2．下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論
A向苯酚濁液中滴加Na2CO3溶液，濁液變澄清CO32-結(jié)合質(zhì)子的能力比C6H5O-弱
B向NaHS溶液中滴入酚酞，溶液變紅色HS-水解程度大于電離程度
C向廢FeCl3蝕刻液X中加入少量的鐵粉，振蕩，未出現(xiàn)紅色固體X中一定不含Cu2+
D在CuSO4洛液中加入KI溶液，再加入苯，振蕩，有白色沉淀生成，苯層呈紫色Cu2+有氧化性，白色沉淀可能為 CuI
A．AB．BC．CD．D

分析 A．濁液變澄清，說明反應(yīng)生成苯酚鈉，證明碳酸根離子結(jié)合質(zhì)子能力強(qiáng)；
B．溶液變紅，說明硫氫化鈉溶液呈堿性；
C．加入少量Fe粉，F(xiàn)e先和Fe3+反應(yīng)后和Cu2+反應(yīng)；
D．CuSO4溶液中加入KI溶液，發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘．

解答 解：A．向苯酚濁液中滴加Na2CO3溶液，濁液變澄清，反應(yīng)生成苯酚鈉、碳酸氫鈉，則CO32-結(jié)合質(zhì)子能力比C6H5O-強(qiáng)，
B．酚酞遇堿溶液變紅，向NaHS溶液中滴入酚酞，溶液變紅色，硫氫化鈉溶液呈堿性，則HS-水解程度大于電離程度，故B正確；
C．鐵離子氧化性較強(qiáng)，加入少量Fe粉后，F(xiàn)e先與Fe3+反應(yīng)，所以未出現(xiàn)紅色固體不能說明溶液中不含Cu2+，故C錯(cuò)誤；
D．CuSO4溶液中加入KI溶液，發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘，且有白色沉淀生成，可為CuI，故D正確；
故選BD．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)與現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意�?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質(zhì)，為了測定其純度，進(jìn)行以下滴定操作：
A．用250mL容量瓶等儀器配制成250mL燒堿溶液；
B．用移液管（或堿式滴定管）量取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并加幾滴甲基橙指示劑；
C．在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品W g，在燒杯中加蒸餾水溶解；
D．將物質(zhì)的量濃度為M mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液裝入酸式滴定管，調(diào)整液面，記下開始刻度數(shù)V1 mL；
E．在錐形瓶下墊一張白紙，滴定到終點(diǎn)，記錄終點(diǎn)耗酸體積V2 mL．
回答下列問題：
（1）正確的操作步驟是（填寫字母）C→A→B→D→E
（2）滴定時(shí)，左手握酸式滴定管的活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶內(nèi)顏色的變化
（3）終點(diǎn)時(shí)顏色變化是溶液由黃色變?yōu)槌壬�，且半分鐘�?nèi)不恢復(fù)為原來的顏色
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作（其他操作正確）會造成測定結(jié)果偏高的有CD（填字母序號）
A、滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視
B、錐形瓶水洗后未干燥
C、酸式滴定管使用前，水洗后未用鹽酸潤洗
D、酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
（5）該燒堿樣品的純度計(jì)算式是$\frac{40M（{V}_{2}-{V}_{2}）}{W}$%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．僅用下表提供的實(shí)驗(yàn)用品（規(guī)格、數(shù)量不限），能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)用品（省略夾持裝置）相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A蒸發(fā)皿、玻璃棒、泥三角、三腳架從食鹽水中獲得NaCl晶體
B燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙除去氫氧化鋁膠體中的泥沙
C燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶用膽礬配制100mL0.1mol/L的硫酸銅溶液
D蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、石棉網(wǎng)、牛角管、錐形瓶、酒精燈用四氯化碳萃取溴水中的溴
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)．對下列化學(xué)應(yīng)用的判斷和解釋均正確的是（　�。�
選項(xiàng)化學(xué)應(yīng)用判斷及解釋
A燃燒法可以鑒別羊毛和棉線對．羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒有燒焦羽毛氣味．
B高錳酸鉀可用于水果保鮮錯(cuò)．因?yàn)楦咤i酸鉀會氧化水果中的有機(jī)物
CSiO2可用于制備光導(dǎo)纖維對．因?yàn)镾iO2有導(dǎo)電性
D誤食重金屬鹽引起人體中毒均可以喝大量食鹽水解毒對．因?yàn)槭雏}水有解毒功能
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．大氣中氮氧化物和碳?xì)浠衔锸芴栕贤饩�作用可產(chǎn)生二次污染物--光化學(xué)煙霧，其中的反應(yīng)之一為：CH3CH═CHCH3（2-丁烯）+2O3→2CH3CHO+2O2，下列說法正確的是（　�。�
A．分子式為C4H8的物質(zhì)性質(zhì)均與2-丁烯相同
B．氧化性：O3＞O2
C．常溫常壓下，22.4L的2-丁烯中含C-H鍵數(shù)目為8×6.02×1023個(gè)
D．1molO3參與該反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6×6.02×1023個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各實(shí)驗(yàn)的原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論均完全正確的是（　�。�
A．證明某紅棕色氣體是溴蒸氣還是NO2，可用AgNO3溶液檢驗(yàn)，觀察是否有沉淀生成
B．將點(diǎn)燃的鎂條迅速投入到集滿CO2的集氣瓶中，觀察到鎂條在集氣瓶底部繼續(xù)燃燒
C．實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的醋酸溶液時(shí)，選用甲基橙做指示劑
D．向盛有5mL苯酚溶液的試管中滴入2～3滴稀溴水，邊加邊振蕩，立即觀察到有白色沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．將2.56g Cu和一定量的濃HNO3反應(yīng)，隨著Cu的不斷減少，反應(yīng)生成氣體的顏色逐漸變淺，當(dāng)Cu反應(yīng)完畢時(shí)，共收集到氣體1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子為（　�。�
A．0.08 molB．0.16 molC．0.24 molD．0.32mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．僅用下表提供的儀器（夾持儀器和試劑任選），能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>儀器
A硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶坩堝、玻璃棒、燒杯
B用稀H2SO4、Na2CO3溶液比較元素S與C的非金屬強(qiáng)弱試管、膠頭滴管
C用8.0mol•L-1的鹽酸配制250mL 1.5mol•L-1 的鹽酸250mL容量瓶，玻璃棒、燒杯
D測定NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度酸（堿）式滴定管，膠頭滴管、燒杯
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．過程的自發(fā)性只能用于判斷過程的方向性，不能確定過程是否一定會發(fā)生和過程發(fā)生的速率
B．空氣污染日報(bào)中的空氣污染指數(shù)的主要項(xiàng)日有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮
C．金屬冶煉過程主要是利用金屬礦物中的金屬離子失去電子變成金屬單質(zhì)所發(fā)生的氧化還原反應(yīng)
D．糖類和油脂是重要的基本營養(yǎng)物質(zhì)，并且是人體所需能量的重要來源

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