甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是(  )
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1
C、若乙圖中細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D、乙圖該細(xì)胞可發(fā)生非同源染色體自由組合,最終形成4種卵細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:圖中分析可知,甲圖是有絲分裂后期,乙圖是減數(shù)第一次分裂后期,丙圖是減數(shù)第二次分裂中期,丁圖是減數(shù)第二分裂末期.一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體.染色體組是一組非同源染色體,攜帶此生物的全部遺傳物質(zhì),如甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1.
解答: 解:A、順序依次為甲→乙→丙→丁,A錯(cuò)誤;
B、染色體組是一組非同源染色體,攜帶此生物的全部遺傳物質(zhì).甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,以上面一半染色體為例,其中第1條和第2條是一組非同源染色體但攜帶此生物的全部遺傳物質(zhì),可以構(gòu)成一個(gè)染色體組,第3條和第4條也可構(gòu)成一組非同源染色體,由此可判斷甲細(xì)胞有4個(gè)染色體組;乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞上面兩條染色體構(gòu)成一組染色體組,下面兩條構(gòu)成一組染色體組,共有2個(gè)染色體組;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,無(wú)同源染色體,兩條染色體只有構(gòu)成一組染色體組;丁細(xì)胞中兩條染色體是非同源染色體,構(gòu)成1個(gè)染色體組,B正確;
C、丁的基因組成為AB或ab或Ab或aB,C錯(cuò)誤;
D、如果乙圖細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞,則最終只能形成1個(gè)和1種卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,以下描述正確的是( 。
A、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
B、能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C、葡萄糖、K+進(jìn)出細(xì)胞既需要載體,又需要能量
D、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸效率提高,需要細(xì)胞呼吸提供大量能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( 。
A、基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過(guò)程中
B、染色體DNA中一個(gè)堿基對(duì)的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、同源染色體上的等位基因發(fā)生互換不屬于基因重組
D、遺傳病不一定都是由基因突變引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞的自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成
C、核糖體在細(xì)胞分化過(guò)程中起著關(guān)鍵性作用
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
B、圖乙中的雄性激素只能作用于含有特定受體的靶細(xì)胞
C、人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制相似
D、細(xì)胞內(nèi)外的各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜是分子生物學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域.下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
B、所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C、醋酸纖維素膜可以過(guò)濾出細(xì)菌,所以它是一種生物膜
D、生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究,20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種,無(wú)人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
B、森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
C、自然恢復(fù)林的形成屬于次生演替
D、人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過(guò)改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞.年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后,癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識(shí)別作用,逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視.請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列問(wèn)題:
(1)老人易患癌癥原因可能是
 
能力降低,導(dǎo)致機(jī)體無(wú)法識(shí)別并殺死癌變細(xì)胞.
(2)環(huán)境中的致癌因子會(huì)改變正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),而使其產(chǎn)生變異,變異的來(lái)源可能是
 
.親代這些變異會(huì)通過(guò)
 
細(xì)胞遺傳給后代.
(3)癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下,能夠無(wú)限增殖.從該特點(diǎn)看,致癌因子改變的基因是
 
.癌細(xì)胞的特點(diǎn)之二是具有擴(kuò)散性,原因是
 

(4)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡,科研人員為研究蜂毒素對(duì)人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題
①方法步驟
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞.
b.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2、3、4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6 μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48小時(shí)后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)肺癌細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖1所示.
d.重復(fù)a、b步驟,檢測(cè)凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖2所示.
②分析討論:
a.圖l表明:
 

b.圖l、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與
 
有關(guān).當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究所為了研究ABCD四個(gè)地區(qū)的土壤溶液濃度,分別制備了四個(gè)地區(qū)的土壤浸出液,并將某成熟的植物細(xì)胞置于ABCD的土壤浸出液中,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離情況,并記錄細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)所用的時(shí)間,得到了以下數(shù)據(jù)(“-”表示未發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象),分析表格數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明( 。
土壤浸出液 A B C D
剛發(fā)生質(zhì)壁分離所用的時(shí)間(min) - 1.5 2.0 2.5
A、土壤濃度最高的是D地區(qū)
B、為了保證該植物能正常生長(zhǎng),土壤溶液的濃度應(yīng)介于A與D之間
C、各地區(qū)土壤溶液的濃度大小依次是:B>C>D>A
D、B地區(qū)植物細(xì)胞因失水過(guò)多而死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案