分析 本題是利用苯和液溴的取代反應制備溴苯,同時探究實驗原理發(fā)生的是取代反應,因此產(chǎn)物中會有溴化氫生成,通過石蕊試液變紅及硝酸銀溶液里有淡黃色沉淀生成,得到證實,另外還考查了反應混合物的分離提純,涉及分液與蒸餾操作;
(1)苯與溴發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫;
(2)反應產(chǎn)生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液,溶液顯酸性,能石蕊溶液變紅色;
(3)溴化氫氣體通入硝酸銀溶液,能產(chǎn)生淺黃色沉淀;
(4)由于苯和液溴都是易揮發(fā)的,所以三頸燒瓶右側(cè)導管除導氣外還起的作用是冷凝回流作用;
(5)溴苯與水不互溶,可用分液的方法分開.
解答 解:(1)苯與溴發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫,反應的方程式為:,故答案為;;
(2)苯與溴發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫,產(chǎn)生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液,能石蕊溶液變紅色,所以D試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為石蕊溶液變紅;
故答案為:紫色石蕊試液變紅;
(3)溴化氫氣體通入硝酸銀溶液,能產(chǎn)生淺黃色沉淀,所以E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為出現(xiàn)淡黃色沉淀AgBr;
故答案為:溶液中有淡黃色沉淀生成;
(4)三頸燒瓶右側(cè)導管特別長,除導氣外還起的作用是冷凝回流;
故答案為:冷凝回流;
(5)溴苯不溶于水,反應混合物靜置后會分層,下層為溴苯,分液即可得到溴苯;
故答案為:分液.
點評 試題綜合性強,難易適中.在注重對學生基礎(chǔ)性知識考查和訓練的同時,側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,有利于培養(yǎng)學生的嚴謹規(guī)范的實驗設(shè)計能力,也有利于提高學生的學科素養(yǎng).
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子均有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) | |
B. | 全部由非金屬元素組成的化合物中只含共價鍵 | |
C. | ⅦA族元素是同周期中非金屬性最強的元素 | |
D. | 同一主族的元素,原子半徑越大,其單質(zhì)的熔點一定越高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (CH3)3COH | B. | CH3OH | C. | CH3CHICH2CH3 | D. | (CH3)3C-CH2Cl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W<X<Y | |
B. | W與X組成的化合物中可能含有極性鍵和非極性鍵 | |
C. | Y與Z組成的化合物一定有漂白性 | |
D. | W與X、Y、Z組成的簡單化合物的穩(wěn)定性:X>Y>Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X分子中所有碳原子一定在同一平面上 | |
B. | X與乙烯不屬于同系物 | |
C. | Y可發(fā)生取代反應、氧化反應 | |
D. | Y的含有相同官能團的同分異構(gòu)體有8種(不考慮立體異構(gòu)) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 電極反應式 | 出現(xiàn)的環(huán)境 |
A | O2+2H2O+4e-═4OH- | 堿性環(huán)境下氫氧燃料電池的負極反應 |
B | 4OH--4e-═O2↑+2H2O | 弱酸性環(huán)境下鋼鐵的吸氧腐蝕 |
C | Cu-2e-═Cu2+ | 用銅做電極電解NaOH溶液的陽極反應 |
D | H2-2e-═2H+ | 用惰性電極電解H2SO4溶液的陽極反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為除去酸性CuCl2溶液中含有的少量Fe3+,可在加熱、攪拌的條件下加入氨水,過濾后,再向濾液中加入適量鹽酸 | |
B. | 在工業(yè)合成NH3的反應中,采取高溫措施 | |
C. | 恒溫下,對平衡體系H2(g)+Br2(g)?2HBr(g)加壓,可使氣體顏色變深 | |
D. | 向飽和氯化鈉溶液中不斷緩慢地通入HCl氣體,會析出晶體 |
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