科目: 來源: 題型:實驗題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
實驗1:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 | 假設一成立 | |
實驗2:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa(NO3)2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(NO3)2溶液$\stackrel{通入SO_{2}}{→}$白色沉淀 | |
B. | 無色溶液$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$ $\stackrel{BaCl_{2}溶液}{→}$白色沉淀 | |
C. | Ba(NO3)2溶液$\stackrel{加過量HCl}{→}$無現(xiàn)象 $\stackrel{Na_{2}SO_{4}}{→}$白色沉淀 | |
D. | Fe(NO3)2溶液$\stackrel{加過量HCl}{→}$ $\stackrel{通入SO_{2}}{→}$ $\stackrel{BaCl_{2}}{→}$白色沉淀 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 將1molCl2通入水中,HClO、Cl-、ClO-粒子數(shù)之和為2NA | |
B. | 12gNaHSO4固體中含陽離子數(shù)為0.1NA | |
C. | 標準狀況下,22.4LBr2中所含分子數(shù)為NA | |
D. | 7.8gNa2O2與足量的水反應轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 常溫下將Cu放入濃H2SO4中 | 生成刺激性氣味氣體 | Cu與濃H2SO4反應生成SO2 |
B | 向某溶液中加入CCl4,振蕩后靜置 | 液體分層,下層呈紫紅色 | 該溶液中存在I- |
C | 向1.0mol•L-1的NaHCO3溶液中滴加2滴甲基橙 | 溶液呈黃色 | NaHCO3溶液呈堿性 |
D | 向濃度均為0.1mol•L-1的Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3的溶液中逐滴加入氨水 | 先有紅褐色沉淀生成,后有白色沉淀生成 | Al(OH)3 的溶度積比Fe(OH)3的大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | Mg 為電池的正極 | |
B. | 負極反應為 AgCl+e-=Ag+Cl- | |
C. | 可用于海上應急照明供電 | |
D. | 電池工作時,電解質(zhì)溶液質(zhì)量不斷減輕 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 無色中性溶液中:Na+、K+、CO32-、SO42- | |
B. | 含有大量Fe3+的溶液中:Na+、Mg2+、NO3-、I- | |
C. | 加入鋁粉后有氣體放出的溶液:Fe2+、K+、NO3-、Cl- | |
D. | 能使酚酞變紅色的溶液:CO32-、Cl-、F-、K+ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性 | |
B. | 用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素是利用了氧化還原反應原理 | |
C. | “丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又成丹砂.”這個過程是可逆反應 | |
D. | 丁達爾效應可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產(chǎn)生丁達爾效應 |
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科目: 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Co(OH)2 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 |
完全沉淀的pH | 3.7 | 5.2 | 9.2 | 9.6 | 9.8 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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