有關生命系統(tǒng)的層次,下列說法不正確的是( 。
A、從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構層次為:細胞、組織、器官、系統(tǒng)
B、神經(jīng)元屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構層次
C、單細胞生物一個細胞就是一個生命系統(tǒng),而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng)
D、一個細菌,屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結(jié)構層次,同時也參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構層次
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命結(jié)構層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈.細胞是最低層次,最高層次是生物圈.
解答: 解:
A、生命結(jié)構層次為:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈.但人體作為一個個體只有細胞、組織、器官、系統(tǒng),故A正確;
B、生命系統(tǒng)的結(jié)構層次,最小的層次是細胞,故B正確;
C、細胞只是生命系統(tǒng)的某一個結(jié)構層次,是一個生命系統(tǒng),故C錯誤;
D、細菌是單細胞生物,屬于生命系統(tǒng)中的細胞和個體結(jié)構層次.在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者成分,同種細菌可以構成種群,不同細菌種群構成群落,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構層次.最小的層次是細胞,細胞以下的任何層次(如各種細胞器、元素、原子、分子、化合物等),都不屬于生命結(jié)構的層次,再結(jié)合具體情境,一般不容易失分,題目難度較低.只有生命系統(tǒng)才能獨立完成生命活動,分子本身不具有生命.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)、結(jié)構或生理過程只存在于植物體而不存在于動物的一組是( 。
A、膽固醇、纖維素、淀粉
B、呼吸作用、光合作用、細胞分裂
C、滲透作用、光合作用、細胞癌變
D、細胞壁、大液泡、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)田中存在水稻、螟蟲、青蛙三種生物,其生物量的變化如圖.下列說法不正確的是( 。
A、甲是水稻,乙是螟蟲,丙是青蛙
B、從第一年到第五年,生態(tài)系統(tǒng)處于相對平衡狀態(tài)
C、第六年,由于大量捕捉青蛙,三種生物量都發(fā)生了劇烈的變化
D、假如第七年適量噴灑農(nóng)藥,將在一定程度上避免水稻減產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的描述中,不正確的是( 。
A、分離葉綠體中的色素時,胡蘿卜素隨層析液在濾紙上的擴散速度最快
B、用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程
C、觀察植物細胞有絲分裂時,處于各時期的細胞可以出現(xiàn)在同一視野中
D、花生子葉切片染色之后,需要用50%的酒精洗去多余的蘇丹Ⅲ染料

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示四幅圖的描述正確的是( 。 
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構沒有改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生命活動的基本單位,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、新陳代謝主要是指細胞內(nèi)各種有序的化學變化
B、病毒只有寄生在細胞內(nèi)才會表現(xiàn)其生命活動
C、酶是在細胞內(nèi)合成的
D、酶若脫離細胞便不會表現(xiàn)其催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

從裸巖到森林的演替過程中會發(fā)生的是( 。
A、有機物越豐富,土壤的透氣性越差
B、地衣使土壤中有機物減少
C、灌木容易得到陽光而取代草本植物
D、微生物隨有機物增加而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于種群和群落的敘述,不正確的是( 。
A、對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值
B、群落的空間結(jié)構有助于緩解種間競爭
C、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變
D、初生演替與次生演替的區(qū)別關鍵是速度的快慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A、標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落
B、顯微鏡下計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計計數(shù)室方格內(nèi)的菌體
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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