9.掌握物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,是學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ).

(1)中學(xué)常見(jiàn)的某反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A+B→C+D+H2O(未配平,反應(yīng)條件略去).若C、D均為氣體,且都能使澄清石灰水變渾濁.
①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑;
②某探究性學(xué)習(xí)小組利用圖1中所列裝置實(shí)驗(yàn),證明上述反應(yīng)中有C、D生成.則a瓶對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是品紅溶液褪色,
b瓶溶液還可以用溴水或氯化鐵溶液代替.
③裝置d中所盛溶液是澄清石灰水.
(2)為研究硝酸置于適量的濃HNO3和稀HNO3中(如圖2所示).
①氣球的作用是收集產(chǎn)生的氣體,防止污染空氣.
②A中,最終溶液變?yōu)闇\綠色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O.
③B中,無(wú)明顯變化,該同學(xué)進(jìn)一步探究如下:
假設(shè):Ⅰ常溫下鐵與濃硝酸不反應(yīng).
Ⅱ濃硝酸將鐵片表面氧化形成致密的氧化膜,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將B中的鐵片取出并洗凈后,放入CuSO4溶液中,無(wú)明顯變化,則說(shuō)明假設(shè)Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”).

分析 (1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳、二氧化硫,碳和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水,二氧化硫能使品紅溶液褪色,二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,注意檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)要先排除二氧化硫的干擾,用酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,也可用溴水或氯化鐵,以此解答該題;
①C、D均能使石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了二氧化碳、二氧化硫,中學(xué)化學(xué)只有碳和濃硫酸反應(yīng)可生成這二種氣體;
②二氧化硫能使品紅褪色,具有漂白性;另外SO2還有還原性,能使溴水褪色;
③CO2能使石灰水變渾濁;
(2)①氮的氧化物屬于有毒氣體,防止污染環(huán)境,要尾氣處理;
②稀硝酸與鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵、NO和水;
③Fe在常溫下遇到濃硝酸會(huì)鈍化;與硫酸銅溶液不反應(yīng),說(shuō)明鐵的表面生成了氧化膜.

