A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡 |
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁 |
B、只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu) |
C、甲、乙、丙另一個(gè)共同特點(diǎn)是都有雙層膜結(jié)構(gòu) |
D、若丙細(xì)胞能進(jìn)行需氧呼吸,則其內(nèi)含有線粒體等細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、b表示年齡組成,年齡組成為增長(zhǎng)型的種群,種群數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越大 |
C、若種群為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組成一直是增長(zhǎng)型 |
D、除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成 |
C、多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化 |
D、龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、行為信息、化學(xué)信息 物理信息 |
B、化學(xué)信息、行為信息、物理信息 |
C、化學(xué)信息、物理信息、行為信息 |
D、行為信息、物理信息、化學(xué)信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某人長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過(guò)少,會(huì)引起C液增加 |
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境只有淋巴 |
C、A液成分與B液、C液成分相比,含蛋白質(zhì)較多 |
D、A液中的O2濃度比C液中高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只要保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,就可以全面實(shí)現(xiàn)生物多樣性的保護(hù) |
B、設(shè)法提高以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)的效率,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥 |
C、為控制外來(lái)物種入侵造成的嚴(yán)重災(zāi)害,也應(yīng)將其天敵共同引入 |
D、人類可以改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量,以緩解人口壓力 |
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