃度一定的條件下,硫酸亞鐵溶液的濃度越小,產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象越明顯,實驗2中沉淀下沉后,大部分灰綠色變?yōu)榘咨恋,實?中沉淀下沉后,底部都為白色沉淀,說明灰綠色是由Fe(OH)2表面吸附Fe2+引起的,通過亞鐵離子的濃度改變補充實驗,需要向?qū)嶒?(或?qū)嶒?)的白色沉淀中繼續(xù)加入過量的硫酸亞鐵溶液,白色沉淀變成灰綠色;
故答案為:在氫氧化鈉溶液濃度一定的條件下,硫酸亞鐵溶液的濃度越小,產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象越明顯;實驗2中沉淀下沉后,大部分灰綠色變?yōu)榘咨恋恚ɑ驅(qū)嶒?中沉淀下沉后,底部都為白色沉淀);向?qū)嶒?(或?qū)嶒?)的白色沉淀中繼續(xù)加入過量的硫酸亞鐵溶液,白色沉淀變成灰綠色;
(3)取少量灰綠色沉淀,F(xiàn)e2+在加熱時易發(fā)生水解,生成Fe(OH)2,因此顏色變白,同時沉淀的量增加,導致出現(xiàn)絮狀白色沉淀;
故答案為:Fe2+在加熱時易發(fā)生水解,生成Fe(OH)2,因此顏色變白,同時沉淀的量增加,導致出現(xiàn)絮狀白色沉淀;
(4)根據(jù)以上實驗探究,若盡可能制得白色Fe(OH)2沉淀,需要控制隔絕氧氣、硫酸亞鐵少量(或氫氧化鈉過量)、硫酸亞鐵濃度。ɑ驓溲趸c濃度大)、將氫氧化鈉溶液逐滴加入到硫酸亞鐵溶液中、微熱等;
故答案為:隔絕氧氣、硫酸亞鐵少量(或氫氧化鈉過量)、硫酸亞鐵濃度。ɑ驓溲趸c濃度大)、將氫氧化鈉溶液逐滴加入到硫酸亞鐵溶液中、微熱等.

點評 本題考查實驗方案設計與評價,反應現(xiàn)象的判斷應用,根據(jù)實驗所提供資料的分析,正確理解實驗的目的及出現(xiàn)現(xiàn)象的原因,對于解答此新知識的探究型問題是尤其重要的,題目難度中等.

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①儀器b的名稱是球形冷靜管,作用為冷凝回流.
②能說明甲醛具有還原性的實驗現(xiàn)象是A中出現(xiàn)紅色物質(zhì)(或A中出現(xiàn)棕色物質(zhì)).
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)物是副反應產(chǎn)生的.為確認氣體產(chǎn)物中含H2不含CO,將裝置A和如圖所示的裝置連接后進行實驗.

依次連接的合理順序為A→B→E→F→D→CG,裝置B的作用是吸收甲醛蒸氣,防止其干擾后續(xù)檢驗.
(3)已知:$\stackrel{被氧化}{→}$$\stackrel{被氧化}{→}$.設計實驗證明a中甲醛的碳元素未被氧化成+4價.
(4)為研究紅色固體產(chǎn)物的組成,進行如圖實驗(以下每步均充分反應);

已知:Cu2O$\stackrel{易溶于濃氨水}{→}$[Cu(NH34]+(無色)$\stackrel{在空氣中}{→}$[Cu(NH34]2+](藍色).
①搖動錐形瓶ⅰ的目的是有利于溶液與空氣中的氧氣接觸.
②錐形瓶ⅱ中固體完全溶解得深藍色溶液的離子方程式為2Cu+8NH3•H2O+O2=2[Cu(NH34]2++4OH-+6H2O.
③將容量瓶ⅱ中的溶液稀釋100倍后,溶液的顏色與容量瓶ⅰ相近.由此可知固體產(chǎn)物的組成及物質(zhì)的量之比約為1:200.

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18.乙基環(huán)己烷()的一溴代物共有幾種(不考慮立體異構)( 。
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(2)實驗前需要用FeCl3固體來配制FeCl3溶液,實際配制過程中,常先將FeCl3固體完全溶于適量濃鹽酸中,再加水稀釋,此操作的目的是抑制氯化鐵水解,若需配制100mL l mo1•L-1FeCl3溶液,還需要的定量玻璃儀器是100mL的容量瓶.
(3)該小組同學向5mL lmo1•L-1FeCl3溶液中通入足量的SO2,溶液最終呈淺綠色,寫出其反應的離子方程式2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+,再逐滴加入煮沸冷卻后的NaOH稀溶液,則在試管B中觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
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(3)試管b中加入飽和Na2CO3溶液,其作用是反應掉揮發(fā)出來的乙酸;溶解揮發(fā)出來的乙醇;減小乙酸乙酯的溶解度,使溶液分層,便于得到乙酸乙酯.
(4)反應結束后,振蕩試管b,靜置.觀察到的現(xiàn)象試管b中的液體分層,上層是透明的油狀液體.

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