4.意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用,制出了新型的氧分子O4,它的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,可能具有與S4相似的長方形結(jié)構(gòu),是一種高能量分子.
(1)下列有關(guān)O4的說法正確的是:D
A.O4分子內(nèi)存在極性共價鍵
B.O4與O3、O2都是氧的同素異形體,合成O4的反應(yīng)可看作核聚變反應(yīng),
C.不屬于化學(xué)變化   
D.O4將來可用作更強(qiáng)有力的火箭推進(jìn)的氧化劑
(2)制備含O2-、O22-甚至O2+的化合物都是可能的,通常它們是在氧分子進(jìn)行下列各種反應(yīng)時生成的:上述變化中,②(填序號)相當(dāng)于氧分子被還原;①③(填序號)相當(dāng)于氧分子被氧化.
(3)寫出O22-的電子式:
(4)O2+中的電子數(shù)為:15.

分析 (1)A.根據(jù)同非金屬元素的原子之間不能形成極性共價鍵判斷;
B.合成O4的反應(yīng)中元素種類不變,但屬于化學(xué)變化;
C.同素異形體轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化;
D.對比O3、O2的性質(zhì),O4的氧化性更強(qiáng);
(2)元素化合價升高,被氧化; 元素化合價降低,被還原;
(3)O22-的電子式為:
(4)O2+的電子數(shù)分別為:8×2-1=15.

解答 解:(1)A.同非金屬元素的原子之間只能形成非極性共價鍵,故A錯誤;
B.合成O4的反應(yīng)中元素種類不變,但屬于化學(xué)變化,故B錯誤;
C.O4與O3、O2都是氧元素組成的不同單質(zhì),屬于同素異形體,結(jié)構(gòu)不同,所以同素異形體轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化,故C錯誤;
D.對比O3、O2的性質(zhì),O4的氧化性更強(qiáng),可用作更強(qiáng)有力的火箭推進(jìn)的氧化劑,故D正確.
故答案為:D;
(2)由氧氣制備含O2+的變化中,元素化合價升高,相當(dāng)于氧分子被氧化; 制備含O2-、O22-的變化中,元素化合價降低,相當(dāng)于氧分子被還原,
故答案為:②;①③;
(3)O22-的電子式為:
故答案安為:;
(4)O2+中的電子數(shù)分別為:8×2-1=15,
故答案為:15.

點(diǎn)評 本題考查了同素異形體、極性鍵和非極性鍵等知識,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某強(qiáng)堿性溶液中含有的離子是K+、NH4+、Al3+、AlO2-、CO32-、SiO32-、OH-、Cl-中的某幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取少量的溶液用硝酸酸化后,該溶液無沉淀生成;②另取少量溶液,加入鹽酸其發(fā)生的現(xiàn)象是:一段時間保持原樣后,開始產(chǎn)生沉淀并逐漸增多,沉淀量基本不變后產(chǎn)生一種氣體,最后沉淀逐漸減少至消失.
試回答下列問題:
(1)原溶液中肯定存在的離子是OH-,K+,CO32-,肯定不存在的離子是Al3+,SiO32-,NH4+
(2)已知一定量的原溶液中加入5mL 0.2mol/L鹽酸時,沉淀會完全消失,再加入足量的硝酸銀溶液可得到沉淀0.287g,則原溶液中有Cl-(填有或無),若有Cl-的物質(zhì)的量為0.001mol
(3)請寫出此題 ②中發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式:H++OH-═H2O,H++AlO2-+H2O═Al(OH)3↓,2H++CO32-═CO2↑+H2O,3H++Al(OH)3═Al3++3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.通入水中不能形成電解質(zhì)溶液的氣體是( 。
A.HClB.NH3C.CH4D.CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間的曲線如圖所示:下列描述不正確的是( 。
A.反應(yīng)開始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.04 mol/(L•s)
B.反應(yīng)開始到10s,X的物質(zhì)的量濃度增加了0.8 mol/L
C.反應(yīng)開始到10s時,Y的轉(zhuǎn)化率為80.0%
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Z(g)+5Y(g)═8X(g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是(  )
A.氣態(tài)單質(zhì)分子中一定存在共價鍵
B.氯化鈉熔化或氯化氫溶于水時都要破壞化學(xué)鍵
C.金屬甲、乙各1mol均和足量的鹽酸反應(yīng),甲比乙失電子多,說明甲的金屬性比乙的金屬性強(qiáng)
D.原電池把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,所以由原電池提供的電能是一次能源

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.結(jié)合表回答下列問題:
物    質(zhì)Fe(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3
溶度積/25℃8.0×10-162.2×10-204.0×10-38
完全沉淀時的pH范圍≥9.6≥6.43~4
現(xiàn)有某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl2,為得到純凈的CuCl2•2H2O晶體,按如圖步驟進(jìn)行提純:

(1)最適合作氧化劑X的是C(填字母),加入X的目的是將Fe2+氧化成Fe3+,便于生成沉淀與Cu2+分離.
A.K2Cr2O7         B.NaClO          C.H2O2           D.KMnO4
加入的物質(zhì)Y是CuO(或Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3)(填化學(xué)式),調(diào)至溶液pH=4,使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,此時溶液中的c(Fe3+)=4.0×10-8mol/L.過濾后,將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶,可得到CuCl2•2H2O晶體.
(2)在空氣中直接加熱CuCl2•2H2O晶體得不到純的無水CuCl2,由CuCl2•2H2O晶體得到純的無水CuCl2的合理方法是在HCl氣氛中蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血劑.某課外小組測定該補(bǔ)血劑中鐵元素的含量,并檢驗(yàn)該補(bǔ)血劑是否變質(zhì).實(shí)驗(yàn)步驟如圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中用已經(jīng)準(zhǔn)確量取的濃硫酸配制500mL 1mol•L-1的硫酸溶液,則配制時用到的儀器除燒杯、玻璃棒外,還有兩種儀器是500mL容量瓶,膠頭滴管.
(2)步驟②加入過量氯水的作用是將Fe2+全部氧化為Fe3+,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(3)步驟④中一系列操作步驟為過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
(4)若實(shí)驗(yàn)無損耗,則該補(bǔ)血劑含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{70n}{m}$%.
(5)下列操作會導(dǎo)致所測定的鐵元素含量偏高的是BC
A.步驟③所加氨水量不足
B.步驟④洗滌不充分
C.步驟④灼燒不充分.
(6)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分補(bǔ)血劑藥片表面發(fā)黃,取樣品研細(xì),溶于1mol•L-1的硫酸溶液,過濾.取濾液加KSN溶液,若溶液變成紅色,說明該補(bǔ)血劑已變質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室配制的FeCl2溶液是否氧化變質(zhì),應(yīng)選用的最適宜的試劑是(  )
A.稀硝酸B.KSCN溶液C.溴水D.酸性KMnO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.某反應(yīng)過程如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中不正確的是(  )
A.該反應(yīng)可能為可逆反應(yīng)
B.該反應(yīng)可表示為2AB2?2AB3
C.單位時間內(nèi)生成1 mol B2的同時生成2 mol AB2,這表明該反應(yīng)已達(dá)平衡
D.該過程中,已反應(yīng)的AB2占AB2總數(shù)的$\frac{2}{3}$

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