某農(nóng)場(chǎng)引進(jìn)一批羔羊，繁殖七代后開(kāi)始出現(xiàn)患有“羔羊失調(diào)癥”的病羔．羔羊出生數(shù)月后發(fā)病，出現(xiàn)起立困難、行走不穩(wěn)而摔倒，甚至完全不能站立的癥狀，導(dǎo)致死亡．此病在羊群中總發(fā)病率為2.45%，在病羔的同胞羔羊中發(fā)病率為25%，公母病羔數(shù)量比為31：38．下列有關(guān)此病的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、此病的致病原因與遺傳因素?zé)o關(guān)
B、此病的致病基因可能位于X染色體上
C、自然狀態(tài)下此病的致病基因頻率會(huì)迅速降為0
D、要消滅此病必須淘汰全部病羔和攜帶者
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因頻率及相關(guān)計(jì)算，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、此病的致病原因與遺傳因素有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、由于病羊中雌雄比為31：38，沒(méi)有明顯差別，所以此病的致病基因很可能位于常染色體上，B錯(cuò)誤；
C、雖然此病無(wú)法醫(yī)治而導(dǎo)致死亡，但存在雜合體，雜合子不會(huì)死亡，但含有致病基因，所以致病基因頻率不可能迅速降為0，C錯(cuò)誤；
D、由于攜帶者與攜帶者的后代能出現(xiàn)患病，所以要消滅此病必須淘汰全部病羔和攜帶者，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因頻率和遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的致病基因位于X染色體上，由一對(duì)等位基因（B、b）控制．患者通常在20歲左右死于呼吸系統(tǒng)并發(fā)癥．如圖是某個(gè)家族的系譜，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）肌營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀是
 
（顯、隱）性性狀．
（2）Ⅰ代2號(hào)的基因型為
 
；Ⅱ代3號(hào)的基因型為
 
．
（3）Ⅱ代4號(hào)和5號(hào)夫婦，再生育一個(gè)健康孩子的概率是
 
．
（4）已知某人群中肌營(yíng)養(yǎng)不良在男性中的發(fā)病率為R，若男性患者均在婚育前死亡，這種情況下該人群女性中的發(fā)病率最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（九）分析有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的材料，回答下列問(wèn)題．
圖1表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過(guò)程，圖中①-⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．圖3表示某草場(chǎng)在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光強(qiáng)度之間的關(guān)系．

（1）圖1中B是
 
．圖中代表細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)的是
 
．（填編號(hào)）
（2）B中的色素主要吸收
 
光．該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)
 
（能/不能）進(jìn)行，原因是
 
．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的d時(shí)，圖1中⑥的去向有
 
、
 
．
（4）若圖2中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)得時(shí)間為夜間0點(diǎn)，b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間是早晨6點(diǎn)，則陰影部分面積所表示的含義是
 
．
（5）據(jù)圖3，25℃時(shí)呼吸速率是15℃時(shí)的
 
倍，其原因是
 
．
（6）若光照強(qiáng)度為8klx，光照時(shí)間為12小時(shí)，白天溫度為25℃，夜晚為15℃，則全天該草場(chǎng)積累的葡萄糖為
 
mg．若其它條件保持不變，夜晚溫度降至5℃，則全天積累的葡萄糖為
 
mg．由上述數(shù)據(jù)比較可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核糖與核酸都不含有的元素是（　　）
A、NB、SC、PD、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可用蝗蟲卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中，容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C、能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D、用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂．下列敘述正確的是（　�。�
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰的看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)
C、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
D、細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明一對(duì)黑色家鼠與白化家鼠雜交，F(xiàn)1均為黑色家鼠，F(xiàn)1中黑色個(gè)體自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)黑色家鼠：淺黃色家鼠：白化家鼠=9：3：4，則F2個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的白化家鼠個(gè)體占比為（　�。�
A、
2
16
B、
3
16
C、
1
3
D、
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過(guò)程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng)，而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)．則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是（　�。�
A、Na+流入細(xì)胞內(nèi)
B、Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)
C、K+流出細(xì)胞
D、突觸小泡與突觸前膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。� 
A、①②④中數(shù)值最大的是①
B、⑤代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、原核生物能完成圖示全過(guò)程

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