11．某元素的一種同位素X的原子質量數為A，含N個中子，它與¹H原子組成H_mX分子，在ag H_mX中所含質子的物質的量是（　�。�

A．

$\frac{a}{m+A}$（A-N+m）mol

B．

a/N（A-N）mol

C．

a/A（A-N+m）mol

D．

a/A（A-N-m）mol

10．2016年末，我們大部分地區(qū)爆發(fā)嚴重霧霾，霧霾主要由二氧化硫，氮氧化物和可吸入顆粒物和有機碳氫化合物等離子組成，它們與霧氣結合在一起，讓天空變得陰沉灰暗，下列說法不正確的是（　　）

	A．	“霧”是微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)
	B．	“霾”中的灰塵對大氣中的有害物質起吸附作用
	C．	霧霾中的二氧化硫、氮氧化物主要來自于化石燃料的燃燒
	D．	霧霾中的有機碳氫化合物主要來自于生物質的燃燒

9．化學與生活密切相關，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	食鹽中加有碘，用其配成的溶液遇淀粉變藍
	B．	廁所清潔劑、食用醋、肥皂水、廚房清潔劑四種溶液的pH逐漸增大
	C．	使用氯氣自來水消毒時，氯氣會與自來水中的有機物反應，生成的有機氯化物可能對人有害
	D．	硅膠、生石灰、氯化鈣等都是食品包裝袋中常用的干燥劑．

8．由于水電離吸熱（填“吸熱”或“放熱”），因此升溫水的電離平衡向正向移動，c（H⁺）增大、c（OH^-）增大，pH=7，但由于c（H⁺）等于（大于、小于或等于）c（OH^-），故溶液顯中性．如100℃純水中，c（H⁺）=c（OH^-）=1×10^-6mol/L，K_W=10^-12．

7．化學與生產、生活、社會密切相關．下列有關說法錯誤的是（　　）

	A．	從海水中可提取鎂，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂
	B．	應用高純度單質硅制成光導纖維，提高信息傳輸速度
	C．	研制高性能的耐磨輪胎，可減少PM2.5等細顆粒物的產生
	D．	開發(fā)二氧化碳制成的全降解塑料，緩解日益嚴重的“白色污染”

6．“保護環(huán)境”是我國的基本國策．下列做法不應該提倡的是（　�。�

	A．	推廣燃煤發(fā)電，同時將化工廠遷移至人口稠密的地區(qū)
	B．	加強生活污水的脫氮除磷處理，遏制水體的富營養(yǎng)化
	C．	加強汽車尾氣的處理，減少大氣污染物的排放
	D．	用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，實現“碳”的循環(huán)利用

5．現有CuO、FeO、Fe₂O₃混合物mg，向其中加入1000mL 0.1mol•L^-1硫酸，恰好完全溶解，若mg該混合物在過量氫氣流中加熱充分反應，則冷卻后剩余固體的質量為（　�。�

A．

無法計算

B．

（m-0.8）g

C．

（m-1.2）g

D．

（m-1.6）g

4．對某澄清透明溶液進行離子檢驗，實驗結果如下，其中明顯錯誤的是（　　）

	A．	K+、Cu2+、Cl-、NO3-		B．	K+、Na+、OH-、CO32-
	C．	Na+、Mg2+、Cl-、SO42-		D．	OH-、NO3-、Fe2+、Na+

3．已知4.6g液態(tài)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出熱量136kJ，請寫出乙醇燃燒生成液態(tài)水的熱化學方程式C₂H₅OH（g）+3O₂（g）=2CO₂（g）+3H₂O（l）△H=-1360KJ/mol．乙醇的燃燒熱為1360KJ/mol．

2．作為高中生，學會利用我們課堂上學到的知識來解決生活中的一些問題，是我們學習的重要目的之一．某中學的化學實驗興趣小組，一行四人，利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品，自行購置了雞蛋，食醋等生活用品，進行了如下探究．
I．甲同學老家在山西，對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，而今總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道，查閱相關資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋．正宗的老陳醋必須經長久時間釀造才得此美味，市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋；
②釀造醋國家標準為醋酸含量必須大于3.50g/100mL，而配制醋國家標準僅為1.50g～3.50g/100mL；
③在老師的幫助下，測定了超市購買的食醋中，醋酸的物質的量濃度為0.75mol/L．
（1）請幫助甲同學計算從超市購買的食醋中醋酸含量為4.50g/100mL，屬于釀造醋（填“釀造”或“配制”，醋酸的化學式為CH₃COOH）．
（2）請寫出醋酸與雞蛋殼（主要成分為CaCO₃）反應的離子方程式2CH₃COOH+CaCO₃=2CH₃COO^-+Ca²⁺+CO₂↑+H₂O．
II．圖1是該學校化學實驗室濃鹽酸試劑標簽上的部分內容．
乙同學現用該濃鹽酸配制100mL 1mol•L^-1的稀鹽酸．
可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；
⑤量筒；⑥托盤天平；⑦玻璃棒．請回答下列問題：
（1）配制稀鹽酸時，還缺少的儀器有100mL容量瓶．
（2）經計算，配制100mL1mol•L^-1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為8.5mL
（3）對所配制的稀鹽酸進行測定，發(fā)現其濃度小于1mol•L^-1，引起誤差的原因可能是C、D
A．定容時俯視容量瓶刻度線
B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水
C．轉移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒
D．定容搖勻后發(fā)現液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線
III．丙同學對課堂上學到的膠體的相關知識產生了濃厚興趣．他將乙同學配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現出現絮狀沉淀，此現象稱為膠體聚沉．