如圖所示為細胞分裂過程中,染色體數(shù)目和DNA含量的變化情況,請據(jù)圖完成問題.
(1)圖中表示的是
 
分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量的變化曲線.
(2)圖中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 

(3)圖中表示DNA含量變化的曲線是
 

(4)寫出DNA含量變化的規(guī)律.
 

(5)寫出染色體數(shù)目變化的規(guī)律.
 

(6)處于C~D段的細胞名稱是
 
.處于E~G段的細胞名稱是
 

(7)圖中含有同源染色體的區(qū)間是
 

(8)著絲粒分裂的位置應該是
 
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量的變化,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.

減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化:
結  構/時  期 染色體數(shù) 染色單體數(shù) DNA分子數(shù)

數(shù)

間期 2n 0→4n 2n→4n

前、中期 2n 4n 4n
后期 2n 4n 4n
末期 n 2n 2n
減Ⅱ 前、中期 n 2n 2n
后期 2n 0 2n
末期 n 0 n
解答: 解:(1)由于分裂結束后,染色體數(shù)目和DNA含量都減半,所以圖中表示的是減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量的變化曲線.
(2)由于BC段數(shù)目加倍,說明是DNA分子復制,故圖中表示染色體數(shù)目變化的曲線是乙.
(3)由于BC段數(shù)目加倍,說明是DNA分子復制,故圖中表示DNA含量變化的曲線是甲.
(4)寫出DNA含量變化的規(guī)律2a→4a→2a→a.
(5)寫出染色體數(shù)目變化的規(guī)律2a→a→2a→a.
(6)由于C~D段處于減數(shù)第一次分裂過程中,所以處于C~D段的細胞名稱是初級精母細胞.處于E~G段的細胞名稱是次級精母細胞.
(7)由于同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,所以圖中含有同源染色體的區(qū)間是A~D.
(8)著絲粒分裂的位置應該是F,導致染色體數(shù)目暫時加倍.
故答案為:
(1)減數(shù)  
(2)乙  
(3)甲  
(4)2a→4a→2a→a   
(5)2a→a→2a→a
(6)初級精母細胞  次級精母細胞   
(7)A~D  
(8)F
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在體外進行DNA復制的實驗中,不需要(  )
A、ATP
B、DNA模板
C、4種脫氧核苷酸
D、4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖.請根據(jù)圖回答:

(1)容器A中放置的是動物器官或組織.它一般取自或
 

(2)容器A中的動物器官或組織首先要進行的處理是剪碎,然后在B瓶中用胰蛋白酶處理.培養(yǎng)首先在C瓶中進行,這時的細胞培養(yǎng)稱為
 
.瓶中的培養(yǎng)液成分有
 
等.
(3)在C瓶中培養(yǎng)時,懸浮液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為
 
.細胞進行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到
 
時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的
 

(4)把C瓶中的細胞分裝后,在D瓶中的細胞培養(yǎng)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和 D、d控制.某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗,得到的F1代表現(xiàn)型及比 例如表:
 灰身剛毛 灰身截毛 黑身剛毛 黑身截毛
3
15
3
15
1
15
1
15
5
15
O
2
15
O
(1)果蠅的灰身和黑身這對相對性狀中,
 
身是顯牲性狀,控制剛毛和截毛的等位 基因位于
 
染色體上.
(2)表實驗結果存在與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活.
(3)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為X°);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活.在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.
①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,請簡要寫出實驗方案的主要思路
 

②若子代果蠅
 
,則是環(huán)境條件改變導致的不遺傳變異;若子代果蠅
 
,則是基因突變導致的;若子代果蠅
 
,則是染色體片段缺失導致的.
③按照假說--演繹法的研究思想,接下來研究人員應
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:

(1)圖中H過程表示
 
,I過程表示
 

(2)圖中A代表
 
,其生理功能主要是
 

(3)圖中B來自于
 
,它是通過葉片的結構排到大氣中的
 

(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是
 
上,其生物作用是
 

(5)圖中D物質所含的能量最后貯存到
 
(填圖中的字母).
(6)如果將一株在光下的植物,突然轉移到黑暗的地方,則圖中哪一種物質的量將會有較大幅度的增加
 

A.F   B.D   C.J   D.G
(7)請寫出光合作用的總反應式
 

(8)請寫出圖中E的結構簡式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使ADP含量增加的是( 。
A、組織細胞利用氧氣
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結合
C、丙酮酸形成乳酸
D、神經(jīng)細胞吸收K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體中部分體液的關系圖.下列敘述中不正確的是( 。
A、過程2、6受阻時,會引起組織水腫
B、乙液中可以存在乙酰膽堿,甲液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
C、T細胞、B細胞可以存在于甲液和丙液中
D、乙液中含有較多的蛋白質,而甲液和丙液中蛋白質含量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物進化的敘述,正確的是(  )
A、生殖隔離的形成均是由于地理隔離造成的
B、只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變
C、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的基本環(huán)節(jié)
D、達爾文自然選擇學說認為種群是生物進化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是(  )
A、導入其他植物細胞的基因
B、將成熟的細胞核移植到去核的卵細胞中
C、用適當濃度的秋水仙素處理
D、脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和適宜的溫度等外界條件

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