下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是（　�。�
A、葡萄糖的無氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、RNA的合成
D、各種消化酶的合成
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：細(xì)胞溶膠即為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為丙酮酸及丙酮酸在無氧時(shí)的分解均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、葡萄糖分解為丙酮酸及丙酮酸在無氧時(shí)的分解均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；
B、丙酮酸的徹底氧化分解位于線粒體中，B錯(cuò)誤；
C、RNA的合成在細(xì)胞核內(nèi)，C錯(cuò)誤；
D、各種消化酶本質(zhì)為蛋白質(zhì)，合成位于核糖體上，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了呼吸作用的具體場(chǎng)所，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸各階段的場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成，共有570個(gè)肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是（　�。�
A、572和570
B、574 和574
C、574和570
D、570和570

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、菊的黃花與菊的重瓣花
B、狗的長毛與狗的卷毛
C、菜豆的高莖與蠶豆的矮莖
D、牛的黑毛與牛的棕毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞就含有葉綠體
B、不同種類細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因是細(xì)胞中有機(jī)物不同
C、原核細(xì)胞都沒有成形的細(xì)胞核，但都有核糖體
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較小，有利于提高氣體交換效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有（　�。�
A、增加生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、生物種群的繁衍離不開信息傳遞
C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D、增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)甲、乙、丙3圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中含有2個(gè)高能磷酸鍵
C、甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
D、丙圖所示物質(zhì)含有的單糖不只是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝細(xì)胞與小麥葉肉細(xì)胞的有絲分裂過程相比較，主要不同點(diǎn)集中在（　�。�
A、前期和中期
B、末期和間期
C、前期和末期
D、末期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用．與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是（　�。�
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、系統(tǒng)學(xué)原理
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是（　�。�
A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案