A、①⑤⑥ | B、②③④ |
C、①④⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯著降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 |
C、提高了反應(yīng)物分子的活化能 |
D、酶提供了反應(yīng)開始所必需的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定 |
B、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 |
C、鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液 |
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、1、2 |
B、1、1、3 |
C、1、2、2 |
D、2、2、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝌蚪在變態(tài)期,尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡,從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙 |
B、細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞 |
C、細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細(xì)胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng) |
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜、核仁消失 |
B、形成紡錘體 |
C、中心粒周圍發(fā)出星射線 |
D、著絲點(diǎn)分裂 |
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