利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、操作最簡(jiǎn)便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種
B、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種
C、誘變育種不能定向獲得該新品種
D、若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體,和該新品種存在生殖隔離
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  雜交→自交→選優(yōu)  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、雜交育種在子二代中直接選種,是最簡(jiǎn)捷的方法;單倍體育種得到的都是純合體,能明顯縮短育種年限,A正確;
B、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體,還需要用秋水仙素處理幼苗,并篩選出新品種,B錯(cuò)誤;
C、由于基因突變是不定向的,所以誘變育種不能定向獲得該新品種,C正確.
D、通過多倍體育種獲得的AAAAbbbb個(gè)體與AAbb的新品種是兩個(gè)不同的物種,所以它們之間存在生殖隔離,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是雜交育種、單倍體育種、人工誘變育種和多倍體育種的原理、優(yōu)缺點(diǎn)比較,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力,對(duì)于不同育種方法的理解與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以鑒定( 。
①細(xì)胞的死活  ②原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異  ③原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜  ④水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式   ⑤細(xì)胞壁由纖維素構(gòu)成 ⑥細(xì)胞膜是單層膜.
A、①②③B、②④⑥
C、②③⑤D、①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

專家最初預(yù)測(cè)人的基因組大約有8萬至10萬個(gè)基因,“人類基因組計(jì)劃”課題組近來研究估計(jì),可能只有3~5萬個(gè)基因.對(duì)于人類基因的“大縮水”,如果從基因控制蛋白質(zhì)的角度看,人類在使用基因上很“節(jié)約”,與其它物種相比要高效,很可能是(  )
A、一個(gè)基因含有多個(gè)遺傳密碼
B、一個(gè)基因控制合成多種蛋白質(zhì)
C、合成一個(gè)蛋白質(zhì)時(shí)共用多個(gè)基因
D、基因的分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易變動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的操作是(  )
A、標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
C、將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后,只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲過程中能量流動(dòng)的情況,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是( 。
項(xiàng)目 被鱗翅目幼蟲吃掉的植物 鱗翅目幼蟲糞便中含有的能量 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 用于鱗翅目幼蟲生長(zhǎng)的能量
能量(J) 419 209.5 146.65 62.85
A、鱗翅目幼蟲攝入419J的能量至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化1047.5J的能量
B、食物中的能量只有15%用于幼蟲自身的生長(zhǎng)
C、鱗翅目幼蟲從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可循環(huán)的
D、某一最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與其相鄰的一低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比,能夠獲得的能量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無氧呼吸的敘述中,不正確的是( 。
A、無氧呼吸過程釋放的能量少
B、無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、能進(jìn)行無氧呼吸的植物都是低等植物
D、有機(jī)物在無氧條件下分解不徹底

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是(  )
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)菌是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于是分解者
D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),組成生物圈的成分就是生活在地球上所有生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細(xì)胞內(nèi)共4對(duì)8個(gè)染色體,在有絲分裂后期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是( 。
A、8、16、8
B、8、16、16
C、16、0、16
D、8、0、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃,光照(日均8klx)12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為( 。
 25℃  15℃
 8klx光照10oh   黑暗下5h  8klx光照10oh  黑暗下5h
 吸收CO2880mg  釋放CO2220mg  吸收CO2440mg  釋放CO2110mg
A、132mg
B、180mg
C、360mg
D、540mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案