下列諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是（　�。�
A、標本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片
C、將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：本題的知識點是顯微鏡的使用方法，先梳理高倍顯微鏡的使用方法，然后結(jié)合選項內(nèi)容分析判斷．
解答： 解：A、如果標本染色較深，需要較強的光線觀察，因此應(yīng)選用凹面鏡和大光圈，A正確；
B、轉(zhuǎn)換高倍物鏡時，不能升高鏡筒，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，B錯誤；
C、若物象位于視野左上方，標本位于右下方，因此如果讓物象移至視野中央，標本應(yīng)向左上方移動，C正確；
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)，不能用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是高倍顯微鏡的使用，對于光學顯微鏡使用方法的掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性是共同進化的結(jié)果．下列事實不屬于共同進化的是（　�。�
A、隨著工業(yè)的發(fā)展，導致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高
B、隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C、生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長期相互選擇的結(jié)果
D、4億年前形成了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

稻田中，農(nóng)民要拔草，魚塘中，人們不斷地清除肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學的觀點看這是為了（　�。�
A、保持生態(tài)平衡
B、保持生物群落的單一性
C、調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動的方向
D、增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)對照實驗設(shè)置的敘述中，錯誤的是（　　）
A、一般要設(shè)置對照組和實驗組
B、要遵循單因子變量原則
C、無關(guān)變量要始終相同且適宜
D、自變量要始終保持相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標記H2O，追蹤光合作用中氫的轉(zhuǎn)移，最有可能的途徑是（　�。�
A、H2O→[H]→C6H12O6
B、H2O→[H]→C3→C6H12O6
C、H2O→[H]→C5→C6H12O6
D、H2O→[H]→C3→C5→C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由b個氨基酸形成的a條肽鏈構(gòu)成．該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是（　�。�
A、b-aB、b-2a
C、2a+bD、a+b

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種
B、利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種
C、誘變育種不能定向獲得該新品種
D、若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體，和該新品種存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)失調(diào)會導致細胞代謝紊亂
B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，溫度和pH保持不變
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會受到外界環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是生物的遺傳物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、DNA和RNA在真核細胞中的分布有所不同，但兩者的空間結(jié)構(gòu)相同
B、控制某生物同一性狀的等位基因的堿基排列順序是相同的
C、含有2000個堿基對的DNA分子片段徹底水解后得到的物質(zhì)種類最多為6種
D、只有具有細胞結(jié)構(gòu)生物遺傳物質(zhì)才是DNA

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