12.科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).
(1)如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2→CH4+2H2O
(2)若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是B(填字母).
A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴
(3)二氧化碳“組合轉(zhuǎn)化”的某烷烴碳架結(jié)構(gòu)如圖所示:,此烷烴的一溴代物有6種;若此烷烴由炔烴加氫制得,則此炔烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH32CH(CH3)CHC≡CH
(4)某烴蒸氣完全燃燒時(shí),消耗三倍于其體積的O2,產(chǎn)生二倍于其體積的水蒸氣(體積均在相同條件下測(cè)定).該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中,反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同.由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式;
(2)若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,根據(jù)元素守恒及原子守恒確定產(chǎn)物;
(3)該結(jié)構(gòu)中有幾種氫原子,則其一溴代物就有幾種;烷烴由炔烴加氫制得,將烷烴中相鄰碳原子上分別去掉2個(gè)氫原子就能得到碳碳三鍵,從而確定炔烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;
(4)某烴蒸氣完全燃燒時(shí),產(chǎn)生二倍于其體積的水蒸氣,說明分子中含有4個(gè)H原子,消耗三倍于其體積的O2,
可設(shè)分子式為CxH4,有CxH4+(x+1)O2→xCO2+2H2O,則有(x+1)=3,據(jù)此解答.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋可以知道:反應(yīng)前后的原子數(shù)目和種類應(yīng)該相等,分析題給的化學(xué)反應(yīng)方程式可以知道,反應(yīng)前出現(xiàn)了2個(gè)O,1個(gè)C,8個(gè)H,反應(yīng)后出現(xiàn)了2個(gè)O,4個(gè)H,所以在X中含有4個(gè)H和1個(gè)C;
故答案為:CH4;  
(2)CO2與H2在一定條件下以1:3混合反應(yīng)生成化工原料和水,假設(shè)CO2和H2的物質(zhì)的量分別是1mol、3mol,則CO2和H2的混合物中C、H、O原子的物質(zhì)的量分別是1mol、6mol、2mol,
根據(jù)O原子守恒得水的物質(zhì)的量是2mol,水中含有H原子的物質(zhì)的量為4mol,所以化工原料中碳原子的物質(zhì)的量是1mol,氫原子的物質(zhì)的量是2mol,所以化工原料的最簡(jiǎn)式為CH2,符合烯烴的最簡(jiǎn)式,
故選B;
(3)該結(jié)構(gòu)中有幾種氫原子,則其一溴代物就有幾種,該分子中有6種氫原子,所以其一溴代物有6種;烷烴由炔烴加氫制得,將烷烴中相鄰碳原子上分別去掉2個(gè)氫原子就能得到碳碳三鍵,從而確定炔烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH32CH(CH3)CHC≡CH,
故答案為:6;(CH32CH(CH3)CHC≡CH;
(4)某烴蒸氣完全燃燒時(shí),產(chǎn)生二倍于其體積的水蒸氣,說明分子中含有4個(gè)H原子,消耗三倍于其體積的O2,
可設(shè)分子式為CxH4,有CxH4+(x+1)O2→xCO2+2H2O,則有(x+1)=3,則x=2,即為C2H4,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2,
故答案為:CH2=CH2

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,側(cè)重于有機(jī)物燃燒的規(guī)律的考查,注意把握有機(jī)物燃燒的規(guī)律,根據(jù)方程式進(jìn)行判斷,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn)書寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,題目難度不大,注意審題能力和分析能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.實(shí)驗(yàn)室中有一未知濃度的稀鹽酸,某學(xué)生為測(cè)定鹽酸的濃度在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成下列填空:
步驟一:配制250mL 0.1000mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液.
步驟二:取20.00mL待測(cè)稀鹽酸放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞溶液作指示劑,用自己配制的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定.重復(fù)上述滴定操作4次,記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)NaOH溶液的濃度
(mol/L)
滴定完成時(shí),消耗NaOH溶液的體積(mL)待測(cè)鹽酸溶液的體積(mL)
10.1020.0220.00
20.1020.0020.00
30.1019.9820.00
(1)步驟一需要稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為1.0g,配制標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用到玻璃棒,燒杯外,還需要的玻璃儀器有250mL容量瓶,膠頭滴管.
(2)步驟二中量取20.00mL的稀鹽酸用到的儀器是酸式滴定管.判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是最后一滴NaOH溶液加入時(shí),溶液顏色恰好由無色變?yōu)椋\)紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計(jì)算出該鹽酸的濃度為0.10mol/L.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作(其他操作正確)會(huì)造成測(cè)定結(jié)果(待測(cè)液濃度值)偏高的有ADE
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液定容時(shí),加水超過刻度
B.錐形瓶水洗后直接裝待測(cè)液
C.酸式滴定管水洗后未用待測(cè)稀鹽酸溶液潤(rùn)洗
D.滴定到達(dá)終點(diǎn)時(shí),仰視讀出滴定管讀數(shù);
E.堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.取一定質(zhì)量鎂鋁合金,溶于足量鹽酸,加過量NaOH溶液,濾出沉淀,加強(qiáng)熱灼燒,得白色粉末,干燥后稱量,這些粉末與原合金質(zhì)量相等,則原合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.30%B.40%C.60%D.70%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制480mL 0.5mol•L-1 NaOH溶液以備使用.
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇500mL的容量瓶.
(2)其操作步驟如圖所示,則圖A操作應(yīng)在①~⑥圖中的C(填選項(xiàng)字母)之間.

