科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟①說明流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、步驟②需要同種限制酶和DNA連接酶處理cDNA和質(zhì)粒 |
C、通過③和④產(chǎn)生的活病毒可能是不同病毒間核酸重組的結(jié)果 |
D、步驟⑤說明豬的呼吸道上皮細胞可作為活病毒的宿主細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
B、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
C、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡 |
D、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對小動物注射抗原 |
B、融合并篩選雜交瘤細胞 |
C、培養(yǎng)雜交瘤細胞 |
D、將胰蛋白酶注入小動物腹腔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) |
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
GA29 (無活性) |
GA3氧化酶 |
GA1 (有活性) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 光強度:普通陽光/% | 開始時CO2濃度/% | 12h后CO2濃度/% |
25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
25 | 30 | 0.35 | 0.289 |
25 | 40 | 0.35 | 0.282 |
25 | 60 | 0.35 | 0.280 |
25 | 80 | 0.35 | 0.279 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂中期 |
B、有絲分裂后期 |
C、減數(shù)第一次分裂 |
D、減數(shù)第二次分裂 |
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