蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶 體蛋白.伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導(dǎo)致昆蟲死亡.自從培育轉(zhuǎn)基因 植物抗蟲棉成功后,研究人員又試圖將抗蟲基因?qū)胨炯毎,從而培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲 水稻.研究人員從相關(guān)生物體內(nèi)提取出的部分物質(zhì)或結(jié)構(gòu)如下圖所示:圖1表示含有目的 基因(抗蟲基因)的DWA片段長度(bp為堿基對)和部分堿基序列,圖2表示作為運載體的 一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有Msp I,BamH I,Mbo ISma I 4種限制性核酸內(nèi)切 酶,它們所識別的堿基序列和酶切位點(用“↓”表示)分別為C↓CGG.G↓ GATCCn↓; GATC、CCC↓ GGG.請回答下列問題:

(1)若用限制酶Sma I完全切割圖1中所示DNA片段,則其產(chǎn)物有
 
種,長度分別為
 

(2)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因通過同種限制酶處理后進行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 

(3 )在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的水稻細胞,需配置相應(yīng)培養(yǎng)基,其中添加的碳源是
 
,目的是提供營養(yǎng)和
 
.另外,培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,一般還需要添加
 
(抗生素A/抗生素B),該培養(yǎng)基從用途上看屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證無菌,鑷子等器械及培養(yǎng)基都可使用的滅菌方法是
 
考點:基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)圖1分析,DNA片段含有兩個SmaⅠ識別位點,第一個識別位點在左端534bp序列向右三個堿基對的位置;第二個識別位點在右端658bp序列向左三個堿基的位置.
根據(jù)圖2分析,若使用MboI會同時破壞質(zhì)粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamHI來切割目的基因和質(zhì)粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于篩選出含有重組質(zhì)粒的受體細胞.
滅菌是指利用強烈的理化因素殺滅物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子;細菌培養(yǎng)過程中接種針、接種環(huán)等金屬用具采用火焰灼燒滅菌,培養(yǎng)基進行高壓蒸氣滅菌.
解答: 解:(1)SmaⅠ識別的序列為GGGCCC,切割會產(chǎn)生平末端;圖1中DNA片段含有兩個SmaⅠ識別位點,第一個識別位點在左端534bp序列向右三個堿基對的位置;第二個識別位點在右端658bp序列向左三個堿基的位置,從而兩個位點切割后產(chǎn)生的DNA片段的長度分布為534+3,796-3-3,658+3,即得到的DNA片段長度為537、790、661.
(2)能夠獲取目的基因并切開質(zhì)粒的限制酶有識別序列為GGATCC的BamHI和識別序列為GATC的MboI,若使用MboI會同時破壞質(zhì)粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamHI來切割目的基因和質(zhì)粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于篩選出含有重組質(zhì)粒的受體細胞.
(3 )植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加的碳源是蔗糖,目的為提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓.培養(yǎng)基中一般還需要添加抗生素B,便于篩選出含有重組質(zhì)粒的受體細胞,從用途上看屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)鑷子等器械及培養(yǎng)基都可使用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
故答案為:
(1)3,537bp、790bp、661bp 
(2)BamH I  
(3)蔗糖,調(diào)節(jié)滲透壓.   抗生素B,選擇
(4)高壓蒸汽滅菌
點評:本題考查基因工程等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)胰島素的合成與分泌過程的敘述,錯誤的是(  )
A、合成場所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B、與胰島素合成分泌有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜
C、沒有活性的胰島素原修飾加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、氨基酸被標記后,標記物出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇.該技術(shù)可以保持品種的遺傳性,且 繁殖種苗的速度快.離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株.
(1)該技術(shù)基本操作的正確順序是
 

①外植體消毒②制備MS培養(yǎng)基③接種④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤D.①→②→③→④→⑥→⑤
(2)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗生根,而與
 
配比適宜時可促進芽的增殖.把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈衛(wèi)作臺上進行,其原因 是避免
 
的污染
(3)將該植物試管苗i養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時 間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如右圖.據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng) 基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小,單株鮮 重的變化趨勢是
 
.據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量
 
 (能、不能)滿足自身最佳生長的需要.
(4)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管菌生根的過程中提髙其光合作用能力,應(yīng)適當
 
 (降低,增加)培養(yǎng)基+蔗糖濃度/以k提高試管苗韻自養(yǎng)能力.^
(5)將生長狀況一致的幼苗隨機分成相等的四組,在不同溫度下處理,將其結(jié)果繪制成下表,請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題:
                                    組別  A  C  C  D
                                    溫度/°C  24  25  26 27 
 處


 1  處理前總量稱量/g  m  m  m  m
 2 暗處理1小時后重量變化/g -2 -3 -4 -5
 3 接上一步,光照一小時后與處理前重量變化/g +6 +8 +5 +2
表中數(shù)據(jù)是在光照強度相同且適食的條件下測量得到的有機物(葡萄糖)重量,若給予連續(xù)適宜的光照,
 
組生長速度最快;若給予連續(xù)適宜的光照12小時,再連續(xù)黑暗處理12小時,則C組幼苗一晝夜的凈增加量,需要從空氣中吸收
 
g 二氧化碳用于光合作用.