A.②與③B.①與②C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體10.0 g;
(2)中⑤的具體操作是液面距刻度線1~2cm時(shí)改用膠頭滴管滴加至凹液面最低處與刻度線相切
(4)下列操作對(duì)所配溶液的濃度大小有何影響?
①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯,濃度會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”,下同).
②容量瓶中原來有少量蒸餾水,濃度會(huì)無影響.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.固定和利用CO2能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.工業(yè)上有一種用CO2來生產(chǎn)甲醇燃料的方法:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1
某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6molCO2和8molH2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示(實(shí)線).

(1)a點(diǎn)正反應(yīng)速率大于(填大于、等于或小于)逆反應(yīng)速率.
(2)下列時(shí)間段平均反應(yīng)速率最小的是D.
A.0~1min     B.1~3min     C.3~8min     D.8~11min
(3)求平衡時(shí)氫氣的轉(zhuǎn)化率和該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K.(寫出計(jì)算過程)
(4)僅改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示,曲線I對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是升高溫度,曲線II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是增大壓強(qiáng).判斷的理由是Ⅱ中反應(yīng)速率增大,平衡時(shí)氫氣物質(zhì)的量減少,說明平衡正移,該反應(yīng)正方向?yàn)闅怏w分子數(shù)目減少,因此改變的條件為增大壓強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,它可通過不同化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C、D和E四種物質(zhì).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)在A~E五種物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是C和E(填代號(hào)).
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型
A→B:,反應(yīng)類型:氧化反應(yīng)
A→D:,反應(yīng)類型:酯化反應(yīng)
(3)已知HCHO、HCOOH分子中所有原子都在同一平面內(nèi),則在上述分子中所有的原子有可能都在同一平面的物質(zhì)是C(填序號(hào)).
(4)C通過加聚反應(yīng)能形成高聚物,該高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.室溫下,1L pH=13的氫氧化鋇溶液所含OH- 數(shù)為0.2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1molAl3+含有的核外電子數(shù)為0.3 NA
C.常溫下,44gCO2中含有2NA個(gè)碳氧雙鍵
D.將1 molN2 和3mol H2 通入密閉容器中,一定條件下充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為6NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)室用少量的溴水和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

乙醇1,2二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出制備1,2二溴乙烷的反應(yīng)原理方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O、CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br.
(2)在此制備實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度升高到170℃左右,最主要的目的是d(填序號(hào)).
a.引發(fā)反應(yīng)            b.加快反應(yīng)速度c.防止乙醇揮發(fā)        d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(3)裝置B的作用是判斷裝置是否堵塞.
(4)在裝置C中應(yīng)加入c(填序號(hào)),其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體.
a.水b.濃硫酸c.氫氧化鈉溶液d.飽和碳酸氫鈉溶液
(5)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是D中溴水的顏色完全褪去.
(6)將1,2二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中,加水振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下(填“上”或“下”)層.
(7)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用蒸餾的方法除去.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組兩種物質(zhì)在溶液中的反應(yīng),可用同一離子方程式表示的是( 。
A.Cu(OH)2和鹽酸; Cu(OH)2和CH3COOH
B.BaCl2和Na2SO4; Ba(OH)2和CuSO4
C.NaHCO3和NaHSO4 Na2CO3和NaHSO4
D.NaHCO3( 過量)和Ca(OH)2 Ca(HCO32 和NaOH( 過量)

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