如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述不正確的是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B、①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D、人體散失水分過多會導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:分析題圖:①是血漿,②是組織液,③是細胞內(nèi)液,④是淋巴.其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化,血漿可以轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿.淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化.
解答: 解:神經(jīng)元屬于組織細胞,直接生活在組織液中,所以神經(jīng)細胞將神經(jīng)遞質(zhì)直接分泌到組織液中,即②中,故A正確;
B、血漿與組織液、淋巴相比,含有較多的蛋白質(zhì),故B正確;
C、圖中①是血漿,②是組織液,③是細胞內(nèi)液,④是淋巴,故C錯誤;
D、人體散失水分過多會引起細胞外液滲透壓升高,使大腦皮層產(chǎn)生渴覺,故D正確.
故選C.
點評:本題考查人體體液的組成及相互關(guān)系,意在考查學(xué)生的識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物呼吸作用,較弱的是
 
植物,當(dāng)光照強度為0時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

(2)當(dāng)光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出兩點),如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會
 

(3)當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(選填“減少”或“增加”),B植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(選填“減少”或“增加”).
(4)某同學(xué)想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中
 
點對應(yīng)的光照強度,在該實驗中,觀察測量因變量的指標(biāo)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族一種遺傳病的系譜圖,下列分析正確的是( 。
A、此系譜中致病基因?qū)儆陲@性,位于X染色體上
B、此系譜中致病基因?qū)儆陔[性,位于X染色體上或常染色體上
C、若9號個體的基因型是XhY,則7號個體的基因型是XHXh
D、若3號個體為白化。╝a)患者,則10號個體是雜合體概率為?

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率.實驗所用毛細管橫截面積為1mm2,實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5分鐘記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結(jié)果如下表所示.下列分析中,正確的是( 。 

實驗時間/min

液滴移動距離/mm
 10 0
 15 32.5
 20 65
 25 100
 30 130
 35 162.5
A、圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動
B、在20min~30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C、如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D、增設(shè)的對照實驗可只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤
B、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
C、有氧呼吸的各個階段都能產(chǎn)生ATP
D、ADP轉(zhuǎn)化為ATP時要消耗水

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體植物的花粉離體培養(yǎng)而成的植物是( 。
A、單倍體B、二倍體
C、三倍體D、四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中錯誤的是(  )
A、若甲中a和b分別代表細菌和藍藻,則c可能代表放線菌,d可能代表原核生物
B、若乙中三個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時,則最容易絕滅的生物是a
C、若丙中三個圓圈中,a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多
D、若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)問題.
下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐.以下是下丘腦和垂體有關(guān)激素分泌和調(diào)節(jié)的示意圖.小寫字母表示激素,數(shù)字和箭頭表示信息的傳遞途徑.
(1)當(dāng)血液的血漿滲透壓升高時,Y細胞分泌抗利尿激素作用于
 
(器官),該器官發(fā)生的生理調(diào)節(jié)過程是
 
,產(chǎn)生的生理效應(yīng)是
 
.同時下丘腦的
 
中樞興奮,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用使人產(chǎn)生口渴的感覺.
(2)當(dāng)皮膚
 
感受器受到寒冷刺激傳到X細胞后,使圖中①②③過程活動將增強.激素d的名稱是
 
,激素b的名稱是
 
.激素c的功能除促進人體新陳代謝產(chǎn)生熱量維持體溫外,還具有
 
、
 
作用.
(3)在寒冷環(huán)境中,下丘腦也能通過神經(jīng)活動調(diào)節(jié)體溫.試舉一例說明通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使機體增加產(chǎn)熱的方式
 

(4)圖中④⑤途徑傳遞的信息分子及其生理作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖示結(jié)構(gòu)為動物細胞的細胞核
B、③對物質(zhì)的運輸具有選擇性
C、②表示染色質(zhì),能夠被詹納斯綠B染色
D、①表示核仁,衰老細胞、癌細胞的核仁較小

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