下列有關(guān)實驗的描述中，不正確的是（　　）
A、分離葉綠體中的色素時，胡蘿卜素隨層析液在濾紙上的擴散速度最快
B、用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
C、觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞可以出現(xiàn)在同一視野中
D、花生子葉切片染色之后，需要用50%的酒精洗去多余的蘇丹Ⅲ染料
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測脂肪的實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是色素的分離、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細胞有絲分裂和脂肪的鑒定，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快，濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以胡蘿卜素隨層析液在濾紙上的擴散速度最快，A正確；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，由于有大的液泡的存在，所以用低倍鏡就能觀察到，B錯誤；
C、觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞可以出現(xiàn)在同一視野中，C正確；
D、花生子葉切片染色之后，需要用50%的酒精洗去多余的蘇丹Ⅲ染料，以避免對實驗現(xiàn)象的干擾，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查課本中的實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離所需要的條件
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，細胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，若要觀察減數(shù)分裂過程，常用植物的
 
做切片，實驗中裝片制作的流程為
 
．
（3）色素可通過層析法分離，常用的分析液是
 
，圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
．（可多選）
A．色素的種類　　　　　　　B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小             C．不同色素的相對含量　　      　D．各種色素的顏色
（4）某同學(xué)在秋天做色素提取分離實驗時，提取和分離過程操作正確，而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2，最可能的原因是
 
．
（5）如果基因型為AaBb的洋蔥初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成基因型為Ab的卵細胞，請畫出該初級卵母減數(shù)第一次分裂后期染色體變化示意圖（兩對基因分別位于兩對染色體上）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中錯誤的是（　　）
A、圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細胞膜
B、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜為細胞生物膜系統(tǒng)的組成部分
D、若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法

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科目：高中生物 來源： 題型：

失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是（　�。�
A、常染色體B、X染色體
C、Y染色體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制的相對性狀．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（　�。�
A、4：4：1B、3：2：1
C、1：2：1D、8：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法．不正確的是（　�。�
A、遺傳信息主要儲存在細胞核
B、分泌蛋白的合成與加工都發(fā)生在核糖體
C、無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)進行
D、細胞膜是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生命系統(tǒng)的層次，下列說法不正確的是（　�。�
A、從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)
B、神經(jīng)元屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次
C、單細胞生物一個細胞就是一個生命系統(tǒng)，而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng)
D、一個細菌，屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結(jié)構(gòu)層次，同時也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)幽門螺旋菌又稱幽門螺桿菌的敘述正確的是（　�。�
A、其染色體上遺傳物質(zhì)的傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律
B、用纖維素酶和果膠酶可去除其細胞壁
C、該菌產(chǎn)生變異的來源只有基因突變
D、其所需能量主要由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生長激素的合成過程中，決定其特殊性質(zhì)和功能的是（　�。�
A、酶
B、遺傳密碼
C、脫氧核苷酸
D、mRNA中的堿基排列順序

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同步練習(xí)冊答案