小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖:

(1)為探究基因A/a與基因B/b的位置,某同學(xué)用純合的黑色小鼠與白色小鼠進(jìn)行雜交,得到的F1全為灰色小鼠,F(xiàn)1自由交配,獲得F2,可以預(yù)測(cè)以下結(jié)果:
①如果兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于兩對(duì)同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為
 

②如果兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于一對(duì)同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若通過實(shí)驗(yàn)證明兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于兩對(duì)同源染色體上,則親代黑鼠的基因型為
 
,F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為
 

(3)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠,已知該黃色小鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結(jié)果.欲探究黃色性狀的產(chǎn)生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下:
讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配,F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠,選取F1
 
小鼠隨機(jī)交配得F2
 
,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因A突變產(chǎn)生的;
 
,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因B突變產(chǎn)生的.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:灰色個(gè)體的基因型為A_B_,黑色個(gè)體的基因型為A_bb,白色個(gè)體的基因型為aaB_和aabb.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)純合的黑色小鼠AAbb與白色小鼠aaBB或aabb進(jìn)行雜交,得到的F1全為灰色小鼠AaBb,所以親本白色小鼠為aaBB.F1自由交配,獲得F2
①如果兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于兩對(duì)同源染色體上,則F1能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種配子.因此,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為灰色(A_B_):黑色(A_bb):白色(aaB_和aabb)=9:3:4;
②如果兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于一對(duì)同源染色體上,則F1能產(chǎn)生Ab、aB2種配子.因此,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為灰色(AaBb):黑色(AAbb):白色(aaBB)=2:1:1.
(2)若通過實(shí)驗(yàn)證明兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于兩對(duì)同源染色體上,則親代黑鼠的基因型為AAbb,F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為1-
1
3
×
1
3
=
8
9

(3)由于已知一只黃色雄鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結(jié)果.欲探究黃色性狀的產(chǎn)生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下:
讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配,F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠,選取F1中黃色鼠隨機(jī)交配得F2
若黃鼠:白鼠=3:1,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因A突變產(chǎn)生的;
若黃鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因B突變產(chǎn)生的.
故答案為:
(1)①灰色:黑色:白色=9:3:4  ②灰色:黑色:白色=2:1:1
(2)AAbb    
8
9

(3)黃色   黃鼠:白鼠=3:1    黃鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是( 。
A、把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上
B、獲得雜種植株
C、克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
D、只是實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型一般不需要( 。
A、觀察研究對(duì)象,提出問題,提出合理的假設(shè)
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)表達(dá)式,對(duì)種群數(shù)量變化進(jìn)行表達(dá)
C、通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察,對(duì)數(shù)學(xué)模型(公式或曲線)進(jìn)行檢測(cè)或修正
D、進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系.下列說法正確的是( 。
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
③d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只有基因突變.
A、③④B、①③C、②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用的赤霉素是( 。
A、從植物芽?jī)?nèi)提取出來的
B、從赤霉菌體內(nèi)提取出來的
C、用人工合成的方法會(huì)成的
D、從植物幼葉內(nèi)提取出來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所在“神舟四號(hào)”飛船進(jìn)入太空后為一對(duì)“新人”--黃花煙草原生質(zhì)體和革新一號(hào)煙草原生質(zhì)體舉辦了特殊的“婚禮”. 將兩個(gè)“新人”放入融合器中,當(dāng)充滿液體的融合器加上直流電場(chǎng),兩個(gè)原本相互游離的細(xì)胞一下子貼到一起,開始了“竊竊私語”.緊接著,在瞬間高壓脈沖的作用下,兩股細(xì)胞質(zhì)展開了“心靈溝通”.漸漸地,細(xì)胞核也扭擺著“親熱”起來,20min后,一個(gè)新生命就這樣誕生了.
(1)“細(xì)胞婚禮”中用到的誘導(dǎo)融合技術(shù)是
 

(2)兩種煙草原生質(zhì)體融合時(shí),(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合)可能出現(xiàn)
 
種融合結(jié)果,其中
 
類型是我們需要的.
(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

檸檬油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲劑,它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲,以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲,包括幼蟲、蛹等,被稱為一種綠色殺蟲劑.必經(jīng)步驟為如下圖.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問題:

(1)新鮮的橘皮中含有大量的
 
 
 
,如果直接壓榨,出油率較低.
(2)檸檬果皮精油的提取適宜采用
 
法,此種方法是通過機(jī)械壓力將液相檸檬油從固液兩相混合物中分離出來.
(3)A是
 
,目的是
 
.B過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的
 
和5%的
 
,其目的是
 
,并調(diào)節(jié)pH至
 

(4)壓榨是個(gè)機(jī)械加壓過程,要求是
 

(5)C過程為用
 
過濾,目的是
 

(6)采用檸檬油作為殺蟲劑,可以解決其他殺蟲劑給人類帶來的隱患,其突出的優(yōu)點(diǎn)
 

(7)檸檬油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,提取檸檬油不采取水中蒸餾的原因是:水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致
 
 
的問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳基因主要依靠指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成來表達(dá),這一過程需要核糖核酸(RNA)來傳遞信息,而蛋白質(zhì)合成的搬運(yùn)工是tRNA,“組裝工人”則是核糖體.如圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,在細(xì)胞核內(nèi)以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成三種RNA,其中②是
 

(2)當(dāng)人體受到病原體入侵后,就刺激人體有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的抗體基因轉(zhuǎn)錄①,①形成后通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)控制合成抗體蛋白,
 
上攜帶的遺傳信息通過⑤進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá),其簡(jiǎn)要過程是:
 

(3)若形成①的DNA區(qū)段有100個(gè)堿基對(duì),則可控制合成的多肽鏈上最多含有氨基酸
 
個(gè).
(4)某病菌導(dǎo)致基因信息不再被轉(zhuǎn)送至身體的各個(gè)部分,組織會(huì)因不能被更新而死亡.這正是發(fā)生在一些病菌中毒過程中的現(xiàn)象,造成中毒的原因很可能是因?yàn)槎舅刂袛嗔?div id="hltzvhr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填數(shù)字)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)能進(jìn)行上述細(xì)胞分裂的器官名稱是
 

(2)圖B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
,含有
 
個(gè)染色體組,該時(shí)期的重要特征是
 

(3)圖C細(xì)胞的名稱是
 
,所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖A中的過程
 

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