分析 廢舊鍍鋅鐵皮加入氫氧化鈉溶液中反應(yīng),鋅溶解生成偏鋅酸鈉和氫氣,鐵不溶解,過濾得到濾液A為Na2ZnO2,不溶物為Fe,溶液A加稀硫酸使溶液中ZnO22-轉(zhuǎn)化為Zn(OH)2沉淀,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥,灼燒得到ZnO,
不溶物Fe中加入稀鹽酸,反應(yīng)生成氯化亞鐵,加入適量NaClO3,氧化部分亞鐵離子為鐵離子:流程中加人NaClO3氧化部分亞鐵離子為鐵離子,發(fā)生反應(yīng)為6Fe2++ClO3-+6H+=6Fe3++Cl-+3H2O,得到含F(xiàn)e2+、Fe3+的B溶液,再加入NaHCO3,并通入氮?dú),生成四氧化三鐵膠體粒子,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)溶液A為Na2ZnO2,加稀H2SO4生成Zn(OH)2,離子方程式為ZnO22-+2H+=Zn(OH)2↓;
故答案為:ZnO22-+2H+=Zn(OH)2↓;
(2)已知:Ksp[Zn(OH)2]=1.2×10-17,Zn(OH)2飽和溶液中c(Zn2+)=3×10-6mol/L,Zn(OH)2開始溶解,則c(Zn2+)•c(OH-)2<Ksp[Zn(OH)2],則c(OH-)<$\sqrt{\frac{1.2×1{0}^{-17}}{3×1{0}^{-6}}}$=2×10-6mol/L,故c(H+)>5×10-9mol/L,故pH為8.3時(shí)開始溶解,為防止Zn(OH)2溶解,可將稀H2SO4改為弱酸,故可選擇通入CO2氣體;
故答案為:8.3;CO2;
(3)流程中加人NaClO3氧化部分亞鐵離子為鐵離子,發(fā)生反應(yīng)為6Fe2++ClO3-+6H+=6Fe3++Cl-+3H2O,還原劑與氧化劑反應(yīng)的物質(zhì)的量之比是6:1;
故答案為:6:1;
(4)①持續(xù)通入N2,防止Fe2+[或Fe(OH)2]被氧化;
故答案為:防止Fe2+[或Fe(OH)2]被空氣(或氧氣)氧化;
②膠體微粒直徑范圍為1~100nm;
故答案為:1~100nm;
③亞鐵離子能與K3[Fe(CN)6]溶液生成藍(lán)色沉淀,同時(shí)具有還原性,可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
故答案為:K3[Fe(CN)6]溶液或酸性高錳酸鉀溶液;
(5)根據(jù)題意:Zn(OH)2既能溶于強(qiáng)酸,又能溶于強(qiáng)堿,還能溶于氨水,生成[Zn(NH3)4]2+,則可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鋅要溶于過量的氨水中,生成[Zn(NH3)4]2+,氨水的量不易控制;
故答案為:可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鋅要溶于過量的氨水中,生成[Zn(NH3)4]2+,氨水的量不易控制.
點(diǎn)評 本題以物質(zhì)的制備為載體,考查實(shí)驗(yàn)基本操作和技能,對信息的利用、實(shí)驗(yàn)條件的控制、溶度積的計(jì)算等,試題難度中等,是對學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生基本知識的基礎(chǔ)與分析問題、解決問題的能力,注意對題目信息的獲。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于芳香烴 | B. | 是高分子化合物 | ||
C. | 可使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色 | D. | 苯環(huán)上的一氯取代物有5種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子 | Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | Mn2+ | Pb2+ |
開始沉淀時(shí)的pH | 7.6 | 2.7 | 3.8 | 8.3 | 8.0 |
完全沉淀時(shí)的pH | 9.7 | 3.7 | 4.7 | 9.8 | 8.8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:C>D>B>A | |
B. | C與B形成的兩種化合物均屬于離子化合物,且化學(xué)鍵類型完全相同 | |
C. | 最簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:B>A | |
D. | A、D、E的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰和水 | B. | 生石灰和水 | ||
C. | 氯化鈉和水 | D. | 氯化銨和氫氧化鋇晶體 |
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