解答 解:(1)①能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳、二氧化硫,單質(zhì)碳可以和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫,方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑,故答案為:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑;
②利用SO2的漂白性,用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫,用酸性高錳酸鉀溶液吸收二氧化硫,也可用溴水或氯化鐵溶液,然后用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,然后將剩余氣體通入澄清石灰水中檢驗(yàn)二氧化碳,
故答案為:品紅溶液褪色;溴水或氯化鐵溶液;
③裝置d中所盛溶液是澄清石灰水,用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,故答案為:澄清石灰水;
(2)①Fe與濃HNO3和稀HNO3反應(yīng)分別生成二氧化氮和一氧化氮,氮的氧化物屬于有毒氣體,會(huì)污染空氣,要尾氣處理,所以用氣球收集氣體目的是防止污染空氣;
故答案為:收集產(chǎn)生的氣體,防止污染空氣;
②稀硝酸與鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵、NO和水,其反應(yīng)的離子方程式為:3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O;
故答案為:3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O;
③B中無(wú)明顯變化,因?yàn)镕e在常溫下遇到濃硝酸會(huì)鈍化,不能反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w,所以沒(méi)有明顯現(xiàn)象;將B中的鐵片取出并洗凈后,放入CuSO4溶液中,與硫酸銅溶液不反應(yīng),說(shuō)明鐵的表面生成了氧化膜,因此 證明了濃硝酸將鐵片表面氧化形成致密的氧化膜,則假設(shè)①不成立;
故答案為:濃硝酸將鐵片表面氧化形成致密的氧化膜,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行;不成立.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁舛趸蚝投趸级寄苁钩吻迨宜儨啙幔瑱z驗(yàn)二氧化碳時(shí)要先排除二氧化硫的干擾,注意把握硝酸的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理,難度不大,綜合考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.利用下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.甲可用于研究沉淀的轉(zhuǎn)化,可比較出Ksp(BaSO4>Ksp(BaCO3
B.乙中X為無(wú)水CaCl2,Y為NaOH溶液時(shí),該裝置可用于SO2的收集
C.丙裝置可定量測(cè)定H2O2的分解速率
D.丁可用于證明實(shí)驗(yàn)中生成了乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“瘦肉精”對(duì)人體健康會(huì)產(chǎn)生危害,已知某種“瘦肉精”含有克倫特羅,其結(jié)構(gòu)如下圖所示.下列有關(guān)克倫特羅的敘述不正確的是( 。
A.該物質(zhì)含有苯環(huán),屬于芳香族化合團(tuán)
B.該物質(zhì)只含有-OH,-NH2兩種官能團(tuán)
C.該物質(zhì)含有-OH,就具有-OH的性質(zhì)
D.該物質(zhì)能發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.A、B、C、D、F五種物質(zhì)的焰色反應(yīng)均為黃色,A、B、C、D與鹽酸反應(yīng)均生成E,此外B還生成一種可燃性氣體.而C、D還生成一種無(wú)色、無(wú)味氣體H,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.D和A可反應(yīng)生成C,F(xiàn)和H也可反應(yīng)生成C和另一種無(wú)色、無(wú)味氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:①D+鹽酸HCO3-+H+=CO2↑+H2O;②B+水2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;③D+AHCO3-+OH-=CO32-+H2O.
(2)寫(xiě)出F和H反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)用18.4mol•L-1的濃硫酸來(lái)配制480mL 0.2mol•L-1的稀硫酸,可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒杯 ③膠頭滴管 ④藥匙 ⑤托盤(pán)天平⑥量筒
(1)上述儀器在配制過(guò)程中不需要用到的是④⑤.(填序號(hào))除上述儀器外,尚缺最重要的儀器是500ml容量瓶.
(2)需要用量筒量取濃硫酸的體積為5.4mL.
(3)實(shí)驗(yàn)中用到玻璃棒,其作用分別是:攪拌、引流.
(4)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:
①量取 ②計(jì)算 ③稀釋 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻.
其正確的操作順序?yàn)椋孩凇佟邸唷荨蕖摺埽ㄌ钚蛱?hào))
(5)在配制過(guò)程中,下列操作可引起所配溶液濃度偏低的有①④⑤(填序號(hào))
①定容時(shí),仰視刻度線(xiàn).
②未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
③容量瓶中含有少量蒸餾水.
④未洗滌稀釋濃硫酸時(shí)用過(guò)的燒杯和玻璃棒.
⑤定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn),又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線(xiàn).
(6)取所配制的稀硫酸100mL,與一定質(zhì)量的鋅充分反應(yīng),鋅全部溶解后,生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.224L,則參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為0.65g,設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為100mL,則反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在溶液中能大量共存的離子組是(  )
A.Na+、OH-、HCO3-B.Ag+、Fe3+、Cl-C.NH4+、K+、OH-D.Ba2+、OH-、Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.輝銅礦主要成分Cu2S,軟錳礦主要成分MnO2,它們都含有少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì).工業(yè)上綜合利用這兩種礦物制備硫酸錳和堿式碳酸銅的主要工藝流程如下:
已知:①M(fèi)nO2能將金屬化物中的硫氧化為單質(zhì)硫;
②[Cu(NH34]SO4常溫穩(wěn)定,在熱水中會(huì)分解生成NH3;
③部分金屬陽(yáng)離子生成氫氧化物沉淀的PH范圍如下表示(開(kāi)始沉淀的PH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計(jì)算)

  開(kāi)始沉淀的PH 沉淀完全的PH
 Fe3+ 1.1 3.2
 Mn2+ 8.3 9.8
 Cu2+ 4.4 6.4
(1)酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施有粉碎礦石、升高溫度(或適當(dāng)增加酸的濃度或攪拌)(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(2)調(diào)節(jié)浸出液pH的范圍為3.2≤PH<4.4,其目的是使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀而除去.
(3)本工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH3(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)在該工藝的“加熱驅(qū)氨”環(huán)節(jié),若加熱的溫度過(guò)低或過(guò)高,都將造成堿式碳酸銅產(chǎn)量減少的結(jié)果.
(5)碳酸錳在一定條件下可得硫酸錳溶液,試根據(jù)如下曲線(xiàn)圖示,現(xiàn)由硫酸錳溶液制備MnSO4•H2O的實(shí)驗(yàn)方案為蒸發(fā)、結(jié)晶溫度高于40℃,趁熱過(guò)濾,用酒精洗滌,低溫干燥.

(6)用標(biāo)準(zhǔn)BaCl2溶液測(cè)定樣品中MnSO4•H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)樣品純度大于100%(測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有混有硫酸鹽雜質(zhì)或者部分晶體失去結(jié)晶水(寫(xiě)一種)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.NaHS03溶液顯酸性:HS03-═H++S032-
B.苯酚鈉溶液中通入少量C02: C6H50+CO2+H20→C6H50H+HCO3-
C.強(qiáng)堿性溶液中次氯酸鈉溶液與Fe(OH)3反應(yīng)生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3═2Fe042-+3Cl-+H20+4H+
D.向 Ca(Cl0)2 溶液中通入過(guò)量 S02:Ca2++2C10-+SO2═CaSO4↓+2Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.NA表示阿伏伽德羅常數(shù),1molNaOH固體含有( 。
A.NA個(gè)OH-B.3NA個(gè)離子C.2NA原子D.10NA個(gè)電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案