下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)胰島素的合成與分泌過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、合成場(chǎng)所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B、與胰島素合成分泌有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜
C、沒有活性的胰島素原修飾加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、氨基酸被標(biāo)記后,標(biāo)記物出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分泌蛋白的合成過程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.
解答: 解:A、胰島素屬于分泌蛋白,合成場(chǎng)所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體;故A正確.
B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),形成肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后初步加工,形成囊泡,運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工,再形成囊泡,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,分泌到細(xì)胞膜為,線粒體提供能量,則相關(guān)膜性結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜;故B正確.
C、沒有活性的胰島素原修飾加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,成為成熟的胰島素;故C正確.
D、氨基酸被標(biāo)記后,標(biāo)記物出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,不經(jīng)過線粒體;故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以胰島素為素材,考查分泌蛋白形成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

目前,許多城市建成了人工濕地公園,既美化了城市環(huán)境,又能在一定程度上凈化生活污水.如圖是某城市人工濕地示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程.
(2)人工濕地可以凈化城市污水,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力,其基礎(chǔ)是
 

(3)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(4)人工濕地中的植被具有蓄落伍防旱的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多性的
 
價(jià)值.
(5)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)焦污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是
 
,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞及細(xì)胞器起源假說的示意圖,由此演繹推理不正確的是( 。
A、原核細(xì)胞的膜面積大,凹陷形成了真核生物膜系統(tǒng)
B、線粒體內(nèi)無染色體,DNA呈環(huán)狀
C、線粒體內(nèi)有核糖體,可以進(jìn)行部分蛋白質(zhì)的合成
D、原核細(xì)胞A演變成真核細(xì)胞C的細(xì)胞器后,該細(xì)胞器可進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

核仁是形成核糖體RNA的場(chǎng)所,以下人體細(xì)胞中核仁最大的是( 。
A、漿細(xì)胞
B、性腺細(xì)胞
C、成熟的紅細(xì)胞
D、衰老的皮膚細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A、只有1種五碳糖、5種堿基
B、病毒感染有可能誘發(fā)人體細(xì)胞癌變
C、青霉素等抗生素能有效抵抗病毒的感染
D、用含35S的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)出含35S的噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

端粒是存在于真核生物線性染色體的末端,由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的DNA蛋白復(fù)合體;端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,是一種由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的核糖核蛋白體.由此可知,屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是(  )
A、都只存在于真核細(xì)胞中
B、都具有C、H、O、N、P等化學(xué)元素
C、都與遺傳信息的傳遞無關(guān)
D、都能攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B、由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C、含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D、由六倍體普通小麥花藥離體培育出來的個(gè)體就是三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季晴朗白天,測(cè)定一片樹林中的甜櫧(大型喬木)、披針葉苔草(草本)的CO2吸收速率的日變化曲線(如圖甲).選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和C02的釋放量(如圖乙).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中C點(diǎn)時(shí),甜櫧光合作用速率明顯下降的主要原因是夏天晴朗的中午,溫度過高,導(dǎo)致
 
,從而使光合作用
 
階段受阻.在中午12時(shí)左右,環(huán)境中CO2濃度突然降低后的短時(shí)間內(nèi),披針葉苔草葉肉細(xì)胞中C5含量的變化為
 

(2)由圖甲可知,在同一片樹林中,披針葉苔草光合作用速率較甜櫧
 
.披針葉苔草光合作用速率,除了受其葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量、
 
等因素影響外,還受
 
(至少答兩點(diǎn))等主要環(huán)境因素的影響.
(3)從圖乙可知,若在光照強(qiáng)度為c時(shí)光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧
 
(能/否)正常生長(zhǎng),原因是
 

(4)植物光合作用的特點(diǎn)往往是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的.據(jù)圖可以推測(cè)披針葉苔草生活的環(huán)境最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金桿菌是一種對(duì)昆蟲有毒害作用的細(xì)菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶 體蛋白.伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導(dǎo)致昆蟲死亡.自從培育轉(zhuǎn)基因 植物抗蟲棉成功后,研究人員又試圖將抗蟲基因?qū)胨炯?xì)胞中,從而培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲 水稻.研究人員從相關(guān)生物體內(nèi)提取出的部分物質(zhì)或結(jié)構(gòu)如下圖所示:圖1表示含有目的 基因(抗蟲基因)的DWA片段長(zhǎng)度(bp為堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示作為運(yùn)載體的 一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有Msp I,BamH I,Mbo ISma I 4種限制性核酸內(nèi)切 酶,它們所識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)(用“↓”表示)分別為C↓CGG.G↓ GATCCn↓; GATC、CCC↓ GGG.請(qǐng)回答下列問題:

(1)若用限制酶Sma I完全切割圖1中所示DNA片段,則其產(chǎn)物有
 
種,長(zhǎng)度分別為
 

(2)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 

(3 )在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的水稻細(xì)胞,需配置相應(yīng)培養(yǎng)基,其中添加的碳源是
 
,目的是提供營(yíng)養(yǎng)和
 
.另外,培養(yǎng)基中除了含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,一般還需要添加
 
(抗生素A/抗生素B),該培養(yǎng)基從用途上看屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證無菌,鑷子等器械及培養(yǎng)基都可使用的滅菌方法是
 

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