分析 (1)①根據(jù)圖中各元素化合價變化分析;
②該反應(yīng)中S元素化合價由-2價變?yōu)?價、O元素化合價由0價變?yōu)?2價,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子相等;
③欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS,則硫離子不能剩余,硫離子完全被氧化為S單質(zhì);
(2)根據(jù)題意知,該反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物是硫化氫,根據(jù)圖象知,生成物中含有S元素的物質(zhì)是氫氣的一半,則生成物是S2和H2,再結(jié)合反應(yīng)條件書寫方程式;
(3)①d反應(yīng)原理是硫化亞鐵與鐵離子反應(yīng),鐵離子被還原生成亞鐵離子,硫離子被氧化為硫酸根離子;
②a、用細菌冶銅時,正極為氧氣放電,氧氣得到電子,結(jié)合溶液中的H離子生成水;
b、負極黃鐵礦中的硫失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫單質(zhì).
解答 解:(1)①根據(jù)圖中各元素化合價知,Cu元素化合價都是+2價、H元素化合價都是+1價、Cl元素化合價都是-1價,所以化合價不變的是Cu、H、Cl元素,故答案為:Cu、H、Cl;
②H2S不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成S單質(zhì),反應(yīng)方程式為2H2S+O2=2S+2H2O,該反應(yīng)中S元素化合價由-2價變?yōu)?價、O元素化合價由0價變?yōu)?2價,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子相等得,消耗O2的物質(zhì)的量=$\frac{1mol}{2}$=0.5mol,故答案為:0.5mol;
③欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS,則硫離子不能剩余,即硫離子完全被氧化為S單質(zhì),所以氧氣必須過量,采取的措施為提高混合氣體中空氣的比例,故答案為:提高混合氣體中空氣的比例;
(2)根據(jù)題意知,該反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物是硫化氫,根據(jù)圖象知,生成物中含有S元素的物質(zhì)是氫氣的一半,則生成物是S2和H2,所以該反應(yīng)方程式為2H2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2+S2,故答案為:2H2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2+S2;
(3)①d反應(yīng)原理是硫化亞鐵與鐵離子反應(yīng),鐵離子被還原生成亞鐵離子,硫離子被氧化為硫酸根,離子反應(yīng)方程式為:FeS2+14Fe3++8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+,故答案為:FeS2+14Fe3++8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+;
②a、正極為氧氣放電,氧氣得到電子,結(jié)合溶液中的H+離子生成水,故溶液中氫離子濃度減小,pH值增大,故答案為:增大;
b、負極黃鐵礦中的硫失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫單質(zhì),電極反應(yīng)方程式為:CuFeS2-4e-=Cu2++Fe2++2S,故答案為:CuFeS2-4e-=Cu2++Fe2++2S.
點評 本題以S為載體考查氧化還原反應(yīng)、電解原理等知識點,會正確分析圖象中各個物理量的含義是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合電解原理、氧化還原反應(yīng)中各個物理量之間的關(guān)系、化學(xué)平衡有關(guān)知識來分析解答即可,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,乙酸乙酯、葡萄糖、蛋白質(zhì)都能與水發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 乙二醇、丙氨酸均可發(fā)生縮聚反應(yīng) | |
C. | 從海水中提取鎂、溴、碘及從海水中生產(chǎn)燒堿、食鹽、純堿的過程中均涉及氧化還原反應(yīng) | |
D. | 自然界中含有大量的游離態(tài)的硅,硅單質(zhì)可用于制作計算機芯片 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X=5則HA為強酸 | |
B. | 將a點與b點兩溶液同時升高溫度,則$\frac{c({A}^{-})}{c({B}^{-})}$ 減小 | |
C. | 由b到c,Kw不變 | |
D. | a、c兩溶液中n(H+)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該污水中一定存在Fe3+,不存在Fe2+ | |
B. | 沉淀l為BaCO3和BaSO4 | |
C. | 沉淀2可能為AgCl和Ag2SO4 | |
D. | 該污水中一定存在NH4+、Cl-、Fe3+、SO42-離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | |||
Z | W | Q |
A. | X與Y形成的陰離子有XY32-、X2Y42- | |
B. | Y分別與Z、W形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同 | |
C. | Q與Y可形成一種高效安全滅菌消毒劑 | |
D. | W的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性比Q的弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)在一定條件下一定都能水解 | |
B. | 除去乙醇中的乙酸用分液的方法 | |
C. | C5H10O2能與NaHCO3反應(yīng)的結(jié)構(gòu)有4種 | |
D. | C8H10的同分異構(gòu)體有三種,它們的性質(zhì)相似 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向25mL沸水中滴加5~6滴 FeCl3飽和溶液,持續(xù)加熱煮沸 | 變?yōu)榧t褐色 | 最終制得 Fe(OH)3 膠體 |
B | 欲收集酯化反應(yīng)生成的乙酸乙酯并分離提純,將導(dǎo)管伸入飽和Na2CO3溶液的液面下,再用分液漏斗分離 | 溶液分層,上層為無色油狀液體 | 乙酸乙酯不溶于飽和Na2CO3 溶液,且密度比水小 |
C | 淀粉溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,再加入新制銀氨溶液,水浴加熱 | 無明顯現(xiàn)象 | 淀粉未發(fā)生水解 |
D | 兩支盛有KI3溶液的向試管中,分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液 | 前者溶液變藍,后者有黃色沉淀 | KI3溶液中存在平衡: I3-?I2+I- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙二醇與丙三醇互為同系物 | B. | 乙烯和丙烯具有相似的化學(xué)性質(zhì) | ||
C. | 淀粉和纖維素屬于同分異構(gòu)體 | D. | 乙酸與甲酸甲酯均易溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙池工作時,CO32-不斷移向負極 | |
B. | 乙池負極反應(yīng)為CH3OH-6e-+3CO32-=4CO2+2H2O | |
C. | 甲池中Fe電極發(fā)生的反應(yīng)為2Cl--2e-=Cl2 | |
D. | 為了使電池持續(xù)供電,工作時必須有CO2參與循環(huán) |
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