18．40gNaOH固體配成2L溶液，其物質(zhì)的量濃度為（　�。�
A．0.5mol/LB．5mol/LC．10mol/LD．20mol/L

分析 根據(jù)c=$\frac{n}{V}$=$\frac{\frac{m}{M}}{V}$計(jì)算該溶液中物質(zhì)的量濃度，據(jù)此分析解答．

解答 解：c=$\frac{n}{V}$=$\frac{\frac{m}{M}}{V}$=$\frac{\frac{40g}{40g/mol}}{2L}$=0.5mol/L，故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量濃度計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，明確m、M、V、C之間的關(guān)系是解本題關(guān)鍵，熟練掌握物質(zhì)的量有關(guān)公式，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．700℃時(shí)，向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O，發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）═CO2（g）+H2（g）．反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表（表中t2＞t1）：
反應(yīng)時(shí)間/minn（CO）/moln（H2O）/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)在t1 min內(nèi)的平均速率為v（H2）=$\frac{0.40}{{t}_{1}}$mol•L-1•min-1
B．保持其他條件不變，起始時(shí)向容器中充入0.60mol CO和1.20mol H2O，到達(dá)平衡時(shí)n（CO2）=0.40mol
C．保持其他條件不變，向平衡體系中再通入0.20mol H2O（g），△H增大
D．溫度升高至800℃，上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64，則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知25℃時(shí)同濃度的NaClO、NaCN、NaHCO3、CH3COONa四種溶液pH一次減小，則下列四種酸中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．CH3COOHB．H2CO3C．HCND．HClO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）有甲、乙、丙三種液體，它們?yōu)镕e（OH）3膠體、淀粉溶液、稀鹽酸溶液中的一種．現(xiàn)將有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：①將一束光通過(guò)乙液體，無(wú)丁達(dá)爾現(xiàn)象；②將乙慢慢加入到丙中，先出現(xiàn)渾濁，后液體變清．
①則乙為鹽酸溶液，丙為丙為Fe（OH）3膠體．
②若要由Fe（OH）3膠體得到Fe（OH）3沉淀，可行的操作是加熱、攪拌或加入電解質(zhì)溶液．
（2）對(duì)于混合物的分離或提純，常采用的方法有：a過(guò)濾，b蒸發(fā)，c蒸餾，d萃取，e加熱分解等．下列各組混合物的分離或提純應(yīng)采用什么方法？（要求：填序號(hào)）
①提取碘水中的碘，用d方法．         ②除去食鹽溶液中的水，可采用b的方法．
③淡化食鹽水，可采用c的方法．       ④除去氧化鈣中的碳酸鈣可用e的方法．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）在25℃下，將0.01mol•L-1的氨水與0.01mol•L-1的鹽酸混合，若等體積混合時(shí)，溶液顯酸性（填“酸”“堿”或“中”），用化學(xué)用語(yǔ)解釋原因NH4++H2O?NH3•H2O+H+，溶液中各離子濃度大小關(guān)系是c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）；若反應(yīng)后溶液中c（NH4+）=c（Cl-），則溶液顯中性（填“酸”“堿”或“中”），溶液中各離子濃度大小關(guān)系是c（Cl-）=c（NH4+）＞c（H+）=c（OH-）．
（2）在25℃下，向濃度均為0.1mol•L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水，先生成Cu （OH）2沉淀（填化學(xué)式），此沉淀為藍(lán)色，生成該沉淀的離子方程式為Cu2++2 NH3•H2O=Cu （OH）2↓+2NH4+．已知25℃時(shí)Ksp[Mg（OH）2]=1.8×10-11，KsP[Cu（OH）2]=2.2×10-20．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一個(gè)絕熱的容積固定的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：mA（g）+nB（g）?pC（g）+qD（g），當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是：①體系的壓強(qiáng)不再改變，②體系的溫度不再改變，③各組分的濃度不再改變，④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，⑤反應(yīng)速率，v（A）：v（B）：v（C）：v（D）=m：n：p：q，⑥單位時(shí)間內(nèi)m mol A中化學(xué)鍵斷裂的同時(shí)有p mol C中化學(xué)鍵也斷裂．下列組合完全正確的是（　　）
A．①③④⑤B．②③④⑥C．③④⑤⑥D．②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有A、B兩種有機(jī)物的液體混合物，如果A、B互溶，且相互不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．在常壓下，A的沸點(diǎn)為35℃，B的沸點(diǎn)為200℃．回答下列問(wèn)題：
（1）分離上述A、B的混合物，常用的方法是蒸餾，需要的玻璃儀器有酒精燈、溫度計(jì)、牛角管、蒸餾燒瓶，還有冷凝管和錐形瓶．
（2）應(yīng)用上述分離操作，首先得到的物質(zhì)是A．
（3）蒸餾燒瓶?jī)?nèi)碎瓷片的作用是防止暴沸．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某氣態(tài)烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L，其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平．B和D都是生活中常見(jiàn)的有機(jī)物，D能跟碳酸氫鈉反應(yīng)，F(xiàn)有香味．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2，B中官能團(tuán)的電子式為，D中官能團(tuán)為羧基（-COOH）．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng)，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br．
（3）反應(yīng)②在Cu做催化劑的條件下進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)的步驟是將紅亮的銅絲置于酒精燈上加熱，待銅絲變?yōu)楹谏珪r(shí)，迅速將其插入到裝有B的試管中（如圖2所示）．重復(fù)操作2-3次．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
（4）C與新制Cu（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CHO+2Cu（OH）2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O；
（5）B、D在濃硫酸的作用下實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示：試管1中裝入藥品后加熱．圖中X的化學(xué)式為Na2CO3．其作用是abd（填選項(xiàng)）
a．溶解揮發(fā)出的乙醇蒸汽．
b．使揮發(fā)出的乙酸被碳酸鈉溶液反應(yīng)．
c．吸收反應(yīng)的尾氣，防止揮發(fā)后污染空氣．
d．飽和碳酸鈉溶液能降低酯的溶解度，使其在上層析出．
試管1反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O 反應(yīng)中氧化劑與還原劑分子數(shù)之比為（　�。�
A．1：4B．1：2C．2：1D．1：1

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