下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)
B、分泌蛋白合成、分泌過(guò)程的實(shí)驗(yàn)和人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)均使用放射性同位素標(biāo)記法
C、視野中觀察到植物細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁處于分離狀態(tài),據(jù)此不能判斷該細(xì)胞正在失水
D、傘藻的嫁接試驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞核的功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:光學(xué)顯微鏡下可觀察到的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、液泡、染色體.
解答: 解:A、細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)只能用電子顯微鏡觀察,A正確;
B、人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)使用的是熒光蛋白標(biāo)記,B錯(cuò)誤;
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁處于分離狀態(tài),可能正在失水,也可能是吸水,也可能是相對(duì)穩(wěn)定,C正確;
D、傘藻的嫁接試驗(yàn)中,傘藻性狀決定于細(xì)胞核,說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,易錯(cuò)處為:①混淆同位素標(biāo)記與熒光分子標(biāo)記;②質(zhì)壁分離的細(xì)胞有三種情況認(rèn)為質(zhì)壁分離的細(xì)胞就是失水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況.下列各方法中能提高酶活性的是( 。
A、把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃
B、在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液
C、將pH由3調(diào)節(jié)為7
D、在試管內(nèi)加入1毫升唾液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋(píng)果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)
操作順序 項(xiàng)目 燒杯
1 在燒杯中加入蘋(píng)果泥 20mL 20mL 20mL 20mL
2 2mL / 2mL 2mL
3 加入不同的液體 2mL蒸餾水 4mL蒸餾水 2mL鹽酸 2mL氫氧化鈉
4 水浴恒溫,玻璃棒攪拌 15分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)磨漿機(jī)的作用是
 

(2)若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)把
 
兩個(gè)燒杯同時(shí)取出并
 
,觀察并比較
 
.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果是:
 

(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:
 
能影響酶的活性.
(4)表中①處的內(nèi)容是
 

(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用來(lái)記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)豌豆植株的遺傳,正確的是( 。
A、由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種
B、控制豌豆細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA
C、一個(gè)標(biāo)記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3:1
D、已知豌豆體細(xì)胞2n=14,進(jìn)行“豌豆基因組測(cè)序”要測(cè)定其8條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響),酵母菌的能量只來(lái)自培養(yǎng)液中的葡萄糖.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了有氧呼吸速率
B、乙裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了無(wú)氧呼吸速率
C、若甲乙裝置向左、右移動(dòng)距離均為3個(gè)單位,則兩個(gè)裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個(gè)單位
D、若甲乙裝置液滴均不移動(dòng),則表明酵母菌無(wú)生命力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食物中過(guò)多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后,血漿的pH不會(huì)發(fā)生大的變化.其主要原因是( 。
A、與血漿中的強(qiáng)堿中和
B、很快排出體內(nèi)
C、H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
D、形成Na2CO3排出體外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體器官的移植不易成活,根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)分析,移植器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于(  )
A、淋巴細(xì)胞B、疫苗
C、抗體D、抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B兩個(gè)地區(qū)的人口年齡組成示意圖.設(shè)A地區(qū)的人口增長(zhǎng)率為a,B地區(qū)的人口增長(zhǎng)率為b,那么a與b的數(shù)量關(guān)系是(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、a≈b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%.用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體.下列敘述正確的是(  )
A、該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:50
D、該DNA發(fā)生突變,其轉(zhuǎn)錄獲得的mRNA及指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)均一定發(fā)生改變

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