A、淋巴細(xì)胞 | B、疫苗 |
C、抗體 | D、抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
B、制備細(xì)胞膜 |
C、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 |
D、線粒體觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu) |
B、分泌蛋白合成、分泌過程的實驗和人、鼠細(xì)胞融合實驗均使用放射性同位素標(biāo)記法 |
C、視野中觀察到植物細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁處于分離狀態(tài),據(jù)此不能判斷該細(xì)胞正在失水 |
D、傘藻的嫁接試驗說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低、CO2、NaHCO3 |
B、升高、CO2、H2CO3 |
C、降低、乳酸、NaHCO3 |
D、升高、乳酸、NaHCO3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、殺滅蘋果勻漿中的微生物 |
B、使果膠分解,從而提高出汁率 |
C、使蘋果汁勻漿中的酶變性失活,以排除對實驗的干擾 |
D、果膠酶最適溫度為100℃,酶的活性最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4種,9:3:3:1 |
B、4種,1:1:1:1 |
C、2種,3:1 |
D、2種,9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素是一類化學(xué)物質(zhì) |
B、植物激素在植物體內(nèi)含量很少 |
C、植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動 |
D、植物激素促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使核糖體的活動減弱,使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動加強(qiáng) |
B、使核糖體的活動加強(qiáng),使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動減弱 |
C、使高爾基體的活動減弱,使葉綠體的活動加強(qiáng) |
D、使高爾基體的活動加強(qiáng),使葉綠體的活動減弱 |
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