如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì).據(jù)圖說法錯(cuò)誤的是(  )
A、A過程表示光反應(yīng),它為B過程提供了[H]和ATP
B、C過程進(jìn)行的場所是線粒體,在其內(nèi)膜上物質(zhì)b被利用
C、在黑暗的環(huán)境中,物質(zhì)c可通過葉片的氣孔釋放到外界
D、若用18O標(biāo)記物質(zhì)b,則不會(huì)在C6H12O6中出現(xiàn)18O標(biāo)記
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題干圖片,A表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生水的光解,產(chǎn)生氧氣,ATP和[H],其中ATP和[H]用于B暗反應(yīng)階段還原三碳化合物,D表示呼吸作用的第一階段,C表示呼吸作用的第二、三階段.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、示意圖中過程A表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,為暗反應(yīng)提供ATP和[H],A正確;
B、C過程表示的是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生在線粒體中,物質(zhì)b表示的是氧氣,參與有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上被利用,B正確;
C、在黑暗環(huán)境中,植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,物質(zhì)c表示的是二氧化碳,可以通過葉片的氣孔排出體外,C正確;
D、用同位素標(biāo)記氧氣,在呼吸作用中生成水,參與光合作用可能進(jìn)入葡萄糖使其被標(biāo)記,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題結(jié)合圖片考查植物的光合作用的過程和呼吸作用的過程以及兩者之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列說法正確的是( 。
A、③→④過程與⑦過程的育種原理不同
B、③過程表示單倍體育種
C、①→②過程簡便,但培育周期長
D、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)入侵是指由于人類有意或無意地把某種生物帶入適宜它棲息和繁衍的地區(qū)后,其種群不斷擴(kuò)大,分布區(qū)域穩(wěn)定擴(kuò)展的現(xiàn)象.例如,紫莖澤蘭原產(chǎn)于墨西哥,解放前由緬甸、越南進(jìn)入我國云南,并由此擴(kuò)展到廣西、貴州等地區(qū),連接成片,成為當(dāng)?shù)氐摹昂Σ荨保锨o澤蘭“入侵”到一個(gè)新環(huán)境的初期,可能會(huì)( 。
①其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長 
②其種群數(shù)量增長不受天敵制約 
③其種群可能會(huì)威脅到新環(huán)境內(nèi)的物種多樣性 
④其種群會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜.
A、②③④B、①③④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、D時(shí)期細(xì)胞中DNA數(shù)目不加倍,染色體數(shù)目加倍
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C、在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)導(dǎo)致了染色體加倍
D、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在D時(shí)期和L時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫系統(tǒng)具有識(shí)別“自己”與排除“異己”的防御功能,“接種疫苗,預(yù)防疾病”從免疫學(xué)角度來講,接種的疫苗屬于( 。
A、抗原B、淋巴因子(細(xì)胞因子)
C、抗體D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是( 。
A、DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、兩種核酸中的堿基都相同
C、兩種核酸中的五碳糖不相同
D、病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用為生物界提供了賴以生存的物質(zhì)和能量,細(xì)胞呼吸為生物體的生命活動(dòng)提供了直接能源物質(zhì).下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、光合作用與細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行的
B、光合作用形成的糖類和O2可在細(xì)胞呼吸中被利用
C、光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸
D、光合作用在葉綠體中進(jìn)行,需要消耗O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程常用的工具有( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶
B、DNA連接酶
C、運(yùn)載體
D、解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長素含量,正確的是( 。
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>b>d
D、a=b=c

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