類型 項(xiàng)目 | 初生演替 | 次生演替 |
起點(diǎn) | 在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方 | 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方 |
時(shí)間 | 經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng) | 經(jīng)歷時(shí)間較短 |
影響 因素 | 自然因素 | 人類活動(dòng)較為關(guān)鍵 |
實(shí)例 | 裸巖上的演替 | 森林砍伐地、棄耕地上的演替 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
B、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
C、B到C變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加 |
D、我國(guó)釣魚(yú)島附近海域?qū)嵭小敖麧O期”,既有利于獲得較大的捕撈量,也有利于資源再生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二倍體“白菜-甘藍(lán)”的體細(xì)胞中染色體數(shù)為38 |
B、白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種,存在生殖隔離 |
C、有絲分裂中期是觀察“白菜-甘藍(lán)”體細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期 |
D、雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗,其原理是植物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從能量關(guān)系看②>③+④ |
B、次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途經(jīng)中 |
C、由于生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆,所以能量流動(dòng)具有單向性 |
D、一般情況下,③為②的10%-20% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能合成酶 |
B、ATP中的能量可來(lái)自糖類等有機(jī)物,也可轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中 |
C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系 |
D、生命活動(dòng)的不斷進(jìn)行需要ATP與ADP不斷地進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人口劇增,呼出CO2增多 |
B、化石燃料大量使用 |
C、大量生物物種滅絕 |
D、自然因素破壞了生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 | ||
B、Ⅴ1與Ⅴ2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是1、
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C、腓骨肌萎縮癥是由X染色體上的隱性基因控制的 | ||
D、Ⅲ1的基因型為BbXdY.若Ⅴl與Ⅴ2婚配,他們后代中男孩不患病的概率是
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
B、驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法 |
C、驅(qū)蚊草培育過(guò)程不同于植物組織培養(yǎng),無(wú)愈傷組織和試管苗形成 |
D、植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 |
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