A、圖中①過程表示胚胎發(fā)育 |
B、受精卵形成囊胚的過程中進(jìn)行卵裂,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 |
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 |
D、原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織 |
B、愈傷組織培育成植株 |
C、離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體 |
D、愈傷組織形成高度液泡化組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將目的基因從染色體上切割出來 |
B、識(shí)別并切割特定的DNA核苷酸序列 |
C、將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 |
D、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液,吸取多余染液后可觀察質(zhì)壁分離 |
B、滴加健那綠染液,吸取多余染液后可觀察高爾基體的分布情況 |
C、只需滴加吡羅紅染液,吸取多余染液后便可觀察RNA的分布 |
D、只需滴加醋酸洋紅,吸取多余染液后便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
B、K+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
C、Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
D、K+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為良好溶劑 |
B、參與化學(xué)反應(yīng) |
C、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 |
D、提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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