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綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等.

I.請根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析:
(1)如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率主要是影響光合作用的
 
階段,此時內(nèi)部限制性因素最可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標代表溫度,溫度主要通過影響
 
來影響光合速率.
(3)如果橫坐標代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響
 
的產(chǎn)生,此時內(nèi)部限制性因素最可能是
 

Ⅱ. 圖B是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃環(huán)境中.實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內(nèi)的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率為低,原因是
 

(3)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,原因是
 

(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論
 

(5)將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時增加8mg;如給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg,據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖30mg,那么該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是
 
毫克.

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黃瓜植株的性別類型多樣,研究發(fā)現(xiàn)兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著共同瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當M、F基因同時存在時,黃瓜為雌株;有M無F基因時黃瓜為雄株;mm個體為兩性植株.
(1)雌株個體在做雜交親本時無需
 
,可極大簡化雜交育種的操作程序.
(2)研究發(fā)現(xiàn),雌花在發(fā)育初期為兩性花,后來由于基因的調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育.從細胞生命歷程的角度來看,雄蕊敗育的過程屬于
 

(3)育種學(xué)家選擇兩個親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個親本的基因型為
 
 
,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株.現(xiàn)有一雌株個體,請設(shè)計實驗探究它是否為表型模擬.
①將此植株與
 
雜交,得到種子,在正常條件下種植.
②觀察后代的表現(xiàn)型:
如果
 
,則說明被測植株為表型模擬;
如果
 
,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬.

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阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)是一種嚴重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾。芯勘砻,AD病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,這種物質(zhì)的沉積會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜,導(dǎo)致神經(jīng)細胞的損傷.下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異,請回答:

(1)在神經(jīng)沖動由圖中A點傳到D點的過程中,B處興奮時膜外為
 
電位,C處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))的合成和釋放量
 
,興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率
 
,病人表現(xiàn)出記憶障礙.
(3)乙酰膽堿與
 
上的相應(yīng)受體結(jié)合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化水解,其生理意義是
 

(4)向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一,其原理是
 
.結(jié)合所學(xué)知識,例舉一種制備抗Aβ的抗體的現(xiàn)代生物技術(shù)方法:
 

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我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是一種名為“四位一體”的生態(tài)模式,它是將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機組合在一起,以沼氣為紐帶的利國利民的生態(tài)模型.請根據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識回答:
(1)在上述生態(tài)模式中起關(guān)鍵作用的是人,起決定作用的是
 
.與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人們要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定必須采取的措施是
 

(2)“四位一體”生態(tài)模式在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,向田間施用沼氣池里的殘渣可以有效提高蔬菜的產(chǎn)量,理由是
 

(3)日光溫室和大田裸地栽培相比,植物需水、需肥量要多一些的原因是
 

(4)為了生產(chǎn)無公害的蔬菜,可以使用的栽培技術(shù)有
 

(5)以下表示“四位一體”模式中豬舍內(nèi)飼養(yǎng)的豬利用食物的過程.

提高豬生長量一般需提高
 
比值.

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[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題]
2011年8月6日晚19時48分,世界第一頭攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛在吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地誕生,此牛能夠產(chǎn)生含賴氨酸較高的牛奶.下圖是李子義授成功培育此奶牛的過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)獲得外源賴氨酸基因片段所需要的工具酶是
 
,該基因片段可以從自然界已有的物種中分離出來,還可以
 

(2)c過程所用的運載工具主要是
 
.對選擇好的雌牛D和代孕牛E要進行
 
處理.
(3)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
.在胚胎移植時,通過
 
技術(shù)可獲得較多奶牛F胚胎.
(4)奶牛F的毛色一定和奶牛
 
的一樣,原因是
 

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如圖表示果酒和果醋制作過程中有關(guān)物質(zhì)的變化.則( 。
A、參與果酒和果醋發(fā)酵過程的微生物都具有染色體和成形的細胞核
B、在無氧條件下,酵母菌細胞內(nèi)能進行的過程有①②③
C、在氧氣、糖源均充足的條件下,醋酸菌能通過過程①②④生成醋酸
D、酵母菌細胞內(nèi)沒有催化過程④所需的酶

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同步練習(xí)冊答案