某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體(一種病毒,含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì))、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他判斷:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是
 

(2)含有染色體的生物是
 
 

(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是
 
、
 

(4)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是
 
;沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是
 
,它屬于
 
生物.
(5)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是
 

(6)從上述分析可以看出,生物中都含有
 
 
兩種成分.
考點(diǎn):核酸的種類及主要存在的部位,糖類的種類及其分布和功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題是生物界的多樣性與統(tǒng)一性,涉及真核生物與原核生物的比較,動(dòng)物與植物的比較,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物與病毒的比較,梳理真核生物與原核生物、動(dòng)物與植物、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物與病毒的統(tǒng)一性與多樣性,然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:(1)糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),存在于動(dòng)物細(xì)胞中,因此含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠.
(2)染色體存在于真核生物的細(xì)胞中,因此含有染色體的生物是玉米和小白鼠.
(3)乳酸菌是細(xì)菌,細(xì)胞壁是植物細(xì)胞和細(xì)菌與真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,因此含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是乳酸菌和玉米.
(4)T2噬菌體屬于病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),乳酸菌屬于原核生物,與真核生物相比,沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核.
(5)纖維素是植物細(xì)胞壁的成分,細(xì)菌和真菌雖然都含有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分不是纖維素,因此含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米.
(6)通過(guò)上述分析可知,不論真核生物、原核生物還是病毒,都含有蛋白質(zhì)和核酸.
故答案應(yīng)為:
(1)小白鼠    (2)玉米   小白鼠      (3)乳酸菌   玉米
(4)T2噬菌體      乳酸菌      原核
(5)玉米    (6)蛋白質(zhì)   核酸
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖的種類與分布,核酸的種類及分布,真核生物與原核生物的不同和實(shí)例,植物細(xì)胞壁與細(xì)菌 細(xì)胞壁成分上的差異,病毒與細(xì)胞生物的異同點(diǎn),分析解答時(shí)要?dú)w納整合到生物體的結(jié)構(gòu)與功能的多樣性與統(tǒng)一性這一生物學(xué)觀點(diǎn)上,便于理解與綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)選項(xiàng)中,所描述的變化情況與圖中走勢(shì)一定不相符( 。
選項(xiàng)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A溫度或pH酶活性
B生長(zhǎng)素濃度根生長(zhǎng)情況
C時(shí)間培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量
D殺蟲劑使用次數(shù)害蟲的種群密度
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因庫(kù)的敘述,不正確的是( 。
A、一個(gè)種群所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
B、生物個(gè)體會(huì)死亡,但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
C、種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因
D、基因突變可改變基因庫(kù)的組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn):兩個(gè)同學(xué)各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后,A同學(xué)依次加入適量的SiO2、CaCO3、丙酮,B同學(xué)依次加入SiO2、CaCO3、蒸餾水,經(jīng)研磨、過(guò)濾后,兩同學(xué)得到的濾液顏色分別是
 
 
.A同學(xué)畫好濾液細(xì)線后進(jìn)行分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有色素帶出現(xiàn),而層析液變綠,最可能的原因是
 

(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn):某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

(3)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn);某同學(xué)觀察洋蔥根尖
 
區(qū)的裝片時(shí),觀察到分裂間期細(xì)胞明顯多于分裂期細(xì)胞,原因是
 
.此實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),但該實(shí)驗(yàn)還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄浚热缣骄坎煌瑵舛热旧珓⿲?duì)有絲分裂實(shí)驗(yàn)效果的影響等等.
請(qǐng)你再列舉出兩項(xiàng)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的探究?jī)?nèi)容:
 
;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察下面的某生理過(guò)程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問(wèn)題:

(1)人體細(xì)胞中可進(jìn)行①→②生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 

(2)丙氨酸的密碼子是
 
,連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(3)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占
 

(4)在該生理過(guò)程中,遺傳信息的流動(dòng)途徑是
 
,細(xì)胞中決定氨基酸的密碼子共有
 
種.
(5)一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定的,這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上
 

(6)從化學(xué)組成分析,下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)③的化學(xué)組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌B.噬菌體C.染色體D.HIV.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~b四個(gè)現(xiàn)象,并推測(cè)出相應(yīng)的理由①~④.請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推理均正確的一個(gè)組合( 。
a.失去核的變形蟲.雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒(dòng)
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
c.失去核的變形蟲,雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂,但結(jié)果還是死亡
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛.
推測(cè)理由:
①核能抵制細(xì)胞的過(guò)度分裂;
②沒(méi)有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒(méi)有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生.
A、a~④B、b~③
C、c~②D、d~①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

手足口病是一種兒童傳染病,又名發(fā)疹性水皰性口腔炎,是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童.可引起手、足、口腔等部位的皰疹,少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥.個(gè)別重癥患兒如果病情發(fā)展快,導(dǎo)致死亡.對(duì)于該疾病的理解,哪一項(xiàng)是對(duì)的.( 。
A、只要做到“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”就可以不被該病毒感染
B、可以用青霉素等抗生素治療該傳染病
C、感染該病毒后,可以誘發(fā)機(jī)體的特異性免疫
D、患兒體內(nèi)沒(méi)有與之對(duì)抗的抗體存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種遺傳病的系譜圖.3號(hào)和4號(hào)為正常的同卵孿生兄弟,兄弟倆基因型都為AA的概率是( 。
A、0
B、
1
3
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、缺硼,植物會(huì)造成“花而不實(shí)”
B、細(xì)胞中蛋白質(zhì)和糖類在徹底氧化分解時(shí)都只有CO2和H2O產(chǎn)生
C、某些RNA可能具有催化作用和特異性識(shí)別的功能
D、K+可維持人體細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的穩(wěn)定

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