20.一定量CO2通入某濃度的NaOH溶液中,反應(yīng)后得到溶液A,向A溶液中逐滴滴入某濃度稀鹽酸,加入V(HCl)與生成n(CO2)的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.通入的CO2氣體為11.2 LB.A溶液中n(NaHCO3)=2n(Na2CO3
C.A溶液中既含NaOH,又含Na2CO3D.A溶液中一定只有Na2CO3

分析 若溶質(zhì)只有Na2CO3,加入鹽酸開始發(fā)生Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,前后兩階段消耗鹽酸體積之比為1:1,而實際消耗鹽酸體積為1:(4-1)=1:3,故溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3,以此來解答.

解答 解:由圖可知,開始不生成氣體,后來生成氣體,且耗鹽酸體積為1:(4-1)=1:3,故溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3,由NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O可知,n(CO2)=0.5mol,Vm未知,不能計算其體積,該反應(yīng)消耗鹽酸為0.5mol,n(NaHCO3)=0.5mol,
由Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl可知,n(HCl)=n(Na2CO3)=$\frac{0.5mol}{3}$,
則原NaHCO3為0.5mol-$\frac{0.5mol}{3}$=$\frac{1.0mol}{3}$,
即A溶液中n(NaHCO3)=2n(Na2CO3),
故選B.

點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)的計算,為高頻考點,把握圖中氣體的生成、反應(yīng)與圖象的對應(yīng)關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.欲用如圖裝置對所制備的氣體進(jìn)行除雜、檢驗,其設(shè)計方案合理的是( 。
制備氣體X(除雜試劑)Y (檢驗試劑) 
ACH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱H2OKMnO4酸性溶液
B電石與NaCl水溶液H2OBr2的CCl4溶液
CC2H5OH與濃硫酸
加熱至170℃
飽和NaHSO3
溶液
K2Cr2O7酸性溶液
D生石灰與濃氨水濃硫酸紅色石蕊試紙
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.某化學(xué)實驗小組擬用如圖裝置進(jìn)行鈉與氧氣反應(yīng)的實驗.
(1)將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,能觀察到的實驗現(xiàn)象有鈉先熔化,接著燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,并生成淡黃色固體,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Na2O2
(2)上述實驗中還觀察到有黑色固體物質(zhì)生成,其原因可能為2Na+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+Na2O2或4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3,這兩個化學(xué)方程式的反應(yīng)類型既屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng),也屬于氧化還原(填“氧化還原”或“非氧化還原”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

8.如圖1是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置

(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→c→b→d.
(2)實驗開始先點燃A處的酒精燈,打開活塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處的酒精燈.Cl2通過C裝置后進(jìn)入D,D裝置內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+C+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2.為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是加入的濃硫酸溶于水放出大量的熱,有利于試管中的水變?yōu)樗魵猓瑥亩峁┳懔康乃魵夤〥中反應(yīng)需要.
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉彈簧夾K,移去兩個酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是瓶中液面下降,長頸漏斗內(nèi)液面上升,B的作用是貯存少量Cl2,避免Cl2對環(huán)境造成污染.
(4)若將圖1中D、E裝置換為如圖2所示的裝置進(jìn)行實驗,實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象:D裝置中:溶液變紅;
E裝置中:水層溶液變黃,振蕩后,CCl4層無明顯變化.請根據(jù)現(xiàn)象分析判斷Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為Cl2>Br2>Fe3+.更換此裝置后,存在一處明顯的不足,請指出:缺少尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.海水曬鹽后所得的苦鹵中含有較高濃度的MgCl2、KCl以及金屬溴化物.以下是苦鹵化學(xué)分離的過程.

回答下列問題:
(1)若試劑A是一種有色氣體單質(zhì),則A是Cl2(填化學(xué)式);寫出該反應(yīng)的離子方程
式:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
(2)“操作II”是蒸餾(填“蒸發(fā)”“蒸餾”“分液”或“重結(jié)晶”,下同),“操作III”是重結(jié)晶.
(3)試劑B可能是下列物質(zhì)中的b(填字母).
a.飽和NaCl溶液   b.CCl4c.NaOHd.乙醇
實驗室中也可用苯代替試劑B,但工業(yè)生產(chǎn)中,通常不使用苯,理由是苯易燃在生產(chǎn)中易發(fā)生爆炸,苯有毒對環(huán)境有污染不符綠色化學(xué),苯與溴單質(zhì)再光照條件下可能發(fā)生反應(yīng),鐵除雜條件下本和溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)(任寫兩點).
(4)MgCl2中可能含有NaCl雜質(zhì),檢驗雜質(zhì)存在的方法是用鉑絲蘸取稀鹽酸在火焰上灼燒至無色,再蘸取少量氯化鎂樣品,在火焰上灼燒,若火焰呈黃色證明氯化鈉存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.索氏制堿又稱氨堿法,其主要生產(chǎn)流程如圖1:

(1)用化學(xué)方程式表示沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
氨堿法制得的純堿樣品中可能會含有雜質(zhì)(如NaCl).現(xiàn)用氣體法測定純堿樣品的純度,稱取樣品m克裝入Y型試管左側(cè)(如圖2)
(2)如何檢查該裝置的氣密性從水準(zhǔn)管加入水至與量氣管形成液面差,如一段時間液面不變化,說明氣密性良好量氣管中液體應(yīng)為飽和碳酸氫鈉溶液
(3)若最后讀數(shù)時,發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)管液面高于量氣管(其他操作都正確),則計算所得純堿樣品的純度值偏小 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.次磷酸(H3PO2)可發(fā)生下列反應(yīng)而用于化學(xué)鍍銀.
4Ag++1H3PO2+2H2O-4Ag+1H3PO4+4H+
試回答下列問題:
(1)H3PO2中,P元素的化合價為+1;該反應(yīng)中,H3PO2做還原劑(氧化劑、還原劑)
(2)配平離子方程式.
(3)用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目.
(4)若反應(yīng)中生成5.4g Ag,則轉(zhuǎn)移電子個數(shù)為0.05NA
已知重水(D2O)和乙酸之間會發(fā)生氫交換:D2O+CH3COOH?CH3COOD+HDO
(5)次磷酸(H3PO2)與D2O之間也能發(fā)生氫交換,但次磷酸鈉(NaH2PO2)與D2O之間不能發(fā)生氫交換,從分類來看,NaH2PO2屬于AC
A.正鹽       B.酸式鹽       C.鈉鹽       D.氧化物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.侯氏制堿法的原理為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,實驗室模擬該過程包括制備NH3、制取NaHCO3、分離及灼燒NaHCO3四個步驟,下列圖示裝置能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
制備氨氣B.
制取NaHCO3C.
分離NaHCO3D.
灼燒NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我國科學(xué)家在天然氣脫硫研究方面取得了新進(jìn)展,利用如圖裝置可發(fā)生反應(yīng):H2S+O2═H2O2+S,已知甲池中發(fā)生的反應(yīng):下列說法正確的是( 。
A.甲池中碳棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為AQ+2H+-2e-═H2AQ
B.乙池溶液中發(fā)生的反應(yīng)為H2S+I3-═3I-+S+2H+
C.該裝置中電能轉(zhuǎn)化為光能
D.H+從甲池移向乙池

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