A、基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中 |
B、染色體DNA中一個堿基對的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、同源染色體上的等位基因發(fā)生互換不屬于基因重組 |
D、遺傳病不一定都是由基因突變引起的 |
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
發(fā)生時期及其原因 | 減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個體發(fā)育的任何時期和任何細(xì)胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變 | 體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常溫條件下,脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
B、常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 |
C、沸水浴條件下,脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色 |
D、水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,并決定了生物的進(jìn)化方向 | ||
B、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變 | ||
C、在控制有害動物時,種群數(shù)量控制在“
| ||
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、象草與蛾之間存在能量流動和信息傳遞 |
B、種植象草和金錢草能提高蛾的環(huán)境容納量 |
C、套種金錢草有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> |
D、套種金錢草能減少殺蟲劑用量從而減少環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中色素的提取和分離實驗研磨葉片時,可只用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇溶解色素 |
B、鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于RNA與吡羅紅結(jié)合 |
C、可用重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2 |
D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,有遺傳病史家系的患者不能調(diào)查統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成質(zhì)粒的元素是C、H、O、N |
B、神經(jīng)遞質(zhì)和生長激素都屬于分泌蛋白 |
C、ATP中含有核糖,有些酶也含有核糖 |
D、酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁 |
B、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1 |
C、若乙圖中細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb |
D、乙圖該細(xì)胞可發(fā)生非同源染色體自由組合,最終形成4種卵細(xì)胞 |
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